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        驚艷你的眼
        首頁(yè) > 湖北自考 > 西安科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

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        大鵬村長(zhǎng)

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        你說(shuō)的這個(gè)西安科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是隸屬于西安科技大學(xué)的一個(gè)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)是西安科技大學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)院一、辦學(xué)宗旨與目標(biāo)根據(jù)江總書記"31"講話精神,以實(shí)踐"三個(gè)代表"為指導(dǎo)思想,以積極發(fā)展規(guī)范管理、改革創(chuàng)新、保證質(zhì)量為本的方針利用和發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)在2~3年的時(shí)間內(nèi),把我校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院建立成辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯、辦學(xué)特色鮮明,以培養(yǎng)電子信息人才為主的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。依照教育方針,遵循教育規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)需求,依法辦學(xué),以德治院,以"勤耕盡責(zé)、親和協(xié)同、日新月進(jìn),開拓創(chuàng)新"的工作理念為院訓(xùn)。以辦學(xué)質(zhì)量求生存,以開拓創(chuàng)新求發(fā)展,以追求特色創(chuàng)名牌,為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)化、開放式終身教育體系的形成做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作任務(wù)教育部在《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》中,提出:到2010年,基本建立終身學(xué)習(xí)體系,國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新體系,以及為現(xiàn)代化建設(shè)提供充足的人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn),這一精神和目標(biāo)是我們創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的根本任務(wù)。面向社會(huì),結(jié)合學(xué)校的專業(yè)特色,利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育手段積極開展在職人員學(xué)歷教育、職業(yè)資格認(rèn)證書教育、崗位培訓(xùn)和其他繼續(xù)教育。1.學(xué)歷教育以社會(huì)需求為著眼點(diǎn),依據(jù)校外學(xué)習(xí)中心所在地的人才需求,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校全日制專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)整合,調(diào)整專業(yè)指向、合理編排教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置,選擇優(yōu)秀教師和名牌教師編寫制作課件,同時(shí)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀課件,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,嚴(yán)格按不同學(xué)歷層次的教學(xué)基本要求,把好質(zhì)量關(guān)。對(duì)符合畢業(yè)條件的學(xué)生頒發(fā)電子注冊(cè)的國(guó)家承認(rèn)的西安電子科技大學(xué)畢業(yè)證書;對(duì)符合學(xué)位條件的學(xué)生授予相應(yīng)的學(xué)位證書;對(duì)于只修完單科課程的學(xué)生頒發(fā)單科課程學(xué)分證書。2.職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)積極爭(zhēng)取與國(guó)家行業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作。利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)先進(jìn)的教學(xué)手段,進(jìn)行職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn),并組織其參加行業(yè)資格認(rèn)證考試,由國(guó)家認(rèn)證機(jī)構(gòu)頒發(fā)行業(yè)資格證書。3.崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)之一,就在于徹底解除了在職人員在時(shí)間上地域上的工學(xué)矛盾。隨著信息時(shí)代的到來(lái)和中國(guó)加入WTO給各行各業(yè)帶來(lái)的沖擊,需要進(jìn)行崗位培訓(xùn)和渴望參加繼續(xù)教育的在職人員越來(lái)越多,我們將積極參與地方政府和大型企業(yè)集團(tuán)的職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,為實(shí)現(xiàn)各類人才的"終生教育"提供良好的服務(wù)。三、組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的二級(jí)學(xué)院,是全校遠(yuǎn)程教育工作歸口管理單位。院長(zhǎng)由學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)兼任,實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和副院長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制。學(xué)院下設(shè)3個(gè)科級(jí)單位:綜合管理辦公室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障中心(現(xiàn)代教育技術(shù)中心)、網(wǎng)絡(luò)與課件管理中心。綜合辦公室:負(fù)責(zé)學(xué)院的行政事務(wù)管理、校內(nèi)外學(xué)習(xí)中心的聯(lián)系協(xié)調(diào)、招生計(jì)劃的制定和注冊(cè)學(xué)生的管理;負(fù)責(zé)制定招生專業(yè)的計(jì)劃、課程實(shí)施大綱,負(fù)責(zé)日常教務(wù)及學(xué)生學(xué)籍管理,負(fù)責(zé)教學(xué)資源庫(kù)和試題庫(kù)的建設(shè)及學(xué)院檔案資料室的管理等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障中心(現(xiàn)代教育技術(shù)中心):負(fù)責(zé)校內(nèi)現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)建設(shè),現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)研究等。網(wǎng)絡(luò)與課件管理中心:負(fù)責(zé)校本部和教育網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與維護(hù)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施課件制作、課件應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備的技術(shù)監(jiān)控及保障等。四、辦學(xué)規(guī)模依托學(xué)校豐富的教學(xué)資源,借助社會(huì)各界辦學(xué)條件和資金,以社會(huì)需要為導(dǎo)向,積極開展多種形式的學(xué)歷教育,職業(yè)培訓(xùn)教育等。在保證質(zhì)量的前提下,穩(wěn)步發(fā)展,擬在2005年末,在院各類學(xué)生數(shù)達(dá)5萬(wàn)人左右。其中:2003年春季招收2000~3000人左右;2003年秋季招收3000人左右;2004年秋季招收5000人左右;2005年秋季招收5000人左右。充分利用學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及協(xié)作單位的行業(yè)優(yōu)勢(shì),以及由我校承擔(dān)主建的中國(guó)工程技術(shù)信息網(wǎng)下設(shè)站點(diǎn)的地方優(yōu)勢(shì),選擇具備辦學(xué)條件的站點(diǎn),并根據(jù)國(guó)家要向西部地區(qū)重點(diǎn)傾斜和支持的政策優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取到2005年末設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心30個(gè)左右。其中:2002年建立校外學(xué)習(xí)中心5個(gè)左右;2003年建立校外學(xué)習(xí)中心10個(gè)左右;2004年建立校外學(xué)習(xí)中心8個(gè)左右;2005年建立校外學(xué)習(xí)中心7個(gè)左右。五、辦學(xué)層次把學(xué)校電子信息人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與網(wǎng)絡(luò)教育的交互式、現(xiàn)代化、便利性、快捷性的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),力求滿足社會(huì)對(duì)電子信息專業(yè)技術(shù)人才的需求不斷增加的要求,面向社會(huì)招生辦學(xué)。舉辦在職人員提升學(xué)歷教育,其中包括:???、本科(專升本)和在職人員的教育。各行業(yè)認(rèn)證考試等非學(xué)歷教育。各類崗位培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。六、開設(shè)專業(yè)擬開設(shè)的專業(yè)有:通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全、金融學(xué)、人力資源管理、電子商務(wù)(電子政務(wù))、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)信息管理等。七、技術(shù)保障本著統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施,邊建邊用,建用結(jié)合,逐步完善的發(fā)展思路。學(xué)校遠(yuǎn)程教育硬環(huán)境建設(shè)規(guī)劃如下:網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)平臺(tái)建設(shè)在2002年底達(dá)到同時(shí)支持4~5個(gè)專業(yè),6000人網(wǎng)上同步聽(tīng)課、答疑、考試,使我校網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)初具規(guī)模;2003年底達(dá)到支持9~10專業(yè),2萬(wàn)人網(wǎng)上同步聽(tīng)課,答疑、考試,使網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)達(dá)到正常運(yùn)行規(guī)模。利用中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵通、中國(guó)教育科研網(wǎng)等公用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院虛擬專用通信網(wǎng)絡(luò)。連接校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育信息中心、校外各教學(xué)點(diǎn),為直播網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容提供信息支持。利用公用互聯(lián)網(wǎng)為校外學(xué)生提供撥號(hào)接入或?qū)>€接入訪問(wèn)功能,為個(gè)性化制定學(xué)習(xí)內(nèi)容提供信道支持。八、人員編制根據(jù)結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模、質(zhì)量、效益并重的原則,著重于提高管理效率,建設(shè)一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平和管理水平較高,具有創(chuàng)新能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的管理隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是在學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)中心的基礎(chǔ)上組建,目前總?cè)藬?shù)17人,其中具有高級(jí)職稱者8人,具有中級(jí)職稱者5人,為保證網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院初建規(guī)模的技術(shù)實(shí)現(xiàn)和技術(shù)保障,以及校內(nèi)現(xiàn)代教育環(huán)境繼續(xù)建設(shè)的需要,擬在全校范圍內(nèi),以用人惟才的原則,分步招聘40歲以下,具有碩士學(xué)位的有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員8人,即到2003年底在編人數(shù)25人。同時(shí)本著不求所得,只求所用,專兼職相結(jié)合的原則,聘用院本部和各教學(xué)站點(diǎn)工作需要的技術(shù)人才和管理人才。

        279 評(píng)論(14)

        o晴天娃娃o

        你這種一般頒發(fā)的是成人教育證書,也不是像你所說(shuō)的非學(xué)歷證書。

        287 評(píng)論(13)

        小葛裝飾

        兩者都是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的成人高等教育形式,有以下區(qū)別1:入學(xué)方式不同:網(wǎng)絡(luò)教育由學(xué)校組織測(cè)試入學(xué),函授需參加全國(guó)統(tǒng)一成人高考;2、入學(xué)時(shí)間不同:現(xiàn)在報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育算1209批次,即2012年9月入學(xué);現(xiàn)在報(bào)名函授,10月底參加成人高考,考上了算2012年3月入學(xué),比網(wǎng)絡(luò)教育晚半年時(shí)間入學(xué);3、學(xué)習(xí)方式不同:網(wǎng)絡(luò)教育平時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、做作業(yè);函授教育安排有一定時(shí)間的面授輔導(dǎo);4、畢業(yè)證略有不同:網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或遠(yuǎn)程教育學(xué)院畢業(yè);函授畢業(yè)證表明是成人教育畢業(yè);不過(guò)兩種畢業(yè)證都是國(guó)家認(rèn)可的,教育部電子注冊(cè),學(xué)信網(wǎng)可查。西安電子科技大學(xué)河北學(xué)習(xí)中心路老師為您解答

        245 評(píng)論(15)

        AstrophelandStella

        這種證書都是騙人的西安就這東西多

        345 評(píng)論(11)

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