網(wǎng)絡(luò)教育的合法性問題：網(wǎng)絡(luò)教育跟成人教育、自學(xué)考試、電大開放教育一樣，并列為在職人員通過繼續(xù)教育獲得學(xué)歷的手段之一，屬于國民教育序列。網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)可度問題：網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)證參加教育部電子注冊，跟：全日制本科、成人高等教育、自學(xué)考試、電大開放教育一樣，畢業(yè)證都經(jīng)教育部電子注冊，在學(xué)信網(wǎng)可查。后期可用于聘職稱，考事業(yè)單位公務(wù)員之類的。網(wǎng)絡(luò)教育的社會認(rèn)可度：1999年國家教育部才開始批復(fù)第一批網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)院校，至2002年，一共批復(fù)了68所高?？梢蚤_展網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)工作，包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等，68所高校95%以上都是985,211高校，只有三所不是211，但其中還有一所是不是211勝過211的東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，所以，網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)高校的整體水平是比較高的，數(shù)量是開辦各種在職學(xué)歷繼續(xù)教育的學(xué)校中最少的，而這些高校在科研、師資上都非常優(yōu)秀，不善于也不屑于進(jìn)行市場化宣傳，因此網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的知名度并不是特別高。網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)質(zhì)量問題：網(wǎng)絡(luò)教育，顧名思義，是通過網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)習(xí)知識，學(xué)生通過在網(wǎng)上觀看課件、跟老師同學(xué)交流，進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多的考核也是在網(wǎng)上完成。搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的資金和技術(shù)實(shí)力、錄制網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間和技術(shù)成本，都是要超過普通全日制教學(xué)的工作量的。因此，教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化程度很高，而且授課教師都是優(yōu)中選優(yōu)，在全日制高校并不是每個學(xué)生都能選上最牛的老師的課程，但是在網(wǎng)絡(luò)教育里，你卻可以遠(yuǎn)在外地，隨時(shí)隨地觀看大牛老師的課程。你的作業(yè)和考試，也是有高校老師來評判，標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化程度，是繼續(xù)教育形式中最高的。企業(yè)認(rèn)可度：HR在招聘的時(shí)候，是怎么評估你的學(xué)歷的？首先，要到學(xué)信網(wǎng)，驗(yàn)證你學(xué)歷的真?zhèn)?；其次，要看你的畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、教育形式，每個企業(yè)，每個HR會有不同的偏好，最后，最重要的是，你能否勝任應(yīng)聘的崗位，這不是你的學(xué)歷決定的，而是你的能力決定的，我們在招聘中也見過，面試者對自己所學(xué)的學(xué)校和專業(yè)都印象淡薄，一個不曾努力讀書的人，要怎么能讓HR相信他會努力工作？綜上所述，遠(yuǎn)程教育本科還是有用的。