去年開始，很多線下培訓(xùn)都因?yàn)橐咔槭艿搅瞬煌潭鹊臎_擊，這也推動(dòng)了在線學(xué)習(xí)的快速發(fā)展。那么我們?cè)谶x擇線上教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候需要注意哪些點(diǎn)呢？1、課程大綱很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)在官網(wǎng)展示自己的課程大綱，課程內(nèi)容等等，將心儀機(jī)構(gòu)的課程大綱截圖下來，對(duì)比幾家的課程大綱，去判斷哪家的課程大綱、課程周期安排比較合理，內(nèi)容深度廣度是否適當(dāng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不是越多越好，學(xué)習(xí)的周期，就業(yè)的周期也不是越短越好。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程大綱，看起來非常豐富，但結(jié)合課程時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這么短的時(shí)間內(nèi)，如何將這么多內(nèi)容讓學(xué)生消化吸收。所以內(nèi)容和學(xué)習(xí)周期一定要匹配，不要貪圖多而雜的課程體系。2、教學(xué)力量教學(xué)力量是衡量一家機(jī)構(gòu)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，一名合格的培訓(xùn)講師是要在企業(yè)有多年的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并且不斷的學(xué)習(xí)新的IT技術(shù)，這樣才能做到與企業(yè)的實(shí)際需求無縫對(duì)接，從而提高學(xué)員的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力，增強(qiáng)學(xué)員在工作中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。3、聽在線免費(fèi)課很多在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)將部分課程放在騰訊課堂、B站或者自己的在線課堂等。因?yàn)楹芏嗳四繕?biāo)不明確，甚至是迷茫的，所以先試聽，看看自己是不是真的想從事技術(shù)這個(gè)行業(yè)，或者是否適合做技術(shù)這個(gè)崗位。最重要的是看看你是否能堅(jiān)持，這種學(xué)習(xí)模式是否適合你。4、學(xué)習(xí)模式是否有老師直播答疑，以及定期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，比如月考，階段考等等。在學(xué)習(xí)過程中是否有詳細(xì)到每天的課程計(jì)劃表？以及每門課程結(jié)束后是否有直播知識(shí)梳理和重難點(diǎn)講解和答疑等等。線上課程由于管理的局限性，只有做到這樣，才能全面增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與老師的學(xué)習(xí)互動(dòng)。5、學(xué)習(xí)氛圍線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍其實(shí)對(duì)于學(xué)員來說很重要，相對(duì)于線下學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)更多的是自主學(xué)習(xí)，那么如何去營(yíng)造大家的學(xué)習(xí)氛圍，這就需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有專門的人來組織，比如是否有專門的學(xué)習(xí)群，學(xué)員可以通過在群里討論，老師批改作業(yè)等等方式來促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)積極性。好的學(xué)習(xí)氛圍有約束力，能夠讓你不自覺的前進(jìn)。6、是否有班主任最好是選擇有班主任管理的線上學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，這樣遇到問題也能夠及時(shí)的處理。其實(shí)最主要是由于線上學(xué)習(xí)時(shí)間安排比較自由，你可能會(huì)因?yàn)榕笥训木蹠?huì)，公司的加班等等各種因素耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)習(xí)效率也會(huì)受很多因素干擾，比如周圍環(huán)境，不自覺等等。如果沒有班主任盯著你學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，質(zhì)量都會(huì)下降很多。?當(dāng)然，最終還是要根據(jù)你個(gè)人情況，選擇最適合你的學(xué)習(xí)模式。另外我想告訴你的是，不要以為選擇了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就一勞永逸了，同一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來的人有成功的也有失敗的。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再好，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，其結(jié)果也不會(huì)如意，教育不僅僅是“教”，更重要的是“學(xué)”，教育的最終結(jié)果是老師和學(xué)生一同決定的，所以個(gè)人的努力和學(xué)習(xí)是否成功是直接掛鉤的。