這要分英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。如果是非英語(yǔ)業(yè)，達(dá)到四級(jí)水平就可以，大概4000個(gè)詞匯量。如果是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，要求相對(duì)高一點(diǎn)，大于四級(jí)的難度，大概8000到10000個(gè)詞匯量。專(zhuān)升本英語(yǔ)并不像英語(yǔ)四六級(jí)一樣，有明確的詞匯大綱。專(zhuān)升本英語(yǔ)真題中實(shí)際出現(xiàn)的單詞有3500左右。但如果僅僅只滿足于此，肯定是不夠的，應(yīng)該以真題為基礎(chǔ)，掌握真題全部詞匯的基礎(chǔ)上擴(kuò)充。擴(kuò)展資料：專(zhuān)升本英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)的基本方法、詞匯積累、語(yǔ)法學(xué)習(xí)以及語(yǔ)感培養(yǎng)。一、詞匯積累詞匯的掌握是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)亦是提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。因此，應(yīng)不斷總結(jié)搜索適合自己的詞匯學(xué)習(xí)方法，豐富自己的詞匯量。首先通過(guò)掌握構(gòu)詞法和詞根詞綴的含義來(lái)記憶單詞。這樣可以大大提高單詞的記憶效率。其次不要孤立地去記憶單詞。可以通過(guò)閱讀文章在文章的語(yǔ)境中記憶單詞這樣有助于正確理解和記憶單詞。也可以通過(guò)造句和例句學(xué)習(xí)正確把握單詞的運(yùn)用。再次注意歸納總結(jié)和辨析同義詞、反義詞和同形異義詞從概念意義著手把表達(dá)同一邏輯概念的詞歸納在一起并牢記詞的固定搭配用法。最后要及時(shí)復(fù)習(xí)詞匯，人的記憶有它的遺忘規(guī)律因此在詞匯學(xué)習(xí)的過(guò)程中及時(shí)復(fù)習(xí)是很重要的。記憶單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程要長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去才能不斷積累大量的詞匯。二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)“語(yǔ)法是語(yǔ)言的法則”。任何人運(yùn)用英語(yǔ)都必須依照語(yǔ)法規(guī)則。語(yǔ)法學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。對(duì)于時(shí)間充裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以結(jié)合考試大綱要求的課文材料來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。課文是有血有肉的不像語(yǔ)法書(shū)籍那樣枯燥。在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)這樣習(xí)得的知識(shí)才會(huì)學(xué)得活記得牢且更為有效。而對(duì)于時(shí)間有限的應(yīng)試學(xué)生來(lái)說(shuō)選擇一些針對(duì)應(yīng)試要求而編排的語(yǔ)法材料是很重要的。通過(guò)對(duì)這些語(yǔ)法材料的研讀來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)是短時(shí)間內(nèi)掌握語(yǔ)法知識(shí)的有效途徑。準(zhǔn)備專(zhuān)升本的普通高職高專(zhuān)學(xué)生可以從真題中去總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)并借助語(yǔ)法書(shū)籍來(lái)鞏固。學(xué)是為了用，在學(xué)習(xí)了語(yǔ)法知識(shí)后應(yīng)進(jìn)行大量練習(xí)鞏固記憶靈活運(yùn)用。在練習(xí)當(dāng)中對(duì)于自己出錯(cuò)的題目應(yīng)用專(zhuān)門(mén)的筆記記下進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。