一、考研難度英語(yǔ)專業(yè)考研和普通考研英語(yǔ)是截然不同的。考研英語(yǔ)是針對(duì)那些報(bào)考非英語(yǔ)專業(yè)的考生所進(jìn)行的英語(yǔ)水平測(cè)試，是教育部統(tǒng)一出題，主要考查大學(xué)英語(yǔ)的基本知識(shí)，包括完型、閱讀、新題型、翻譯、寫(xiě)作等五部分，卷面分值為100，與政治(分值為100)和其他兩門(mén)專業(yè)課(分值分別為150分)共同構(gòu)成了研究生入學(xué)考試的四大科目。而英語(yǔ)專業(yè)考研是針對(duì)報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)研究生的考生而進(jìn)行的，考核科目為：政治、基礎(chǔ)英語(yǔ)(分值150分)、綜合英語(yǔ)或?qū)I(yè)課(分值150分)以及第二外語(yǔ)(分值100)共四門(mén)。英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生考試的試卷形式除全國(guó)統(tǒng)考政治外，剩余科目全部由招生單位自主命題，考核范圍包括基礎(chǔ)英語(yǔ)，對(duì)詞匯、語(yǔ)法、閱讀、慣用法、修辭、閱讀、翻譯、寫(xiě)作等能力。一般情況下，大部分學(xué)校都會(huì)指定參考書(shū)。這里簡(jiǎn)單歸納一下英語(yǔ)專業(yè)考生考研參考用書(shū)。英美文學(xué)——以常耀信、楊豈深、吳偉人為主編寫(xiě)的《美國(guó)文學(xué)選讀》、《英國(guó)文學(xué)選讀》翻譯——馮慶華《實(shí)用翻譯教程》語(yǔ)言學(xué)——胡壯麟主編的參考書(shū)英語(yǔ)國(guó)家文化——以朱永濤、于志遠(yuǎn)為主編的《英美文學(xué)基礎(chǔ)教程》、《英語(yǔ)國(guó)家概況》；王佐良《歐洲文化入門(mén)》全國(guó)各英語(yǔ)院校關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的指定用書(shū)不像文學(xué)一樣五花八門(mén)，其中以北京大學(xué)胡壯麟老師的《語(yǔ)言學(xué)教程》為主，指定本書(shū)的學(xué)校占到85%左右，其余的有外研社劉潤(rùn)清、文旭老師的《新編語(yǔ)言學(xué)教程》，杜詩(shī)春的《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)》，戴偉棟《簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程》等，還有的學(xué)校不指定參考書(shū)，對(duì)于不提供指定書(shū)的學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)深入研究該校歷年真題來(lái)做準(zhǔn)備，對(duì)于提供參考書(shū)目的院校，要認(rèn)真研習(xí)指定書(shū)目的課后練習(xí)，熟練掌握書(shū)中的例子，則是制勝關(guān)鍵。但是，萬(wàn)變不離其宗，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)考試的重點(diǎn)，我們還是強(qiáng)調(diào)共核性知識(shí)的掌握?；A(chǔ)英語(yǔ)一般不指定教材，每個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)會(huì)不同。歷年英語(yǔ)專業(yè)考研試題特點(diǎn)是題量大且對(duì)基礎(chǔ)能力極為重視，考查內(nèi)容所涵蓋的范圍較廣。這就要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該提早準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)。根據(jù)擬報(bào)考院校的情況，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，制定出合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)考研試卷考查的各部分內(nèi)容，為考生提供以下復(fù)習(xí)建議：1、詞匯：大家依舊要重視詞匯的學(xué)習(xí)，在原來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上增大學(xué)習(xí)的力度。把握重點(diǎn)詞匯，采用有效記憶詞匯的方法，為自己制定短頻率高效記憶詞匯的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，要結(jié)合有針對(duì)性的詞匯練習(xí)題，并以百篇千字以上的科技、文化等內(nèi)容的說(shuō)明文、議論文閱讀為手段，深化詞匯記憶和理解。2、改錯(cuò)：錯(cuò)誤點(diǎn)一般不在實(shí)詞上而是在虛詞上。因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意虛詞（如連詞、冠詞、副詞，介詞等）。3、完型填空：無(wú)論英語(yǔ)專業(yè)還是非英語(yǔ)專業(yè)的考生，對(duì)于這類題都有些為難。往往費(fèi)了不少時(shí)間最后得到的分卻不盡人意。攻克這類題的做法首先是要了解它的題型。1）猜測(cè)詞義題。這類題所問(wèn)的單詞較為生僻，所以考生答這種題不能僅僅靠自己記憶的單詞的含義，否則很容易出錯(cuò)，需要根據(jù)文章內(nèi)容去判斷。2）細(xì)節(jié)題。在歷年真題中都占大部分，一般出在文章重要觀點(diǎn)或意思轉(zhuǎn)折的地方。對(duì)于這類題目，解題的方法就是回到文章的出題點(diǎn)，在出題點(diǎn)附近尋找問(wèn)題的答案。3）觀點(diǎn)態(tài)度題。這種題要求宏觀把握文章基礎(chǔ)上，選出作者對(duì)文章所談問(wèn)題的態(tài)度。分析這類題目需要多注意文章開(kāi)頭、結(jié)尾等傳達(dá)作者感情傾向的地方?？忌槍?duì)各個(gè)學(xué)校的不同要求作針對(duì)性的練習(xí)，針對(duì)這部分題型實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)還是比較有效的。4、閱讀：提高閱讀成績(jī)的辦法是想方設(shè)法擴(kuò)大詞匯量，做好閱讀要達(dá)到幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：難度達(dá)到、數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)效標(biāo)準(zhǔn)。首先難度標(biāo)準(zhǔn)多讀讀GRE，數(shù)量上最低要求三百篇文章做底數(shù)。閱讀這種難度的文章，目的是能夠達(dá)到摸清考點(diǎn)、考查方向、命題特點(diǎn)等。5、寫(xiě)作：寫(xiě)作是老生常談的話題了，它不是一朝一夕的功夫，而是知識(shí)積累的能力。如果你想讓自己的作文被看好，請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)習(xí)作時(shí)就注意以下幾個(gè)方面，并督促自己按照這些方面要求自己的寫(xiě)作訓(xùn)練：1) 突出重點(diǎn)，注重邏輯考生在選擇材料時(shí)應(yīng)注重選擇那些最能體現(xiàn)中心思想、最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語(yǔ)堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。2) 用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法正確考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法，此語(yǔ)，語(yǔ)氣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，為了避免太多單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。考試時(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。6、有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)最后說(shuō)一點(diǎn)，也是要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)：無(wú)論在哪個(gè)復(fù)習(xí)階段都要注意突出重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。以英美文學(xué)為例，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意這樣幾個(gè)重點(diǎn)。首先，對(duì)各個(gè)時(shí)期重要作品的內(nèi)容英文簡(jiǎn)介，主人公的評(píng)價(jià)、寫(xiě)作風(fēng)格、所使用的技巧等有個(gè)明確的了解；再次，將閱讀參考書(shū)里所指定的選讀內(nèi)容作為精讀的重點(diǎn)，爭(zhēng)取對(duì)選讀內(nèi)容有一個(gè)全方位的理解；最后，考生要仔細(xì)研讀近五年的真題，以防應(yīng)對(duì)形式新穎的新題型。 二、研究及就業(yè)方向文學(xué)方向開(kāi)設(shè)學(xué)校：全國(guó)絕大部分招收英語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)校。據(jù)2007年的招生統(tǒng)計(jì)，僅有17所招收英語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)文學(xué)方向。研究?jī)?nèi)容：主要研究英美文學(xué)研究領(lǐng)域中的重大問(wèn)題，目的在于提高文學(xué)素養(yǎng)、理論水平和研究能力。就業(yè)方向：此方向開(kāi)設(shè)學(xué)校多，招生人數(shù)較多，就業(yè)范圍非常廣泛，一般為教師、研究人員。語(yǔ)言學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)校：全國(guó)絕大部分招收英語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)校。據(jù)2007年的招生統(tǒng)計(jì)，僅有9所招收英語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)語(yǔ)言學(xué)方向。研究?jī)?nèi)容：語(yǔ)言學(xué)是我國(guó)高校近年來(lái)普遍設(shè)置的一個(gè)綜合性的語(yǔ)言研究學(xué)科。主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)理論及語(yǔ)言在各種學(xué)科中的應(yīng)用，不同學(xué)校側(cè)重點(diǎn)有所不同。通過(guò)大量閱讀有關(guān)文獻(xiàn)、論文和最新的研究成果報(bào)告，使學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的形成和發(fā)展有進(jìn)一步的了解，并了解現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的最新動(dòng)向和最新發(fā)展。語(yǔ)言學(xué)特別強(qiáng)調(diào)和重視研究生的廣泛閱讀，包括專業(yè)的外語(yǔ)期刊和近幾年的語(yǔ)言學(xué)相關(guān)論文。就業(yè)方向：該專業(yè)理論性較強(qiáng)，主要面向大中專教師及研究人員。英美文化研究開(kāi)設(shè)學(xué)校：南京大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津師范大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：研究英國(guó)、美國(guó)的傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化，涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、宗教、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。不同學(xué)校的名稱和研究重點(diǎn)有所不同，如有的學(xué)校該方向名稱為英語(yǔ)國(guó)家文化研究，其研究范圍就不僅限于英美兩個(gè)國(guó)家了。就業(yè)方向：多進(jìn)入外事外貿(mào)部門(mén)、各大新聞媒體等。翻譯研究、翻譯學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：主要研究中西翻譯理論，翻譯史，口、筆譯技巧，對(duì)名家名著的翻譯作品進(jìn)行賞析，并從中、外文化的不同角度進(jìn)行對(duì)比研究。該課程是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)專業(yè)碩士研究生的主干課程之一，由翻譯理論和實(shí)踐兩部分組成。翻譯理論主要包括翻譯過(guò)程中對(duì)原文旨意、風(fēng)格的分析與理解，翻譯的功能，以語(yǔ)義翻譯和交際翻譯為主的各種翻譯方法，翻譯與文化的關(guān)系，翻譯的標(biāo)準(zhǔn)等。翻譯理論課的教學(xué)目的是使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的翻譯理論學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外影響較大的翻譯理論、流派、代表人物有系統(tǒng)的了解，為今后的翻譯實(shí)踐奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。翻譯實(shí)踐課的主要內(nèi)容是進(jìn)行與翻譯理論同步的翻譯實(shí)踐，使學(xué)生通過(guò)翻譯實(shí)踐了解和熟悉各種翻譯技巧，增強(qiáng)中英語(yǔ)言和文化差異對(duì)翻譯影響的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高實(shí)際翻譯能力。就業(yè)方向：多在外事外貿(mào)部門(mén)、大型企業(yè)，大多從事翻譯工作。英語(yǔ)教學(xué)方向開(kāi)設(shè)學(xué)校：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京師范大學(xué)等師范類院校。研究?jī)?nèi)容：主要進(jìn)行外語(yǔ)教育理論和實(shí)踐方面的研究。向?qū)W生介紹英美國(guó)家不同的教學(xué)理論流派：語(yǔ)法-翻譯教學(xué)法、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法、直接教學(xué)法、沉默教學(xué)法、建構(gòu)主義教學(xué)法、交際教學(xué)法、意念教學(xué)法、功能教學(xué)法、平衡教學(xué)法、認(rèn)知教學(xué)法，每種方法的介紹包括其主要理論依據(jù)、主要內(nèi)容以及評(píng)述。本課程的目的在于指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際，一方面在教學(xué)實(shí)踐中加以應(yīng)用，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，另一方面在教學(xué)研究中加以應(yīng)用，為提高科研水平服務(wù)，形成一套行之有效的教學(xué)理論和方法。就業(yè)方向：多從事教育教學(xué)工作。新興特色方向新興特色方向是各高校根據(jù)自身的研究特色與專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)開(kāi)設(shè)的，如南京大學(xué)的雙語(yǔ)詞典研究、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)等。雙語(yǔ)詞典研究開(kāi)設(shè)學(xué)校：南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：研究詞典學(xué)本身的理論，語(yǔ)言學(xué)及相關(guān)學(xué)科的先進(jìn)成果在詞典學(xué)中的應(yīng)用研究，探討用語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、翻譯學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等建立新的詞典編纂方法和釋義模式。就業(yè)方向：詞典研究中心、辭書(shū)出版社。國(guó)際新聞開(kāi)設(shè)學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：培養(yǎng)適應(yīng)全球傳播競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際新聞與跨文化傳播人才，要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)精通英語(yǔ)，熟練掌握國(guó)際新聞傳播理論與業(yè)務(wù)。就業(yè)方向：國(guó)內(nèi)外各大新聞媒體。同聲傳譯開(kāi)設(shè)學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：這是實(shí)踐性很強(qiáng)的研究方向，主要學(xué)習(xí)英漢、漢英的同聲翻譯。就業(yè)方向：主要就職于政府涉外部門(mén)、大型企事業(yè)單位和高校等?？缥幕浑H開(kāi)設(shè)學(xué)校：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海交通大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：以人類學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的理論為依托，比較中外文化不同的價(jià)值觀與行為模式，研究中外經(jīng)濟(jì)合作中出現(xiàn)的跨文化交際問(wèn)題，培養(yǎng)具有較強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和能力，系統(tǒng)掌握跨文化交際知識(shí)的高級(jí)復(fù)合型人才。就業(yè)方向：主要就職于政府涉外部門(mén)、大型外企和高校等。國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)學(xué)校：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：培養(yǎng)具有較強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)交際能力，系統(tǒng)掌握國(guó)際商務(wù)知識(shí)，畢業(yè)后能夠從事高層次商務(wù)英語(yǔ)翻譯工作和具體業(yè)務(wù)的高級(jí)復(fù)合型人才。就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)面很廣，既有在外經(jīng)貿(mào)、國(guó)際商務(wù)中從事翻譯工作的，也有從事各種外經(jīng)貿(mào)和國(guó)際商務(wù)的實(shí)際業(yè)務(wù)工作的。計(jì)算語(yǔ)言學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)校：上海交通大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：研究包括傳統(tǒng)和理論語(yǔ)言學(xué)的許多分支以及詞典學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、分析哲學(xué)、邏輯學(xué)、文本處理、數(shù)據(jù)庫(kù)存取、口頭與書(shū)面語(yǔ)言的處理等領(lǐng)域。就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)行業(yè)、軟件開(kāi)發(fā)公司等。三、一定要及早著手準(zhǔn)備！否則，后悔莫及!平時(shí)要下苦工夫，我認(rèn)識(shí)的一些考上英語(yǔ)研究生的，每個(gè)人都很刻苦。我相信天道酬勤?。?！