矮油沒游
老師不在的時侯 進入期末復習了，那一大堆復習題像小山似的壓得我們喘不過氣，“哎，苦?。 苯淌依锊粫r傳出同學們唉聲嘆氣的聲音，就連樹上的知了也不停地替我們催促老師：“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么希望老師能給我們一點屬于自己的時間?。? 突然喇叭里傳來了“全校老師召開緊急會議”的通知。我們班的語文課上不成了，老師在黑板上寫下了兩個醒目的大字“自習”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，像開了鍋似的，沸騰了。 有的同學趕緊回過頭去，與身后的朋友談天說地；有的與隔得好遠的同學傳起了紙條；有幾個女生圍成一個圈，玩起了智力拼圖……整個教室洋溢著一種快樂，輕松的氛圍。 看到大家玩得那么開心，聊得那樣熱烈，我和坐在前面的菲菲也按捺不住了…… 大約過了十幾分鐘，樓梯上傳來“咚咚咚”的腳步聲，同學們都以為是老師來了，有的急匆匆的回了位，有的急著藏起自己心愛的漫畫書，在一起促膝談心的女生馬上擺好些作業(yè)的姿勢，可笑的是我的同座小明把書拿倒了，也是一幅津津有味讀書的樣子……教室門猛地被推開了，進來的卻是一位頑皮的男生。他大搖大擺的走回座位上，同學們猛地醒悟過來，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著肚子，哈哈大笑說：“瞧你那樣子！”有的假裝氣呼呼的說：“嚇死我了！”這個調(diào)皮鬼，不但沒生氣，還做起了鬼臉?！斑诉诉恕?，老師真的來了，不知是誰拉響了警報，頃刻間，教室里恢復了安靜，老師推來了教室門，看到同學們那“專心致志”學習的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。老師，給我們一點時間吧啊，老師不在的時候，…… 選我吧 求你了 行嗎
傻兮兮的呆呆
People's bad eating habits and lack of exercise led to the occurrence of many diseases, to strengthen the national health awareness, improve health, the World Health Organization every year on April 7 as World Health Day,Forms of activities: Every year a theme, this year's theme is Move for Health People usually held sports competitions, some holding various performance activities, such as Hip-hop, rock, and so Results: Changed the passive recreation, such as stay at home w
楓葉e寶寶
專轉(zhuǎn)本語文寫作要點專轉(zhuǎn)本大學語文作文寫作要點一、確定文章主題有哪些原則？ 要反映客觀事物的真相和本質(zhì)。主題要如實地再現(xiàn)客觀事物的本來面貌，不停留于表象，應深刻地提示事物內(nèi)部的規(guī)律性。要考慮作者的主觀條件。這主要是指作者必須熟悉與了解寫作對象，作者要有起初的感受和強烈的寫作熱情。 二、如何正確地提煉主題？ 提煉主題，就是運用各種思維方式，深入發(fā)掘文章材料的固有意義，以形成某種獨特的思想或事理。提煉主題要做到：1、立足全部材料，從占有的全部材料中提煉出正確的思想觀點。2、開掘事物本質(zhì)，摒棄表象，開掘事物的內(nèi)在含義，反映事物的本質(zhì)及其規(guī)律性。作者應站在時代的高度，洞察事物本質(zhì)，加深開掘深度；作者還要考慮記敘、議論、說明、抒情等各種不同文章的表達功能，從不同側(cè)面去開掘事物本質(zhì)。3、選取新穎獨特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的觀察角度(從不同的側(cè)面開掘主題)和新的認識角度(表達出作者獨到的見解)。 三、簡述材料與主題的關系。 材料是提煉和形成主題的基礎。主題在分析研究材料的過程中進行提煉并得到確定，材料是第一性的，主題是第二性的。2、材料是表現(xiàn)深主題的手段，主題由一定的材料來表現(xiàn)或證明。3、材料的取舍和組織受主題的制約。在主題未形成時，材料對主題提煉起決定性作用；主題一經(jīng)確定，又成為取舍或安排材料的最主要的依據(jù)，材料的取舍、詳略、變換都應服從表達主題的需要，防止材料與主題相脫節(jié)。 四、選材的基本要求有哪些？ 要符合表現(xiàn)主題的需要。選材為表現(xiàn)主題服務，不可與主題相游離、相悖謬。2、要真實、確鑿。材料的真實，一是指嚴格意義上的真實性，一是指本質(zhì)上反映事物的真實。材料的確鑿指材料既準確無誤，又用得恰當貼切。3、要典型。典型材料是個性與共性統(tǒng)一、具體性與普遍性統(tǒng)一的材料。它是具體的、個別的、又能體現(xiàn)同類事物的本質(zhì)特征與普遍意義。4、要新穎、生動。材料力求具體形象，富有親切感與懸念性，是鮮為人知的新發(fā)現(xiàn)，并適應文體的特點(記敘文材料具體形象、感染力較強；議論文材料概括性強，具有邏輯說服力；說明文材料要揭示對象的特征。) 五、結構的基本要求有哪些？ 完整性。文章各局部應組成完美統(tǒng)一的整體；各局部要相對齊備，不可無故殘缺；各個部分在文章中所占的地位要適當。2、連貫性。指文章各部分在內(nèi)容脈絡上互相貫通，在語言形式上有緊密銜接與合理過渡，文脈不可紊亂與斷隔。3、嚴密性。文章各部分之間有嚴密的邏輯聯(lián)系，不可互相矛盾或互不相關。全文具有內(nèi)在凝聚力。4、靈活性。文章結構富于變化，生動活潑，不死板、呆滯。 六、試述結構的基本原則。 反映事物的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。記敘性文章結構與事物發(fā)展的階段性、秩序性密切相關，形成符合客觀過程原來秩序的時空概念；議論性文章體現(xiàn)了認識事物由現(xiàn)象到本質(zhì)、由部分到全體、由分析到綜合的過程，其結構常是提出問題、得出結論。2、符合作者的思路。思路是作者思維運行的路線。作者的思維過程要遵守人們思維的共同規(guī)律，又凝結著作者對事物的獨特理解與感受。3、服從表達主題的需要。4、適應文體特點。結構受文體制約，記敘性文章以時空為序?qū)懭擞浭?，議論性文章偏重于橫向分類或縱向深入。 七、綜述結構的基本內(nèi)容?！ ?結構的內(nèi)容包括層次和段落、過渡和照應、開頭和結尾三大方面。層次是從總體上安排文章思想內(nèi)容的次序，展開文章結構和步驟，是表示意義的結構單位；段落是作者在文章中設置的、以段首空格形式自成起迄、相對獨立的結構單位。段落要保持段意單一性、內(nèi)容要完整、長短要適度。過渡是指段落之間、層次之間的銜接形式或手段。常用的過渡方式有：用關聯(lián)詞語，用過渡名，用過渡段。需要過渡的情況常見的有兩種：一是在內(nèi)容轉(zhuǎn)換時，一是在表達方式改變時。照應是前有所呼、后有所應的結構手段。常見的照應情況有三種：開頭與結尾照應(又可分為點題照應與解題照應兩種)，引文中互相照應(又可分為遠照應和近照應兩種)。照應是使結構嚴謹而又活潑的重要手段，可使章法靈活致密，文脈貫通，強化關鍵內(nèi)容。 文章好的開頭的作用：有利于表現(xiàn)主題、拓展思路；有利于吸引和引導讀者。議論文常見的開頭方式有開門見山，交代寫作背景或動機，曲折入題等幾種。文章好的結尾的作用：綰結全文；令人回味。議論文結尾方式主要有：歸結或重申論點；提出希望或發(fā)出號召；形象化結尾。 八、文章結構有哪些類型？ 記敘型，以事物存在和發(fā)展的時空序列安排結構，可分為時空正常式與時空異常式兩種。論證型，以概念的內(nèi)在因果聯(lián)系作為結構的主要依據(jù)。可分為總分式、平列式、遞進式等幾種。說明型，以事物本身固有的條理進行布局。綜合型，常以一種結構型為主，兼具其他類型。 九、第一人稱敘述與第三人稱敘述之比較。 第一人稱以當事的口吻來敘述，它便于作者充分表達思想感情，讀來使人感到親切、真實。它的局限是只能敘述“我”的所見所聞，不是“我”所親歷的事難以敘述，反映生活的廣度受到限制。第三人稱以局外人身份用第三者口吻來敘述，它不受敘述范圍的限制，能較廣闊地反映生活，它的局限是缺乏第一人稱的親切感。 十、常見的敘述方式有哪幾種？ 順敘：按人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進行的敘述。2、倒敘：把事件的結局或事件中的突出片斷提在前面，然后再按時間順度敘述事件的發(fā)展過程的敘述。3、插敘：在敘事過程中插進另一有關事件的敘述，然后再接上原來的主線寫下去的敘述。4、補敘：對前面事件作某些補充而不發(fā)展原來情節(jié)的敘述。5、平敘：對同時發(fā)生的兩件以上的事進行分列、平列的敘述。 十一、簡述敘述的基本要求。 交代明白：把時間、地點、人物、事件、原因、結果六個要素交代清楚。2、線索清楚：線索是作者組織材料思路的反映，是敘述人物、事件發(fā)展過程中的貫穿思想和脈絡。敘述線索可按時間發(fā)展、空間轉(zhuǎn)換、問題劃分、思想感情變化或按某一具體物件等多種樣式進行安排。3、詳略得當：敘述材料的主次詳略，以表達主題的需要作合理剪裁。4、波瀾起伏：指敘述曲折富有變化，引人入勝。 十二、描寫有哪些要求？ 目的明確：從表達主題、刻劃人物、渲染氣氛出發(fā)而描寫。2、特點突出：以“畫眼睛”的藝術，抓住描寫對象的本質(zhì)特征加以刻劃。3、形神兼?zhèn)洌盒嗡婆c神似的和諧統(tǒng)一，既逼真地表現(xiàn)對象的外部狀貌情態(tài)，又揭示描寫對象內(nèi)在的底蘊和神采。對于以上的一些寫作方法的指導，考生們需要自己根據(jù)試卷的材料和要求用心領悟，靈活處理
美味偏執(zhí)狂
2012年我的財富 從前有兩位富翁是鄰居，各有一座自家的豪宅。有一天，一場大火席卷街道，燒毀了整條街的房屋，這其中也包括這兩幢豪宅。大火燒毀了豪宅里所有值錢的東西，自此以后，他們中的一個便成了窮光蛋，而另外一個卻依舊富裕，他并沒有因
黑糖朱古力
對作文要求進行重點分析分析作文材料，歸納作文題旨很重要，這直接決定了作文寫作的成敗，因此提醒廣大考生在開始寫作文之前，一定要認真分析作文材料，準確的理出作文的題旨，并通過升華達到一定的立意層次。按照題旨勾勒出作文的一個綱要?？忌趯懽鞯臅r候，心中一定要有這個大綱，嚴格按照這個大綱來寫作，記住在恰當?shù)臅r刻進行題旨的回歸，即點題。初步制定論點。若將大綱比作作文一座房子的外形，那么論點就是支撐房屋的柱梁。在制定大綱的時候，考生可以很快的寫出自己的論點，并使這些論點和題旨相互照應，這樣進一步防止跑題。寫作思路要“寬泛”“寬泛”在這里并不是貶義詞，而是特別強調(diào)思路要寬闊的意思?？忌趯懽魑牡臅r候，要學會發(fā)散思維，要懂得曲徑通幽處的妙處。發(fā)散不開的作文，就像一把干巴巴的稻草，評卷老師看了肯定覺得索然無味。發(fā)散思維的要旨就是要求考生要學會聯(lián)想，想象，來展開文章的寬度，形成“文內(nèi)有丘壑”的局面，當然想象和聯(lián)想要有可比性，想象要恰當。
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