考生的誠(chéng)信檔案可以到當(dāng)?shù)亟逃只蛘哒猩k那里詢問(wèn)下。如果你要查的是高校電子檔案的話，你可以去學(xué)信網(wǎng)查；如果是個(gè)人網(wǎng)上電子檔案的話，可以去云檔案查。按照教育部的規(guī)定，在考生電子檔案中，將記錄考生參加高等學(xué)校招生考試的誠(chéng)信表現(xiàn)情況，稱(chēng)為考生誠(chéng)信檔案?？忌\(chéng)信檔案主要記錄考生考試違規(guī)以及在招生其他環(huán)節(jié)違規(guī)的簡(jiǎn)要事實(shí)及處理結(jié)果。考生誠(chéng)信檔案將在投檔時(shí)隨考生信息一起提供給高校，供高校在錄取時(shí)對(duì)考生做出評(píng)價(jià)。誠(chéng)信檔案危害及影響誠(chéng)信缺失帶來(lái)的危害加劇了人與人之間的不信任關(guān)系。經(jīng)濟(jì)生活中的信用缺失正在向社會(huì)生活的各個(gè)角落蔓延，嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣。阻礙了正常的信用交易，與正常市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律背道而馳。嚴(yán)重破壞我國(guó)的對(duì)外形象，給長(zhǎng)期利用外資帶來(lái)消極影響，并削弱我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，阻礙我國(guó)拉動(dòng)內(nèi)需實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)政策的實(shí)施，制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)融入世界的一體化進(jìn)程。嚴(yán)重破壞了社會(huì)的和諧，加劇了人們的冷漠。誠(chéng)信缺失嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展，對(duì)“誠(chéng)實(shí)守信”提出了愈來(lái)愈高的要求，然而我國(guó)社會(huì)信用制度基礎(chǔ)建設(shè)則落后于這種要求，突出的表現(xiàn)就是信用制度缺位。不能不看到，當(dāng)前誠(chéng)信缺失問(wèn)題已經(jīng)由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擴(kuò)展到政治、文化、教育各個(gè)領(lǐng)域，誠(chéng)信問(wèn)題已經(jīng)由道德范疇上升到法制范疇。具體表現(xiàn)為不能按規(guī)則辦事；中介服務(wù)機(jī)構(gòu)造假；拖欠工資等。社會(huì)信用缺失嚴(yán)重，危害了正常的社會(huì)秩序，破壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行，已成為社會(huì)公害。從一般的信譽(yù)失范，不講信用，到嚴(yán)重的欺詐犯罪。各種失信行為從出現(xiàn)到蔓延，充分表明，中華民族“童叟無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)守信”的傳統(tǒng)美德正在受到?jīng)_擊。社會(huì)信用缺失對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙之大，對(duì)人們思想腐蝕之深，已經(jīng)到了引起全社會(huì)高度重視并著手整治非解決不可的程度。誠(chéng)信缺失嚴(yán)重影響學(xué)術(shù)發(fā)展在現(xiàn)今中國(guó)學(xué)術(shù)界，誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成學(xué)風(fēng)危機(jī)，影響學(xué)術(shù)發(fā)展，擾亂科研秩序，敗壞國(guó)家形象。學(xué)術(shù)詐騙、項(xiàng)目造假、論文抄襲等的舉報(bào)和揭露不勝枚舉。以上內(nèi)容參考：百度百科-誠(chéng)信檔案