安全工程師考試案列分析
楓橋夜泊123123
candy小蔡
案例一：
A企業(yè)為礦山企業(yè)，地下金屬礦山采用豎井、斜井、斜坡道聯(lián)合開拓方式和下行分層膠結(jié)充填采礦方法。
2012年5月9日8時(shí)，司機(jī)甲和司機(jī)乙開始在井下1150工作面進(jìn)行鏟裝作業(yè)。9時(shí)，甲使用的鏟裝車出現(xiàn)故障，無法正常作業(yè)，于是來到休息室休息。10時(shí)30分，乙完成自己的鏟裝工作量后也來到休息室。甲見乙來到休息室，便借用了乙的鏟裝車進(jìn)行作業(yè)。11時(shí)，甲發(fā)現(xiàn)鏟裝車的監(jiān)控系統(tǒng)顯示排氣管溫度已達(dá)170℃，便停止鏟裝作業(yè)，將車開到斜坡道岔口處熄火降溫。
11時(shí)10分，甲再次啟動(dòng)乙的鏟裝車時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)下方著火，甲取下車載滅火器滅火，火未滅掉，于是去叫休息中的乙，并和乙一起從休息室拿了兩個(gè)大容量滅火器進(jìn)行滅火，但由于已引燃井下臨時(shí)加油罐中的柴油，火焰蔓延，無法撲滅。11時(shí)30分，甲將火情報(bào)告給在附近的工區(qū)值班員丙，丙向調(diào)度室作了電話報(bào)告，調(diào)度員丁接到丙的火情報(bào)告后進(jìn)行了記錄，但未向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，也未向消防部門報(bào)警。丙向調(diào)度室報(bào)告火情后，與甲各拿一個(gè)滅火器趕往著火現(xiàn)場滅火，甲、乙、丙看到火勢猛烈、冒出陣陣濃煙，并感覺呼吸困難，遂于12時(shí)返回地面。由于未能及時(shí)控制火勢，造成著火鏟裝車下風(fēng)側(cè)巷道和工作面的作業(yè)人員17人死亡、2人重傷，直接經(jīng)濟(jì)損失9421萬元。
事故調(diào)查確認(rèn)該起事故的過程為：鏟裝車發(fā)動(dòng)機(jī)長時(shí)間工作，排氣管溫度過高;鏟裝車油管泄漏，滲漏的柴油因高溫烘烤在發(fā)動(dòng)機(jī)周圍形成可燃?xì)怏w，重新啟動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的火花點(diǎn)燃可燃?xì)怏w，引燃臨時(shí)加油罐內(nèi)的柴油，燃燒產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，造成人員中毒或窒息。
根據(jù)以上場景。回答下列問題：
1.該起事故的.責(zé)任單位是( ?)。
企業(yè)
B.甲所在班組
C.調(diào)度室
D.鏟裝車維修班
工作面所在工區(qū)值班班組
2.根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第493號)，該起事故等級為( ?)。
A.輕微事故
B.一般事故
C.較大事故
D.重大事故
E.特別重大事故
3.導(dǎo)致該起事故發(fā)生的直接原因是( ?)。
A.甲的鏟裝車出現(xiàn)故障
B.甲使用乙的鏟裝車
C.甲將乙的鏟裝車開到斜坡道岔口處熄火降溫
D.乙的鏟裝車油管漏油，甲再次啟動(dòng)時(shí)引燃發(fā)動(dòng)機(jī)周圍的可燃?xì)怏w
E.丁未向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，也未向消防部門報(bào)警
4.該起事故中，造成人員傷亡的燃燒產(chǎn)物有( ?)。
氣
氣
5.甲在鏟裝作業(yè)時(shí)應(yīng)佩戴和使用的勞動(dòng)防護(hù)用品有( ?)。
A.電絕緣鞋
B.安全帽
C.防護(hù)鏡
D.便攜式礦燈
E.防塵口罩
6.根據(jù)《安全生產(chǎn)法》及配套法規(guī)，關(guān)于A企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置的要求，下列說法正確的有( ?)。
A.應(yīng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或配備專職安全生產(chǎn)管理人員
B.可以委托第三方中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)A企業(yè)的安全生產(chǎn)管理
C.安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)取得相應(yīng)的資格
D.可以委托取得相應(yīng)資格的注冊安全工程師負(fù)責(zé)A企業(yè)的安全生產(chǎn)管理
企業(yè)的安全生產(chǎn)管理人員必須經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)
7.為防止此類事故再次發(fā)生，A企業(yè)應(yīng)采取的預(yù)防措施包括( ?)。
A.改變開拓方式
B.改變采礦方法
C.進(jìn)行全員安全教育培訓(xùn)
D.針對此類事故組織應(yīng)急演練
E.排查治理鏟裝車的火災(zāi)陷患
參考答案：
案例二：
B企業(yè)為禽類加工企業(yè)，廠房占地15000m2，有員工415人，有一車間、二車間、冷凍庫、冷藏庫、液氨車間、配電室等生產(chǎn)單元和辦公區(qū)。液氨車間為獨(dú)立廠房，其余生產(chǎn)單元位于一個(gè)連體廠房內(nèi)。連體廠房房頂距地面12m，采用彩鋼板內(nèi)噴聚氨酯泡沫材料;吊頂距房頂，采用聚苯乙烯材料;吊頂內(nèi)的同一橋架上平行架設(shè)液氨管道和電線;廠房墻體為磚混結(jié)構(gòu)，廠房內(nèi)車間之間、車間與辦公區(qū)之間用聚苯乙烯板隔斷;廠房內(nèi)的電氣設(shè)備均為非防爆電氣設(shè)備。
一車間為屠宰和粗加工車間，主要工藝有：宰殺禽類、低溫褪毛、去內(nèi)臟、水沖洗。半成品送二車間。
二車間為精加工車間，主要工藝有：用刀分割禽類、真空包裝。成品送冷庫或冷藏庫。
B企業(yè)采用液氨制冷，液氨車間制冷壓縮機(jī)為螺桿式壓縮機(jī)，液氨儲量l50t。
B企業(yè)建有1000m3消防水池，在廠區(qū)設(shè)置消防栓22個(gè)，但從未按規(guī)定檢測。
B企業(yè)自2002年投產(chǎn)以來，企業(yè)負(fù)責(zé)人重生產(chǎn)、輕安全，從未組織過員工安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，沒有制應(yīng)急救援預(yù)案。連體廠房有10個(gè)出入口，其中7個(gè)常年封閉、2個(gè)為貨物進(jìn)出通道、1個(gè)為員工出入通道。
根據(jù)以上場景，回答下列問題(共16分，每題2分，1～3題為單選題，4～8題為多選題)：
1.根據(jù)《火災(zāi)分類》(GB/T4968--2008)，如果B企業(yè)配電室內(nèi)的配電柜發(fā)生火災(zāi)，該火災(zāi)的類別為( ?)。
類火災(zāi)
類火災(zāi)
類火災(zāi)
類火災(zāi)
類火災(zāi)
2.根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016--2006)，B企業(yè)液氨車間的生產(chǎn)火災(zāi)危險(xiǎn)性類別應(yīng)為( ?)。
A.甲級
B.乙級
C.丙級
D.丁級
E.戊級
3.根據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》(GB6441一l986)，如果冷凍庫內(nèi)液氨泄漏導(dǎo)致人員傷亡，則該事故類別為( ?)。
A.中毒和窒息
B.物體打擊
C.沖擊
D.機(jī)械傷害
E.淹溺
企業(yè)存在的違規(guī)違章行為有( ?)。
A.未對員工進(jìn)行相應(yīng)的安全培訓(xùn)
B.連體廠房內(nèi)的電氣設(shè)備均為非防爆電氣設(shè)備
C.廠區(qū)設(shè)置的消防栓未按規(guī)定檢測
D.連體廠房的7個(gè)出人口常年封閉
E.吊頂內(nèi)的同一橋架上平行架設(shè)液氨管道和電線
5.液氨車間可能發(fā)生的爆炸有( ?)。
A.氨氣爆炸
B.氫氣爆炸
C.壓縮機(jī)爆炸
D.液氨管道爆炸
E.液氨罐爆炸
6.在配電室內(nèi)應(yīng)采取的安全防護(hù)措施包括( ?)。
A.高壓區(qū)與低壓區(qū)分設(shè)
B.保持檢查通道有足夠的寬度和高度
C.輻射防護(hù)
D.設(shè)置應(yīng)急照明
E.設(shè)置消防栓
7.根據(jù)《職業(yè)病目錄》(衛(wèi)法監(jiān)發(fā)20021108號)，B企業(yè)液氨車間內(nèi)作業(yè)員工可能罹患的職業(yè)病有( ?)。
A.放射性皮膚疾病
B.外照射急性放射病
C.氨中毒
D.塵肺病
E.噪聲性耳聾
8.當(dāng)液氨車間發(fā)生液氨泄漏事故時(shí)，應(yīng)采取的應(yīng)急措施包括( ?)。
A.影響區(qū)域內(nèi)所有人員向安全區(qū)域轉(zhuǎn)移
B.緊急放空液氨儲罐
C.關(guān)閉所有液氨管道的閥門
D.噴水稀釋泄漏出的液氨
E.用生石灰吸附泄漏出的液氨
參考答案：
nanahara0125
中級安全工程師考試案例分析答題技巧：1、多用教材原話。答題時(shí)盡量使用專業(yè)術(shù)語答題，也就是要用書上的原話作答。專業(yè)的話語可以給人眼前一亮的感覺，它一方面能夠最大限度的避免因答案不準(zhǔn)確等原因造成的失分，另一方面也能給閱卷老師一個(gè)“專業(yè)”的印象。2、分條作答。答題時(shí)應(yīng)多用語言簡練的短句，避免長篇大論的答案。最好分條作答，每一條一個(gè)得分點(diǎn)，這樣既節(jié)省自己的答題時(shí)間又方便閱卷老師尋找答案。答題不在于寫得內(nèi)容多長，而在于有沒有寫到重點(diǎn)上，邏輯清晰的寫出要點(diǎn)，然后稍作解釋即可。3、字跡工整，卷面整潔。字體好壞并非朝夕之間可以更改，但是寫卷子時(shí)要注意清晰工整，不要亂涂亂畫，以免被誤認(rèn)為在試卷做標(biāo)記或者影響閱卷老師觀閱心情，卷面可以反映個(gè)人對待考試的認(rèn)真態(tài)度，大家務(wù)必重視。4、切勿漏題。很多分析題都是分多個(gè)問題提問考生，做題時(shí)要注意該題究竟有幾個(gè)小問題，切勿忘記某個(gè)小問題。此外答題時(shí)要注意問題之間的關(guān)聯(lián)性，把握出題人意圖才能更好的作答。
東宮洗馬
“注冊安全工程師事故”的案例事故分析：參照事故類別進(jìn)行分類 按《企業(yè)職工傷亡事故分類》（GB6441－86）根據(jù)導(dǎo)致事故的原因、致傷物和傷害方式等將危險(xiǎn)因素分為20類：?物體打擊，坍塌，車輛傷害，容器爆炸，機(jī)械傷害，瓦斯爆炸，其他爆炸，觸電，火藥爆炸，中毒和窒息，火災(zāi)，冒頂片幫，淹溺，透水，鍋爐爆炸，起重傷害，放炮（爆破），高處墜落，灼燙 。事故預(yù)防對策的基本要求分析： ?預(yù)防生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危險(xiǎn)有害因素。排除工作場所的危險(xiǎn)和危害因素。 ?處置危險(xiǎn)和危害物并降低到國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的限值內(nèi)。預(yù)防生產(chǎn)裝置失靈和操作失誤產(chǎn)生的危險(xiǎn)和危害因素。發(fā)生意外事故時(shí)，為遇險(xiǎn)人員提供自救和施救條件。 ?選擇預(yù)防對策原則分析：針對性、可操作性和經(jīng)濟(jì)合理性。 ? ??事故預(yù)防優(yōu)先原則分析：消除、預(yù)防、減弱、隔離、連鎖、警告。 ?控制危險(xiǎn)、危害因素的對策分析： ?改進(jìn)工藝過程，機(jī)械化，自動(dòng)化。設(shè)置安全裝置。預(yù)防性的機(jī)械強(qiáng)度試驗(yàn)。電氣安全對策。機(jī)械設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和計(jì)劃檢修。工作地點(diǎn)的布置與整治。個(gè)人防護(hù)用品。 ?報(bào)告事故的內(nèi)容分析： ?事故發(fā)生單位概況，事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及事故現(xiàn)場情況。事故的簡要經(jīng)過。事故已經(jīng)造成或者可能造成的傷亡人數(shù)（包括下落不明的人數(shù)）和初步估計(jì)的直接經(jīng)濟(jì)損失。已經(jīng)采取的措施。其他應(yīng)當(dāng)報(bào)告的情況。直接原因（物的不安全狀態(tài)）分析：防護(hù)、保險(xiǎn)、信號等裝置缺乏或缺陷。設(shè)備、設(shè)施工具附件有缺陷。個(gè)人防護(hù)用品、用具缺少或有缺陷。生產(chǎn)施工場地環(huán)境不良。間接原因分析： ?技術(shù)和設(shè)計(jì)上有缺陷。 ?教育培訓(xùn)不夠。勞動(dòng)組織不合理。對現(xiàn)場工作缺乏檢查和指導(dǎo)錯(cuò)誤。沒有安全操作規(guī)程或不健全。沒有或不認(rèn)真實(shí)施事故防范措施。對事故隱患整改不力。其它特殊原因。人的不安全行為分析： ?操作錯(cuò)誤，忽視安全忽視警告。造成安全裝置失效。使用不安全設(shè)備。手代替工具操作。物體存放不當(dāng)。冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場所。攀、坐不安全位置。 ?在起吊物下作業(yè)停留。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃。有分散注意力的行為。未使用個(gè)人防護(hù)用品。不安全裝束。對易燃易爆等危險(xiǎn)品處理錯(cuò)誤。事故教訓(xùn)分析： ?是否貫徹落實(shí)了有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。是否制定了完善的安全管理制度。是否制定了合理的安全技術(shù)措施。 ?安全管理制度和技術(shù)防范措施執(zhí)行是否到位。 ?安全培訓(xùn)教育是滯到位，職工安全意識是否到位 。有關(guān)部門的監(jiān)督檢查是否到位。企業(yè)負(fù)責(zé)人是否重視安全生產(chǎn)工作。是否存在官僚和腐敗現(xiàn)象。是否落實(shí)了有關(guān)三同時(shí)的要求。是否有合理有效的事故應(yīng)急救援預(yù)案和措施。
小小小花花兒
審題細(xì)致準(zhǔn)確答題有些同學(xué)在答題時(shí)，一味的追求速度，以至于題目都沒有讀清楚，選項(xiàng)已經(jīng)勾好了。你可能會說還在檢查一遍，要知道做選擇題時(shí)第一映像非常重要，除非你非常細(xì)心，否則幾乎是檢查不出錯(cuò)誤來的。 比如，單項(xiàng)選擇題要求選擇一個(gè)最佳答案。那么其他不正確的答案，也未必都是一眼就能看出是錯(cuò)的。也具有某種程度的正確性，只不過通常不全面、不完整。有的考生，隨便看眼題干，隨后就被一個(gè)“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，不再去看其他的答案，結(jié)果失去了本該拿到手的分?jǐn)?shù)。 而組合單選題選題更是不能多選，不能少選。大家一定要認(rèn)真閱讀題目和選項(xiàng)，不要錯(cuò)失分?jǐn)?shù)。 規(guī)劃合理答題時(shí)間 雖然說考試的題量比較多，大家一般都是有足夠的時(shí)間完成答題。但為了避免出現(xiàn)特別情況，也避免因?yàn)槟承╇y題而耗費(fèi)大量時(shí)間，結(jié)果導(dǎo)致沒有時(shí)間去細(xì)心做其他題目，我們還是提倡大家，在考前就通過真題模擬來規(guī)劃一個(gè)合理的答題節(jié)奏，保持穩(wěn)定的答題速度。平均來算，每道選擇題允許作答的時(shí)間一分鐘左右。而要保持穩(wěn)定的答題速度，可以這樣做：首先通讀并回答你知道的問題，跳過沒有把握作答的問題。在其他題目做完之后，再回來做之前留空的題目。在一道題上花過多的時(shí)間是不值的，即使你答對了，也可能得不償失。 運(yùn)用技巧應(yīng)對題目 排除法。如果不能一眼看出正確的答案，可以先把那些明顯是錯(cuò)誤的排除掉。我們排除的選項(xiàng)越多，最后答對的可能性就越大。 比較法。遇到這種情況，可以把各項(xiàng)選擇答案放在一起去比較，分析相同找不同，從而判斷出正確答案和錯(cuò)誤答案的關(guān)鍵所在。 最后就是猜測法。如果你無法肯定哪個(gè)選項(xiàng)是對的，胡亂瞎選，要充分利用所學(xué)知識去猜測。選了有25%的幾率正確，不選肯定會錯(cuò)。 “排除法+比較法”是解答組合型選擇題的基本方法，它又稱為“兩步排除法”，其做法是：第一步，運(yùn)用排除法縮小范圍。在認(rèn)真審讀背景材料、題干，明確題干要求指向的基礎(chǔ)上，從最容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤(或正確)題支入手，先確定其中明顯錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或明顯正確的觀點(diǎn)，然后將含有明顯錯(cuò)誤觀點(diǎn)的題支或不含有明顯正確觀點(diǎn)的題支，從備選題支中排除以縮小范圍。第二步，對其余題支進(jìn)行比較分析，確定正確選項(xiàng)。在初步排除縮小范圍后，便可以確定剩余題支中的“相同”的選項(xiàng)為正確題支，一般不必費(fèi)心去分析，只需對“相異”的選項(xiàng)進(jìn)行比較、分析和判斷，看哪些更符合題意，以最終確定答案。
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