授權(quán)以來，在中國焊接培訓(xùn)與資格認證委員會的積極 推動和倡導(dǎo)下，按照國際焊接學(xué)會有關(guān)焊接培訓(xùn)及認 證體系的相關(guān)要求，國內(nèi)已有十余所高校開展了國際 資質(zhì)焊接人員培訓(xùn)的相關(guān)工作，取得了積極進展。這 不僅充實了高校課外教育的內(nèi)涵、強化了人才的工程 素質(zhì)，也為中國焊接企業(yè)的國際認證和實現(xiàn)焊接人員 資質(zhì)的認證與國際接軌起到了積極的促進作用。此項 培訓(xùn)業(yè)務(wù)在高等學(xué)校的和諧開展，有效地補救了目前 國內(nèi)國際資質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)短缺、培訓(xùn)體系薄弱的現(xiàn)狀，同 時，也對提高人才的綜合能力和素質(zhì)、提高就業(yè)競爭力大有好處。 國際焊接工程師(IWE)培訓(xùn)課程內(nèi)容及安排總體 上分為3個階段： (1)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)(87學(xué)時)； (2)操作實習(xí)(60學(xué)時)； (3)主課程培訓(xùn)(297學(xué)時)；總共444學(xué)時。 由于焊接專業(yè)或材料成型與控制工程專業(yè)本科生 在校期間，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)修完270學(xué)時的 焊接方向課程，可考慮在國際焊接工程師培訓(xùn)課程內(nèi) 容上選擇一定內(nèi)容作為自學(xué)或復(fù)習(xí)內(nèi)容，以減少重復(fù)。 基于以上考慮，對高校在校本科焊接專業(yè)的學(xué)員進行 IWE培訓(xùn)時，采用直接進入中期考試的程序。主課程 部分的內(nèi)容重點針對國際標(biāo)準(zhǔn)以及核心內(nèi)容進行培 訓(xùn)，同時要非常注意操作實習(xí)環(huán)節(jié)。最后，通過筆試和口試兩種方式進行綜合考試，成績合格者頒發(fā)國際焊