一、學(xué)校概況：三明信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于2003年5月，是經(jīng)國家教育部門批準(zhǔn)、與恩達電子（深圳）有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的全日制中等專業(yè)學(xué)校，頒發(fā)國家承認(rèn)的中專文憑和技術(shù)上崗資格證書。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的沙溪河畔，臺江大橋西側(cè)，占地50畝，建筑面積萬平米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、辦公樓、多媒體電腦室、實驗室、圖書閱覽室、食堂及200套標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓和教師公寓及多種活動設(shè)施，可容納1500余名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。創(chuàng)辦至今，先后獲得三明市民辦學(xué)校先進單位、三明市溫暖工程基地、三明市安全綜合治理先進單位、國家計算機信息技術(shù)優(yōu)秀站點、三明市平安校園、三明市五四紅旗先進單位等榮譽稱號。黃筱波董事長：女，會計師，國家高級職業(yè)指導(dǎo)師，出生于福建省建甌市。1984年5月加入中國共產(chǎn)黨。1970年10月參加工作后，任福建省建甌農(nóng)藥廠操作工、化驗員。1976年12月后，任湖北省襄陽縣衛(wèi)生防疫站會計兼辦公室副主任，鐵道部第1l工程局會計處會計，期間，1985年至1987年在華東交通大學(xué)財會專業(yè)學(xué)習(xí)。1988年8月后，任三明市人民檢察院經(jīng)濟檢察科內(nèi)勤、助理檢察員。1991年3月后，任大田縣人民檢察院副檢察長、大田縣石牌鄉(xiāng)黨委書記、大田縣人民政府副縣長。1996年9月后，任三元區(qū)副書記、人民政府副區(qū)長、區(qū)委書記。1998年9月任三明市人民檢察院黨組副書記、副檢察長。任公職期間，先后獲得三明市“雙文明工先進工作者”、三八紅旗手、福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。2002年4月至今，離開公職，與同仁們共同創(chuàng)辦三明市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，出任董事長，她熱愛教育，全身心投入育人成材的陽光行業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的道路上與同仁們一道為社會培養(yǎng)出了大批有理想、有道德、有技術(shù)、能創(chuàng)新的社會新人。石健民校長: 男, 中學(xué)高級教師，1957年8月出生于福建漳州, 至今從教三十余年，在校長崗位上做出了不菲的業(yè)績。1974年高中畢業(yè)于永安鐵中,當(dāng)年到永安上坪公社插隊。1977年恢復(fù)高考,考入三明師專數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),1980年畢業(yè),分配到永安五中任教；1982年任教務(wù)處副主任；1988年到永安二中任副校長、校長；1996年在永安四中任校長；2000年到永安職業(yè)中專任副校長,期間于2004年2月-3月參加福建職業(yè)教育考察隊赴德國、法國等歐洲國家進行職業(yè)教育考察，具有先進獨到的職業(yè)教育思想和豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗；2006年9月在廈門興才學(xué)院任就業(yè)培訓(xùn)處處長；2007年12月至今任三明市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長，改變傳統(tǒng)的以課堂為中心的教學(xué)模式，的引進德國“雙軌制”教育模式，理論與實踐交替學(xué)習(xí)共同進行，增強中職學(xué)生的動手操作能力，適應(yīng)社會需求，為企業(yè)培養(yǎng)既懂理論又能操作的技能型人才。二、辦學(xué)特色：1、辦學(xué)理念：無技不立，技精則強。2、學(xué)校管理：以人為本，學(xué)用結(jié)合，雙軌并進，突出學(xué)生的個性發(fā)展和自主管理模式。3、校園文化：辦學(xué)以來，秉承“善做人，會動手，能創(chuàng)新，求實效”的校園文化。4、教學(xué)模式：實行“彈性學(xué)制和學(xué)分制”。2008年，學(xué)校引進德國‘雙軌制’理論與實踐一體化的教學(xué)模式，實行“校企合作”，使學(xué)生理論與實踐交替學(xué)習(xí)、校園與企業(yè)同為課堂；入學(xué)即上崗、人人有工位，邊讀書邊實踐，“學(xué)中有工，工中有學(xué)”，企業(yè)是學(xué)校，學(xué)校是企業(yè)，與企業(yè)共同培育既懂理論又強實踐的中職學(xué)生。5、扶貧助學(xué)：學(xué)校作為市里的溫暖工程基地，與市、縣各級扶貧辦、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)攜手獻愛心，面向貧困、殘疾學(xué)生招生，讓他們走出農(nóng)村，走進課堂，學(xué)習(xí)文化知識，掌握一技之長，作社會有用之才，目前有三十幾位殘疾學(xué)生在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)成長。6、合作辦學(xué)：與福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同辦班，作為該學(xué)院的一個辦學(xué)點，辦學(xué)形式、辦學(xué)層次、辦學(xué)內(nèi)容多樣化，滿足社會不同需求。三、專業(yè)設(shè)置：專業(yè)緊貼市場需求，與市場同步，精選社會需求的緊俏專業(yè)，培養(yǎng)市場緊缺人才。2008年學(xué)校開設(shè)動漫設(shè)計與制作、圖形圖像設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機信息處理（速錄方向）、室內(nèi)外高級裝潢裝飾設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁設(shè)計、汽車運用技術(shù)（汽車檢測與維修及裝飾方向）、商貿(mào)管理、機械加工與鉗工、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制作、酒店服務(wù)與管理等十一個專業(yè)。