草本Jing樺
汽車工程師的職責是:負責根據(jù)本部門的工作計劃,制定汽車研發(fā)項目中整車研發(fā)、設計、產(chǎn)品改進等相關的工作計劃;負責組織并開展整車研發(fā)、平臺改進、零部件設計等工作;負責改進與更新現(xiàn)有的汽車生產(chǎn)工藝,完善生產(chǎn)過程,為汽車生產(chǎn)過程中遇到的問題提供技術(shù)支持;完成領導指派的其他相關工作。
洛林小叮當
你好,學時大概在15個月左右,主要學習汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車市場營銷、汽車4S店經(jīng)營與管理、汽車保險與理賠、汽車前臺接待、汽車零配件管理、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器構(gòu)造與維修、汽車電控構(gòu)造與維修、自動變速器、ABS系統(tǒng)、汽車空調(diào)系統(tǒng)、安全氣囊、解碼器、發(fā)動機綜合分析儀的使用等課程
賓格磚家
專業(yè)不同,學習時bai間也不同,如果du是系統(tǒng)全面學汽車檢zhi測維修、新能源汽車技術(shù)等等,需要1-2年左dao右,如果學習汽車美容、汽車鈑噴改裝等短期專業(yè),大概學習3個月左右的時間!到專業(yè)的汽車技術(shù)培訓學校集中學習,實訓課多,學習效率還是很高的!
Christybeauty
機動車檢測維修工程師是一種專業(yè)技術(shù)職稱,通常被認為是機動車維修技師中的高級職稱,也是機動車檢測行業(yè)中的專業(yè)人才。機動車檢測維修工程師是指在機動車檢測、維修以及安裝改裝等方面具有較高技能水平和專業(yè)知識的人員。機動車檢測維修工程師職稱評定需要考生具備相關的職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平,需要通過相應的考試或?qū)嶋H操作等方式獲得證書或證書等級。機動車檢測維修工程師是國家職業(yè)資格證書,持有該證書的人員可以在機動車檢測、維修、安裝改裝等領域從事相關工作,是機動車行業(yè)中的專業(yè)人才。
貓爺愛大王
你好,學汽車維修檢測技術(shù)建議到專業(yè)做汽車維修技術(shù)方向的專業(yè)學校去學習。下面給幾個分辨好技校的方法,你可以看看:1、建議選擇發(fā)達地區(qū)的公辦學校,辦學時間長,辦學時間長的學??孔V一點。首先點擊學校官網(wǎng)觀察學校校園情況 ,查看辦學時間,是否是集團化學校。2、看學校的硬件設備,首先要有良好的設施,才能要學生學到更多的東西,有條件的話,最好現(xiàn)場參觀學校比較好。3、看學校的管理教學水平,這是決定你能不能學到技術(shù)的根本,教學水平包括專業(yè)設置、師資力量、教學配套設施、項目實訓等。4、看學校規(guī)模,一個良好的學校一般在一千到三千人左右,較多的職業(yè)學校專業(yè)較多人也多,但并不一定好。5、就業(yè)保障,學校是不是安排工作,是不是有就業(yè)指導中心,有多少家用人單位與他們合作過等等。注意事項:最好選好學校之后,到學校參觀一下,不要匆忙選擇,畢竟是一個人生的轉(zhuǎn)折點、不要輕易相信那些說的多好多好的,要看到聽到,才是真的。
為君俏顏
1、山東藍翔高級技工學校,創(chuàng)辦于1984年10月。學校設有汽修、美容美發(fā)、廚師、電腦、數(shù)控、電焊、挖掘機等8個專業(yè)、60余個工種,能培養(yǎng)初、中、高級技工和預備技師,年辦學規(guī)模達3萬余人,累計已為社會培養(yǎng)各類技能人才40余萬人。2、北方汽修學校,創(chuàng)建于1992年,自建校以來,堅持“面向社會,服務社會”的辦學方針,目前已開設邯鄲、石家莊、沈陽、濟南、西安、合肥、成都、長沙、南昌、南寧10所同等規(guī)模的分校。3、青島德利豐汽修學校,成立于2002年,是與青島市市北區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心聯(lián)合成立的職業(yè)培訓學校。畢業(yè)學員就業(yè)平均收入達到4000元以上,學員最高月收入突破1、5萬元。
妹喜兒lady
中國汽車工程學會經(jīng)中國科學技術(shù)協(xié)會授權(quán),在國內(nèi)汽車行業(yè)開展的“中國汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認證”(簡稱AER認證)是中國工程師國際互認工作的重要組成部分,旨在WTO背景下,建立汽車工程領域同行認可的工作平臺,科學、客觀、公正地評價和準確地反映持證人員的專業(yè)水平和技能,為企事業(yè)單位選好人、用好人提供依據(jù)AER認證具有三大特點:一是實行分級別、分專業(yè)領域認證;二是所發(fā)證書實行有效期管理,到期時需通過復審方可繼續(xù)持證;三是采取考、評相結(jié)合的方式。工程技術(shù)人員可以通過持證認證、持證互認、非持證認證三種方式之一取得認證。這種全新的認證方式是對現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審制度的完善和補充,能夠充分反映持證人所具備的專業(yè)能力、工作成就和對新技術(shù)發(fā)展趨勢的了解和掌握程度。AER認證目前已經(jīng)啟動的專業(yè)領域包括汽車管理工程、汽車產(chǎn)品工程、汽車制造工程、汽車材料工程、汽車電子電器工程、計算機應用與服務工程、汽車維修工程、汽車營銷工程,四個級別包括見習工程師、工程師、高級工程師、資深工程師。 AER認證工作自啟動以來,受到了社會各方面的積極響應,持證人員數(shù)量不斷擴大。2006年啟動的汽車維修和汽車營銷領域資深工程師級別認證工作是這兩個專業(yè)領域首次面向全國開展的認證工作,在整個汽車維修和汽車營銷界引起了強烈反響,吸引了眾多“技術(shù)大腕”的積極參與。經(jīng)過由國內(nèi)一流專家組成的認證委員會的嚴格評審,在申請認證的數(shù)十人中共有33人通過認證,其中維修21人,營銷12人,分別來自整車廠的銷售部門、社會經(jīng)銷商和維修企業(yè)、汽車院校等。來自各方面的人員均對AER認證工作給予了高度評價。參與此次認證工作的專家認為,中國汽車工程學會組織開展的AER認證工作思路清晰,程序嚴謹,真正實現(xiàn)了科學、客觀和公平,充分體現(xiàn)了中國工程師國際互認工作與行業(yè)需要的結(jié)合。在國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展所帶來對汽車人才強烈需求的背景下,對發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和激勵汽車人才成長起到極大作用,也為企業(yè)提供了評價人才、選拔人才的新途徑。申請認證的人員認為,AER認證既是對工程技術(shù)人員專業(yè)水平的認可,也是給國內(nèi)汽車維修和汽車營銷領域的工程技術(shù)人員做了一次“定位”,使他們能夠從中看到自身的價值和未來的方向,從而激勵他們堅定信心,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高技術(shù)水平。在此次通過資深認證的人員中,有幾位來自汽車院校的專業(yè)教師格外引人注目。據(jù)了解,他們申請認證的目的主要有二:一是通過取得AER認證證書,體現(xiàn)自己作為“雙師”型人才的價值,由此響應教育部門的號召,適應國內(nèi)職業(yè)教育改革的要求;二是更深入地了解AER認證的標準和程序,幫助自己的學生登上這一平臺。從中國汽車工程學會獲悉,中國汽車工程師專業(yè)技術(shù)資格認證工作將在今后繼續(xù)不斷深入開展下去。為配合認證工作開展,中汽學會已于2006年啟動了“車輛工程師培訓計劃”,與國內(nèi)吉林大學、湖南大學、清華大學、同濟大學、北京理工大學等高校在汽車產(chǎn)品工程領域開展了培訓合作。2007年,中汽學會將繼續(xù)擴大培訓工作的領域和合作范圍,在國內(nèi)不同地區(qū)建立一批見習工程師級別、工程師級別和高級工程師級別的培訓基地。其中,汽車維修領域?qū)⒅攸c與各地汽車職業(yè)院校合作,建立起一批“雙師”型人才培訓基地。同時,中汽學會將與深圳威寧達實業(yè)有限公司等一些汽車維修實訓設備企業(yè)合作,借助現(xiàn)代化的教學系統(tǒng)如“金德KV100汽車電控實訓教學系統(tǒng)”等進行AER認證培訓考核,并通過在《汽車維修與保養(yǎng)》等媒體開辟的“AER認證”專欄實現(xiàn)與申請認證人員和合作單位的交流互動。
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