不蓉錯失927
周恩來的成長故事：
1、家庭教育：如何做事做人
周總理有三位母親：生母萬氏、養(yǎng)母陳氏、乳母蔣江氏。三位母親對他都很好，對他都有重要的影響。生母萬氏教給他處事，養(yǎng)母給了他啟蒙教育，乳母主要教他做事。
周總理的外祖父為淮陰縣知縣，生母萬氏從小跟著外祖父經常出入于官府大戶，見過大世面，在周家也是她支撐門戶，善理家財。
周家逆運敗落，但終究是有名望之家，婚喪嫁娶，逢年過節(jié)，迎來送行，求人辦事，萬氏都辦得井井有條，體體面面。生母萬氏處理這些應酬時，總把周恩來帶在身邊，使他增長了許多見識。后來，周恩來身為總理，日理萬機，是深受全國人民愛戴的大管家。這里面有生母萬氏的熏陶。
2、學習家事，了解民心
周恩來從乳母那里學習了家事，讓她了解了農民的生活。蔣媽媽是個“粗人”，但是她講的話周恩來很愛聽。她給周恩來講了許多家事，告訴周恩來從播種稻種到舂大米要經過多少道工序；瓜是怎么用瓜籽種出來的；為什么有的人不走路，總是讓人用黃包車拉著走。后來，周恩來回憶說：“我的媽媽把我?guī)У酱筮\河她自己的家里，我從那里了解到勞動人民是如何生活的。”
3、少時立志：為中華之崛起而讀書
周恩來從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發(fā)生劇烈變動的時期。
孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問你為什么讀書？”于是有人回答說：“是為了家父讀書。”有人回答：“為明禮而讀書，”也有人說：“為光耀門楣而讀書?！?/p>
當魏校長點名要周恩來回答是，坐在后排的周恩來站起來，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書?！蔽盒ｉL沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生?。 ?/p>
4、南開求學：多才多藝、勤學奮勉
在南開學校的四年的學習生活，使周恩來從各方面都成熟起來。由于伯父收入微薄，經濟上有困難，他很少回家，平時利用假日和課余時間，為學校刻蠟版，抄寫教學講義，以補貼膳食費，減輕家庭的經濟負擔。
盡管生活艱辛，但是周恩來的成績絲毫沒有受到影響，而且，在演講、演話劇、編校報等活動中，周恩來展現(xiàn)出自己多才多藝的特點。1917年6月26日，周恩來以平均分的成績從南開學校畢業(yè)。在參加畢業(yè)典禮時，他還獲得了國文最佳獎，并代表畢業(yè)同學致答辭。
《畢業(yè)同學錄》中對周恩來作了如下評語：“君性溫和誠實，最富于感情，摯于友誼，凡朋友及公益事“無不盡力”；“君家貧，處境最艱，學費時不濟，而獨于萬苦千難中多才多藝”；“善演說，能文章，工行書”；“長于數(shù)學”，畢業(yè)成績仍屬最優(yōu)。”
5、留學法國、參與歐洲革命運動
到達歐洲后，周恩來一直與嚴修書信往還，保持密切聯(lián)系。嚴為資助周恩來，特在嚴家?guī)つ可蠟槠淞⒘藨纛^。除第一年留學費用是交給周恩來支票，讓他親自帶走外，以后的學費，都是嚴修讓人轉寄的，每半年一次，準時不誤。
如?1921年嚴修日記載有：“2月?27日“李琴湘來（李福景的父親），余將補助周恩來、李福景之學費，交伊持去”。為了感激嚴修對周恩來的資助，1922年春節(jié)，周恩來的父親周懋臣特去拜謝嚴修。嚴修在經濟上的幫助，使周恩來免受饑餒之苦，也不必像其他旅歐學生那樣勤工儉學，這使他有充足的時間和精去從事革命活動。??由于“范孫獎學金”的資助，周恩來的留學生涯實際上成了他對西歐這一資產階級革命及工業(yè)革命發(fā)祥地的實地考察。他旅歐時的活動中心是巴黎，間或往返于比利時及德國等地，從事革命考察和領導工作。
在較為系統(tǒng)地考察中，周恩來依據(jù)親眼所見，對真理做了進一步的求索，并重構了自己的思想，確定了共產主義的信仰，并成為中共旅歐總支書記。由于周恩來在歐洲從事革命活動，有人就勸嚴修不要再給周恩來以資助，但他不為所動，以“人各有志”奉答，繼續(xù)寄錢給周恩來。
參考資料： 百度百科—周恩來
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1、通覽試卷 規(guī)劃答題時間
拿到試題，瀏覽一遍，了解試題結構、題型、分量，規(guī)劃好答題時間，盡可能做到心中有數(shù)。
2、講求答題策略
一眼就會的題目要認真做，答不出的題，暫時跳過它，先做其他的題目，可把這道題目所包含的信息要點和已經進行的思考寫在草稿紙上，回頭再做的時候，可節(jié)省重新閱讀該題內容的時間，省去了重復的思考。絕對答不出的題，放棄它，要在會做的題上確保不失分。
3、記憶突然“卡殼”怎么辦?
突然忘記時千萬不要慌張?？荚嚂r常會出現(xiàn)這種情況：本來某個題目記得很清楚，可是突然什么也記不起來。這時切記不要慌亂，可以放松一下，也可以想想該項內容在書的哪一部分，這部分又有哪些等，這樣的回憶會使你茅塞頓開。
4、先審題、思考 再落筆答題
千萬不要為了趕時間，沒有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急于下筆，結果答題出錯或答非所問;或者看到題目與以前做過的題目類似，不認真思考就給出答案，其實題目的條件、問題、考查的角度已發(fā)生變化;對于一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。記?。悍€(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達。
5、答題抓要點 切勿亂堆知識點
有的考生答題時唯恐答不全，于是就把許多有關聯(lián)的答案都“堆”到卷子上。其實簡答題是按要點給分的，只要答案中反映出該題的要點，就會得到相應的分數(shù)，所以答題時要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然后簡單地一揮而就。這樣既能得高分，又能充分利用有限的時間。
6、細心檢查 避免粗心失分
檢查試卷時，一定要細心，不能按照起初做題時的思路檢查，要換個角度，另外也要檢查常錯的點，比如計量和計數(shù)單位，保留幾位小數(shù)等小細節(jié)，考生需要注意。
一級造價師選擇題的答題小技巧
1.單項選擇題技巧：
每題1分，每題4個選項中只有一個是最符合題意的，其余3個是錯誤或干擾選項。它主要考查概念，原理，方法等，如果考生掌握了這些知識就可以很快地選出最符合題意的答案。
答題時可采用：
①排除法，排除肯定錯誤的選項從而縮小范圍，找出答案;
②利用邏輯推理，即利用選項之間的邏輯關系，題支與選項之間的邏輯關系縮小選項范圍;
③分析法，思考出題者的目的和題干，題支相結合分析理解答案;
④猜測，這是最后一招，注意千萬不要空題。
2.多項選擇題技巧
每題2分，每題5個選項，每題至少有2個選項，最多4個選項最符合題意，至少有一個錯誤或干擾選項，錯選，則題目不得分;少選，所選的每個選項得分，多項選擇題有一定的難度。
在做這種題的時候一定要把握好三條原則：
①心細，會做題一定要看清楚是選“正確”的還是選“錯誤”的，是選“包含”還是選“不包含”的，是選“屬于”的還是選“不屬于”的，這些題干條件和題支的關鍵之詞一定要細心地看;
②沒有把握的答案堅決不選;
③真正不會的題就選自己把握最準的，這樣正確的概率就會比較大。
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勁草黑鍋
1、周恩來不滿半歲時，叔父周貽淦病重。當時，周貽淦結婚不到一年，沒有子女。按中國封建社會的傳統(tǒng)習俗，“不孝有三，無后為大”。
所以，周貽淦心里很難過，還擔心自己過世后妻子陳氏日后被家族當成外人看待。為了使周貽淦在彌留之際得到一點安慰，也使陳氏有所寄托，周貽能、萬氏夫婦決定把兒子周恩來過繼給他們。就這樣，周恩來幼年時由守寡的嗣母陳氏撫育，稱陳氏為“娘”，稱生母萬氏為“干媽”。
陳氏出身于書香門第，性格文靜，才學出眾，會書畫，好詩文，有很好的修養(yǎng)。因為年輕守寡，陳氏從不外出，把全部心血都傾注在對周恩來的撫養(yǎng)上。
直到陳氏去世前，周恩來幾乎一天也沒有離開過她。陳氏對周恩來的要求十分嚴格。4歲時，陳氏就教他識字。5歲起，陳氏就送他進私塾讀書，并取學名恩來，字翔宇。
2、1904年，周恩來一家搬到清河縣（今清江市）外祖父家居住，在萬家的家塾繼續(xù)讀書。陳氏常給他講歷史和神話故事，他所讀的第一部小說《西游記》，大概也是在這段時間內看的。
1914年10月，周恩來在《射陽憶舊》中寫道：“幼時喜聞故事，凡有人能語余以奇聞怪事者，輒繞膝不去，終日聽之不倦?！?905年，周恩來一家又遷入陳家祖居的陳家花園，在家塾中就讀。
此后幾年內，陳氏為了把周恩來培養(yǎng)成棟梁之才，每天黎明時刻，就把他叫起來，教他讀《三字經》《千字文》《神童詩》《論語》《孟子》《大學》《中庸》《詩經》中的一些篇章。陳氏還輔導周恩來閱讀了外祖父家所藏的《西游記》《水滸傳》《三國演義》《說岳全傳》等小說。
3、雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾、 日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？
第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花 的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？”
蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米?！?“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝地說。
“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜淼摹！笔Y媽媽深有感觸地說。 蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。
為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個大字。 有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。
陳媽媽見狀，心疼不過,勸道：“明天再寫吧！” “不，媽媽，當天的事當天了！”周恩來說服了陳媽媽，連忙 把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。 一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺！”
“不！”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了?！?說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。
4、年少的周恩來，經常與在奉天?。ń襁|寧?。┲\生的伯父周貽賡通信。通過字里行間的所思所想，周貽賡對這位侄兒的才學和品行十分欣賞。當周貽賡在奉天度支司（相當于現(xiàn)在的財政局）俸餉科升任科員，生活稍稍安定后，便寫信要周恩來到東北去，跟隨自己繼續(xù)讀書。
1910年春，周恩來隨同回家探親的三堂伯周貽謙來到奉天省銀州（今鐵嶺縣），在他家寄居，并入銀崗書院（初級小學）讀書。
這年秋天，他移居奉天府（今沈陽市）周貽賡家，入新建的奉天第六兩等小學堂（辛亥革命后改名為東關模范學校）丁班學習，課程包括修身、國文、算術、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操10門。
5、經過東北的磨煉，周恩來已經有了顯著的進步。但更大的變化，是發(fā)生在他進入天津南開學校以后。因為與東北相比較，在天津可以接觸到大城市的社會生活，可以呼吸到近代社會的空氣，這為青少年的成長提供了更加廣闊的空間。
同去東北求學一樣，周恩來轉赴天津，也是得益于伯父周貽賡。1913年春，周貽賡工作發(fā)生變動，改任天津長蘆鹽運司榷運科科員。周恩來隨伯父搬到天津，住在河北區(qū)元緯路元吉里。
隨即，他進入大澤英文算學補習學校補習功課，準備南開學校的入學考試。8月中旬，他順利考入南開學校，19日報到入學，編入己三班（以后改為丁二班）。
在南開學校的4年的學習生活，使周恩來從各方面都成熟起來。由于伯父收入微薄，經濟上有困難，他很少回家，平時利用假日和課余時間，為學?？滔灠妫瓕懡虒W講義，以補貼膳食費，減輕家庭的經濟負擔。1914年8月20日，因家境貧寒又品學兼優(yōu)，經老師推薦，他從本學年起，免交學費，成為當時南開學校少有的免費學生。
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1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”當時正是中國社會發(fā)出劇烈變動的時期。
孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年表人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。
魏校長講到精彩年突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書?”
教室里靜靜的，沒有一個學生回答。
“如果沒有人回答，我就一個個問了!”
魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書?”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書!”“就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑。
為了這些回答都不滿意，搖了搖頭又起到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書?”
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書!”
“為中華之崛起而讀書!”回答的多好啊!一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊!”
拓展資料:
周恩來，偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領導人之一，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一，中華人民共和國的開國元勛。
周恩來紀念館于1988年3月在周恩來故鄉(xiāng)江蘇省淮安市興建，1992年1月6日落成對外開放。1998年為紀念周恩來誕辰100周年，又增建了仿北京中南海的西花廳和周恩來銅像廣場。周恩來紀念館館名由鄧小平題寫。
紀念館館區(qū)由紀念島、寬闊的水面和湖四周環(huán)形綠地組成，總面積有四十萬平方米，其中百分之七十為水面。紀念島上的主館和附館，是由東南大學齊康教授負責設計。主館高26米，與南京中山陵、雨花臺烈士紀念館為同一等級高度。
主館呈四方形，內八角。四方八面體寓意著周恩來的精神普照著中華民族。四根花崗巖石柱支撐著四坡屋頂，使人聯(lián)想起江淮平原上提水灌田的牛車棚，寓含著周恩來為人民服務的孺子牛精神。
四根花崗巖石柱寓含著周恩來生前曾先后于1954年、1962年、1964年和1975年四次提出要實現(xiàn)“四個現(xiàn)代化”的宏偉設想。主館坐落在綠色草坪的基臺上，象征著周總理是中國人民忠實的兒子，他將永遠扎根在祖國的土地上。
陳列館陳列面積2500平方米，分為四個部分：立志求索——為了中華之崛起，艱辛奮斗——為了新中國的誕生，鞠躬盡瘁——為了祖國的昌盛，風范長存——為了永遠的懷念。
參考資料:百度百科 周恩來
優(yōu)質工程師考試問答知識庫
