福州金山中學(xué)? 陳蕾 2018年一轉(zhuǎn)眼走到了年末。此刻，我看見時(shí)光滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)貙懴铝嗣篮玫墓适拢乙惨ψ屪约撼蔀橐皇吹靡姷墓饬粒? 2018注定是不一樣的年份，因?yàn)槲易鞒隽寺殬I(yè)生涯非常重要的抉擇。既然選擇，必會(huì)有所放棄，但依然值得、依然感恩。這一年，我更專注于教學(xué)，努力改善與提升自我。 與2019屆學(xué)生的相遇，是一場(chǎng)猝不及防的緣分。在那些備戰(zhàn)會(huì)考的艱辛日子里，我收獲了理科班滿滿的愛。即便如今在年段偶遇，他們還是那么熱情，有時(shí)還會(huì)各種“甜言蜜語(yǔ)”——“老師，我想你了”、“老師，我最愛你了”。而一路相伴至今的兩個(gè)文科班學(xué)生，轉(zhuǎn)眼就站在高三眺望著他們的前程與未來(lái)。從5月19日至今，我為文科班量身打造的“政治在線課堂”已完成26節(jié)課。從我是主講，到學(xué)生成為主講，從“純粹收聽”到“在線互動(dòng)”再到”線上作業(yè)”，我們就這樣一步一個(gè)腳印慢慢走到了現(xiàn)在。期待著，未來(lái)回望的日子里，我與學(xué)生們都能共同想念起每周六晚8點(diǎn)的約會(huì)。 我記得張文質(zhì)老師曾對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在起，你要以研究的心態(tài)來(lái)上課，去累積自己的經(jīng)驗(yàn)?！? 自我研課，往往無(wú)需非常正式的場(chǎng)合。邀約省市名師工作室的導(dǎo)師李華老師、林曉楓老師與小伙伴們，就立刻響應(yīng)了。雖然，并未完成年初制定的夢(mèng)想清單——研課十節(jié)，但也總算進(jìn)行了六次。每一次研課的分享與交流，大家提出修改建議，然后我再次實(shí)施教學(xué)改進(jìn)。很清晰地知道，我有自己的優(yōu)勢(shì)，也有短板，每次研課都是在實(shí)現(xiàn)改善，促進(jìn)自己的進(jìn)步。 一直都相信，越努力的人就會(huì)越幸運(yùn)。9月、10月起，我得到臺(tái)灣王緒溢博士的“額外指點(diǎn)”，引導(dǎo)我去思考政治教學(xué)的本質(zhì)，并對(duì)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合有了更深層次的理解。11月，在福建省教育廳舉辦的普通高中政治學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)培訓(xùn)班上，圍繞“議題式活動(dòng)型課程”，我開設(shè)了一節(jié)公開課，得到北師大李曉東教授、省普教室劉文川老師與福州三中林曉楓老師的悉心指導(dǎo)與點(diǎn)撥，受益匪淺。 研課，就是不停地“自我折騰”，不斷地自我突破。 福州金山中學(xué)，《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇》 福州金山中學(xué)，《價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響》（校級(jí)公開課） 福州金山中學(xué)，《把握思維的奧秘》 深圳榮根中學(xué)， 上杭四中，《讓友誼之樹常青》（校級(jí)、縣級(jí)公開課） 福州三中，《企業(yè)的經(jīng)營(yíng)》（省級(jí)公開課） ·27 福州金山中學(xué)，《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》（校級(jí)公開課） 這一年，跟著福州1+1讀書俱樂部共讀了《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變？》、《智識(shí)分子：做個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)代人》、《思考，快與慢》、《西風(fēng)東土》、《生涯規(guī)劃》與《南渡北歸》。這些書涉及各種類別，讀過之后，有的加深教育的理解，有的拓寬認(rèn)知的視野，有的給予教學(xué)的啟發(fā)……而大家定期的探討交流，觀點(diǎn)碰撞，互相啟迪，通往更美好的教育。 當(dāng)然，因?yàn)榻虒W(xué)與寫作的需要，我還遇到了許多書。每每讀到一些很棒的字句，總是格外驚喜，愛不釋手。所以，無(wú)論什么時(shí)候，一杯咖啡一本書，總是生活里最愜意的時(shí)光。 今年年末，我還有幸入圍了“十佳校園閱讀引路人”的候選人。其實(shí)，我只是做了自己認(rèn)為值得做的事，而事情本身已經(jīng)給了我最好的回報(bào)。雖然，結(jié)果未知（當(dāng)然，很可能是沒有評(píng)上），但作為政治老師的我，能與眾多優(yōu)秀的語(yǔ)文老師一同入圍，已經(jīng)為自己感到自豪。 到目前為止，公開33篇文字，未公開10余篇，已完成2篇論文，其中《政治課堂對(duì)話的正確打開方式》被收入發(fā)表核心期刊《中學(xué)政治教學(xué)參考》（2018年10月），另一篇《基于直播平臺(tái)的高中政治為學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索》榮獲第九屆“中國(guó)移動(dòng)’和教育‘杯”全國(guó)教育技術(shù)論文活動(dòng)(福建賽區(qū)）二等獎(jiǎng)、福州教育學(xué)院2018年度教師教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。 今年的日常寫作與去年相比雖然數(shù)量上看似減少，但文章長(zhǎng)度有所增加，改變了為完成持續(xù)寫作挑戰(zhàn)而進(jìn)行的寫作，盡量讓自己想得更深刻一些，寫得更深入一點(diǎn)。 我的寫作，大都只是順應(yīng)自己的需求，為了更好地內(nèi)化或及時(shí)調(diào)整。所以，今年里教學(xué)反思的文字會(huì)顯得更多一些，尤其是那些研究課后，總有很多想要記錄、想要表達(dá)的思考。 這一定是我盤點(diǎn)2018最大的驚喜了。 往年似乎也完成了一些講座，但今年的“成果”讓自己驚嘆。更重要的是，我欣喜地看到自己因?yàn)橹v座而帶來(lái)的變化。因?yàn)橐v座，要去與更多人分享，所以我更認(rèn)真踏實(shí)地去進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，更仔細(xì)深刻地去反思自己的課堂問題，更多地從專業(yè)閱讀中提升自己的課堂亮點(diǎn)。這些都不是講座的“副產(chǎn)品”，而是講座為我?guī)?lái)的最好的禮物。 今年的主題似乎更為明確了，大都圍繞著“信息技術(shù)與學(xué)科融合”展開，也恰恰正是契合了那句“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。每一次講座，都是一次新的挑戰(zhàn)，不僅聽眾不同，而且我也在不斷前行，所以或許題目相似，但內(nèi)容都有所變化、量身定制。 當(dāng)我把每一次講座都當(dāng)成了自己梳理教學(xué)經(jīng)歷的一次契機(jī)時(shí)，每一次都會(huì)有新的收獲與新的思考。那些看似平淡無(wú)奇的課例，在回望梳理、有了新的理解力時(shí)，都被賦予了特定的意義與價(jià)值。有時(shí)候，我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初專家們的理念、書本中表達(dá)的觀點(diǎn)，在那一刻都豁然開朗。而就在這樣的努力前行中，我又無(wú)意中打開了一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)以為無(wú)法超越的世界。 此刻，看著下面長(zhǎng)長(zhǎng)的、有意義的過往，我真的很感恩那些曾給予我信任、為我成長(zhǎng)搭臺(tái)的師長(zhǎng)們，感恩一路耐心提點(diǎn)的導(dǎo)師們，感恩一直與我彼此鼓勵(lì)的伙伴們。沒有你們，我也許依然在努力，但很難看見自己可以發(fā)出這樣的光亮，去享受教學(xué)帶給我更大的美好。 福州金山中學(xué)，《信息技術(shù)融合課，遇見智慧與創(chuàng)造》 建陽(yáng)一中，《讓學(xué)習(xí)可見，共赴一場(chǎng)精彩的遇見》 福建教育學(xué)院，《信息時(shí)代，遇見教育教學(xué)的精彩改變》（資源包建設(shè)） 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播講座（“大地良師”），《數(shù)字時(shí)代，看見思考遇見愛》 ? 三明五縣區(qū)市初中政治骨干教師培訓(xùn)班，《技術(shù)助力德育課堂，讓學(xué)生的成長(zhǎng)“被看見”》 福建教育學(xué)院（漳平），《數(shù)字時(shí)代的班集體建設(shè)》 福建師范大學(xué)，《班主任的核心素養(yǎng)之信息力》（慕課） 福州金山中學(xué)，《“說(shuō)”出繪本中的生命》 連江尚德中學(xué)，《融合信息技術(shù)，助力精彩學(xué)習(xí)》 福州金山中學(xué)，《開啟跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)之旅》 福建江夏學(xué)院，《“說(shuō)”出繪本中的生命》、《啟動(dòng)生命的思考》 福州金山中學(xué)，《融合課說(shuō)課展示》 福州金山中學(xué)，《技術(shù)融合，優(yōu)化教學(xué)》 福州華僑中學(xué)，《融合信息技術(shù)，發(fā)展教學(xué)新常態(tài)》 南平高級(jí)中學(xué)，《融合技術(shù)，提升學(xué)習(xí)力》 福州銅盤中學(xué)，《融合技術(shù)，助力學(xué)生成長(zhǎng)》 福州十六中，《融合信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)》 永泰一中，《技術(shù)助力教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)》 這一年，我繼續(xù)主動(dòng)參加了很多培訓(xùn)，有一些是全程參與的，有一些是抽空蹭聽蹭學(xué)的，還有一些是通過網(wǎng)絡(luò)收聽的。其實(shí)，每一次好的培訓(xùn)都是無(wú)數(shù)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，會(huì)帶給人很多啟發(fā)與思考。而我們的幸運(yùn)，是遇到這樣的學(xué)習(xí)契機(jī)。在培訓(xùn)中，不斷開拓自己的視野，然后將那些優(yōu)秀的、先進(jìn)的觀點(diǎn)、做法，收入囊中，提升自己的課堂教學(xué)能力。 培訓(xùn)，是為了未來(lái)更好的實(shí)踐。所以，在聆聽與學(xué)習(xí)的感動(dòng)之余，我要把它們轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的指導(dǎo)、動(dòng)力，以大咖們?yōu)榘駱樱^續(xù)走在學(xué)習(xí)的路上。 福州，“興未來(lái)-生命領(lǐng)航員”福1班第四期培訓(xùn) 福州，2018年福建省高考全國(guó)卷二輪復(fù)習(xí)策略名師面對(duì)面研修班（政治） 黃山，皖贛閩2019屆全國(guó)卷備考研討會(huì) 福州，“興未來(lái)-生命領(lǐng)航員”儲(chǔ)備師資培訓(xùn)班 青島，中學(xué)政治學(xué)科能力改進(jìn)總結(jié)觀摩（18夏季）學(xué)術(shù)研討會(huì) 寧波，第四屆“教育行走”教師公益研修夏令營(yíng) 福州，2018鐘杰班主任實(shí)踐智慧四階課程（福州）工作坊，“生命化教育大問題教學(xué)”課題研究管理者高級(jí)研修班 福州，福州市2018智慧課堂創(chuàng)新教學(xué)精進(jìn)培訓(xùn)班 蘇州，第二屆全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì) 福州，張文質(zhì)教育寫作研修班第二期（網(wǎng)絡(luò)課程） 成都，愛華小學(xué)數(shù)學(xué)精英教師培訓(xùn)四階課程（成都）工作坊（網(wǎng)絡(luò)課程） 福州，福建省普通高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)省級(jí)培訓(xùn) 福州，2018福建省高中政治秋季1班省級(jí)培訓(xùn) 這一年，我遇見了許多重要的人。無(wú)論他們是學(xué)科領(lǐng)軍人物，還是學(xué)術(shù)刊物的編輯；無(wú)論是富有情懷的教育家，還是默默奉獻(xiàn)的一線教師，我在他們的身上不僅看到了專業(yè)素養(yǎng)，更看到了對(duì)教育的執(zhí)著與愛。 這一年，我依然呆在最好的學(xué)習(xí)共同體。作為福建教育學(xué)院李華政治德育名師工作室與福州中學(xué)政治林曉楓名師工作室的成員，與省市優(yōu)秀的老師們?cè)谝黄鹧姓n、讀書，在一起分享、交流。與喜愛的可愛的伙伴們?cè)谝黄?，教育教學(xué)就會(huì)充滿甜甜的味道。 從去年下半年起，我有了一個(gè)不一樣的身份。身為年輕教師的我，有幸成為了政治教研組長(zhǎng)。我可能不像老教師一樣，能很到位地給予大家專業(yè)上的指導(dǎo)，但我們可以像朋友一樣探討教學(xué)、研究課堂。 我可以做的，是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大家各自的精彩，把更多的平臺(tái)帶給你們。這一年，組里三位老師開設(shè)了省級(jí)公開課，七位老師開設(shè)了校級(jí)公開課，兩位老師的課例被選送市級(jí)優(yōu)課，全組老師認(rèn)真踏實(shí)地完成了融合課說(shuō)課比賽，承辦了三次省市級(jí)的活動(dòng)。我們齊心協(xié)力，克服巨大的困難，出色完成了會(huì)考、中高考的任務(wù)。 寫到這兒，獲獎(jiǎng)其實(shí)已經(jīng)不是什么特別重要的事了。只要努力過，幸運(yùn)就會(huì)降臨。最大的幸運(yùn)是成長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)是散落其間的小美好。拾起這些美好，便會(huì)浮現(xiàn)曾經(jīng)努力的時(shí)光，這一切就變得很值得。 2018年福州市微課評(píng)比二等獎(jiǎng) 2018年第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)教學(xué)評(píng)三等獎(jiǎng) 2018年福建省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程（第二批）省級(jí)優(yōu)秀應(yīng)用成果 無(wú)論再忙，對(duì)朵兒的陪伴，是我此刻生命中最為重要的事情。這一年，我們雖也有爭(zhēng)執(zhí)，但彼此深愛。每天的接送，周末的陪伴，旅行中的膩歪，我看著她慢慢長(zhǎng)大，變成那個(gè)獨(dú)立而想法的女孩。未來(lái)的一年，期待我自己變得更平和，更能平靜地接納她的好與不好，陪著她去看沿途的風(fēng)景，陪著她自信地走進(jìn)未來(lái)的人生。 一直喜歡那句話：身體與心靈，總要有一個(gè)在路上。我與朵爸帶著朵兒去旅行，去領(lǐng)略不同城市的風(fēng)景與文化。 這一年，我們?nèi)ノ靼部幢R俑，去六朝古都里感受歷史的呼吸；這一年，我們漫步揚(yáng)州瘦西湖，在風(fēng)景如畫里誦讀“二十四橋明月夜”；這一年，我們徜徉無(wú)錫太湖畔，去感受別樣美好的風(fēng)光；這一年，我們?nèi)サ禄p白瓷，提升審美品味，真正讀懂工匠精神；這一年，我們?cè)谙计趾┨だ?，看?yáng)光下?lián)P帆起航、永不放棄…… 這一年，我們一家人彼此陪伴，在路上看風(fēng)景，裝飾了自己的夢(mèng)。 2018走到了年末，但人生還在繼續(xù)。這似乎是我三年來(lái)最完整的一次盤點(diǎn)（至少湊滿了十類大事），是我對(duì)自己的一份肯定與鼓勵(lì)，也是對(duì)福建教育學(xué)院李華德育政治名師工作室與福州市中學(xué)政治林曉楓名師工作室交出的一份答卷。 2019年，我會(huì)一直記得：在最好的時(shí)光里，做自己最喜歡的事情。