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        靜靜仰望靜
        首頁 > 工程師考試 > 美國質(zhì)量工程師考試內(nèi)容

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        繁星若雨

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        考兩門:一是質(zhì)量專業(yè)綜合知識,二是質(zhì)量專業(yè)理論與實(shí)務(wù)四、報(bào)考條件(一)凡中華人民共和國公民,香港、澳門、臺灣居民或經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門同意,獲準(zhǔn)在中華人民共和國境內(nèi)就業(yè)的外籍人員,具備下列條件者均可報(bào)名參加質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試:1.必須遵守中華人民共和國憲法和各項(xiàng)法律,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家質(zhì)量工作的方針、政策,遵守有關(guān)質(zhì)量工作法律法規(guī),熱愛質(zhì)量專業(yè)工作,恪守職業(yè)道德。2. 報(bào)考質(zhì)量專業(yè)初級資格的人員必須具備中專以上學(xué)歷。3.報(bào)考質(zhì)量專業(yè)中級資格的人員必須具備下列條件之一:(1)取得大學(xué)專科學(xué)歷,從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年。(2)取得大學(xué)本科學(xué)歷,從事質(zhì)量專業(yè)工作滿4年。(3)取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事質(zhì)量專業(yè)工作滿2年。(4)取得碩士學(xué)位,從事質(zhì)量專業(yè)工作滿1年。(5)取得博士學(xué)位。(6)《質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試暫行規(guī)定》(以下簡稱《暫行規(guī)定》)發(fā)布之日(2000年12月22日)以前,按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔(dān)任助理工程師職務(wù),從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年。(二)獲準(zhǔn)免試部分科目的條件:在《暫行規(guī)定》發(fā)布前,按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔(dān)任工程系列助理工程師職務(wù)的質(zhì)量專業(yè)人員,只參加初級“質(zhì)量專業(yè)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)” 一個(gè)科目的考試;按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔(dān)任工程系列工程師職務(wù)的質(zhì)量專業(yè)人員,只參加中級“質(zhì)量專業(yè)理論與實(shí)務(wù)” 一個(gè)科目的考試??荚嚭细窦纯扇〉觅|(zhì)量專業(yè)相應(yīng)級別的資格。(三)報(bào)名條件中所規(guī)定的從事質(zhì)量專業(yè)工作年限,其截止日期為2011年12月31日。(四)香港、澳門、臺灣居民申請參加考試,其報(bào)名資格審查依照國人部發(fā)〔2005〕9號和國人部發(fā)〔2007〕78號規(guī)定執(zhí)行。

        美國質(zhì)量工程師考試內(nèi)容

        145 評論(15)

        miss櫻桃小米蟲

        問:為什么要實(shí)施質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試制度?這項(xiàng)制度的建立對我國質(zhì)量工作將產(chǎn)生怎樣的影響?意義何在? 答:改革開放以來,我國產(chǎn)品質(zhì)量的總體水平有了較大提高。但是,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和國際先進(jìn)水平相比,仍有比較大的差距,許多產(chǎn)品檔次低、質(zhì)量差、可靠性不高,抽查合格率較低,重大質(zhì)量事故時(shí)有發(fā)生,部分企業(yè)質(zhì)量保證能力較低。質(zhì)量工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分,質(zhì)量水平的高低反映了一個(gè)國家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力,是影響國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要因素,也關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,關(guān)系到每個(gè)社會成員的切身利益。而提高質(zhì)量的關(guān)鍵是要有高素質(zhì)的質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才。 建立質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試制度是加強(qiáng)質(zhì)量專業(yè)隊(duì)伍建設(shè),提高我國質(zhì)量專業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重大舉措。由于我國高等教育中質(zhì)量管理內(nèi)容比較薄弱,目前企業(yè)在崗的質(zhì)量專業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊,許多企業(yè)的經(jīng)營管理者和技術(shù)人員缺乏基本的質(zhì)量管理知識。質(zhì)量專業(yè)人員缺乏系統(tǒng)的質(zhì)量專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)。質(zhì)量工作在企業(yè)是一個(gè)重要的崗位,需要管理和技術(shù)的專門人才。因此,建立資格考試制度,經(jīng)過專門的培訓(xùn)和嚴(yán)格的考試,使從事質(zhì)量專業(yè)工作的人員具備必要的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,是提高質(zhì)量的重要保證。 在我國建立質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試制度,是按照國際通行的作法評價(jià)質(zhì)量專業(yè)人才、完善現(xiàn)行的專業(yè)職務(wù)聘任制的一項(xiàng)改革措施。目前,美國、歐洲、日本和我國香港、中國臺灣地區(qū)都有一套專門的質(zhì)量專業(yè)人員的培訓(xùn)、考試和注冊制度,對提高質(zhì)量總體水平和市場競爭力起到了巨大的促進(jìn)作用。 隨著我國對外開放的深入,許多外資、合資企業(yè)明確提出需要具備一定職業(yè)資格的質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員,許多國內(nèi)企業(yè)也提出需要合格的質(zhì)量專業(yè)人才,并多次向我局提議建立我國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試制度。因此,這項(xiàng)制度的建立,為企業(yè)客觀、公正地評價(jià)和選拔人才,吸引優(yōu)秀人才從事質(zhì)量工作提供了依據(jù)。 問:國外質(zhì)量專業(yè)人員培訓(xùn)、考試和注冊制度的情況。 答:1966年美國最先在世界上實(shí)行質(zhì)量工程師的考試注冊制度。70年代以后,又陸續(xù)建立了質(zhì)量技術(shù)員、質(zhì)量檢驗(yàn)員、質(zhì)量可靠性工程師、質(zhì)量審核員、軟件質(zhì)量工程師、質(zhì)量經(jīng)理的考核注冊制度。從1982年開始,實(shí)行了質(zhì)量人員的培訓(xùn)制度。至今已有九萬多人通過培訓(xùn)、考試而獲得了各類質(zhì)量專業(yè)人員證書。對保證企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量,提高經(jīng)濟(jì)效益起到了很大的作用。美國實(shí)行的質(zhì)量工程師考試注冊制度,在世界上影響很大,目前已發(fā)展到在世界上19個(gè)國家和地區(qū)的30多個(gè)城市舉辦美國質(zhì)量工程師的考試和發(fā)證,包括亞洲的東京、香港和新加坡等城市。 日本從五十年代初期開始進(jìn)行以統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理為主要內(nèi)容的質(zhì)量管理人員專門培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)時(shí)180小時(shí)。近50年來,已培訓(xùn)了七萬多名高素質(zhì)的質(zhì)量管理人員。 歐洲質(zhì)量組織(eoq)針對eoq質(zhì)量師、eoq質(zhì)量體系經(jīng)理、eoq質(zhì)量審核員三種資格分別制定了150、200、240小時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容以及考試注冊制度。 我國臺灣地區(qū)的質(zhì)量管理人員培訓(xùn)、考試和注冊制度始于1980年,職業(yè)資格分為質(zhì)量工程師、質(zhì)量技術(shù)師和可靠性工程師,培訓(xùn)學(xué)時(shí)為162小時(shí)。 問:我國實(shí)施的質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試制度,在哪些方面借鑒了國外的經(jīng)驗(yàn)? 答:主要在四方面借鑒了國外的經(jīng)驗(yàn)。一是考前資格認(rèn)可,確認(rèn)考生是否有從事質(zhì)量管理的經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的學(xué)歷;二是全國在同一時(shí)間統(tǒng)一命題考試;三是證書管理,獲得證書后要進(jìn)行定期登記。四是考試的內(nèi)容參考了先進(jìn)國家同等資格的考試大綱。 問:我國質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試制度是否考慮與國外互認(rèn)? 答:我們在實(shí)施過程中借鑒了國外的經(jīng)驗(yàn),雖然我國起步晚,但起點(diǎn)高,我們希望與國外同等資格取得互認(rèn)。我國加入世界貿(mào)易組織以后,國外的一些質(zhì)量專業(yè)人員考試注冊制度將會引入我國,如果取得互認(rèn),我國質(zhì)量專業(yè)人員就可以一次考試,獲得互認(rèn)國家的認(rèn)可。 問:什么樣的人可以參加質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試?為什么要把在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)從事專職檢驗(yàn)的人員排除在外? 答:企、事業(yè)單位和社會團(tuán)體中從事質(zhì)量工作和相關(guān)工作的人員都可以報(bào)考。對在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)從事專職檢驗(yàn)的人員,有的專業(yè)國家已實(shí)行執(zhí)業(yè)資格考試制度,如棉花、珠寶玉石等,有的專業(yè)國家正在醞釀建立執(zhí)業(yè)資格考試制度,這部分人員可以不參加質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試,質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的其他檢驗(yàn)人員可以參加考試。 問:已經(jīng)取得技術(shù)職稱的質(zhì)量專業(yè)人員是否需要再參加考試? 答:已經(jīng)取得技術(shù)職稱的質(zhì)量專業(yè)人員也需要參加考試。按國家統(tǒng)一規(guī)定取得職稱的質(zhì)量人員,只參加一個(gè)科目的考試即可獲得質(zhì)量專業(yè)相應(yīng)資格證書;企事業(yè)單位內(nèi)部自行評定的職稱,需參加全部科目的考試方可獲得相應(yīng)資格證書。 問:不同行業(yè)的人參加考試是否要考各行業(yè)的專業(yè)知識? 答:質(zhì)量專業(yè)知識具有通用性,原則上說可以適合任何領(lǐng)域,不同行業(yè)的人參加考試不用再考各行業(yè)的專業(yè)知識。質(zhì)量專業(yè)資格證書只證明獲證人具有從事質(zhì)量專業(yè)工作的能力,在某個(gè)行業(yè)從事質(zhì)量工作,該行業(yè)所需的專業(yè)知識由用人單位把關(guān)。 問:今年9月份是第一次試點(diǎn)考試,請問,試點(diǎn)范圍多大? 答:今年雖然是試點(diǎn),但每個(gè)省都設(shè)考場。原則上省轄市以上的中心城市具備一定條件的都可以舉辦考試。具體試點(diǎn)范圍將在3-4月份公布。 問:資格證書每3年登記一次,表明不是終生制,這與評定職稱不同,意義何在? 答:質(zhì)量專業(yè)資格證書是在規(guī)定的時(shí)間和規(guī)定的知識范圍內(nèi)對考生綜合能力的證明,因此它不是終生制。證書有效期為3年,有效期滿后,需提供接受繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)新知識的證明,方可登記,延長證書的有效期。這一點(diǎn)學(xué)習(xí)了國外資格證書的管理辦法。 問:獲得質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格是否就是質(zhì)量工程師? 答:不是。質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格證書是具有從事質(zhì)量專業(yè)工作能力的一種證明。獲得證書者可以應(yīng)聘企事業(yè)的質(zhì)量工程師崗位,單位聘用時(shí),才是質(zhì)量工程師。質(zhì)量工程師是一種專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 問:初級資格是從事質(zhì)量工作的上崗證,這是否是強(qiáng)制的? 答:上崗證是從事質(zhì)量專業(yè)技術(shù)工作的基本要求,在某些重要產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)⒉扇?qiáng)制性的措施。具體辦法由國家另行規(guī)定。 問:中級資格作為某些重要產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)關(guān)鍵質(zhì)量崗位職業(yè)資格的必備條件。請問,某些重要產(chǎn)品指那些產(chǎn)品? 答:主要是指有關(guān)安全和健康類產(chǎn)品。具體辦法由國家另行規(guī)定。 問:參加考試,是否必須培訓(xùn)? 答:培訓(xùn)是自愿的,參加考試可以不參加培訓(xùn)。但是,質(zhì)量專業(yè)資格考試內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面,國內(nèi)大專院校很少設(shè)置質(zhì)量專業(yè),其他機(jī)構(gòu)也很少開展系統(tǒng)、全面的質(zhì)量專業(yè)知識培訓(xùn),因此,考前培訓(xùn)是很有必要的。 問:參加考試的人員在什么地方報(bào)名? 答:各地的考試工作由當(dāng)?shù)刭|(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門和人事(職改)部門共同負(fù)責(zé),成立考試管理機(jī)構(gòu)。參加考試的人員到當(dāng)?shù)乜荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)報(bào)名。

        150 評論(13)

        櫻花龍女

        肯定有,技多不壓身

        108 評論(14)

        掉了BOWL

        2011年全國質(zhì)量工程師考試大綱(初級) 一、質(zhì)量相關(guān)專業(yè)知識 第一章質(zhì)量管理概論 一、質(zhì)量與質(zhì)量管理 二、質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化 三、產(chǎn)品質(zhì)量法和職業(yè)道德規(guī)范 第二章質(zhì)量管理體系 一、質(zhì)量管理體系基本知識 二、IS0 9000族質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn) 三、質(zhì)量管理體系審核 第三章質(zhì)量檢驗(yàn) 一、質(zhì)量檢驗(yàn)的基本知識 二、質(zhì)量檢驗(yàn)的分類 第四章計(jì)量基礎(chǔ) 一、基本概念 二、計(jì)量單位 三、量值溯源 四、測量數(shù)據(jù)的修約 五、測量結(jié)果 二、質(zhì)量專業(yè)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù) 第五章概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 一、概率的基礎(chǔ)知識 二、統(tǒng)計(jì)的基本概念 三、回歸分析 第六章抽樣檢驗(yàn) 一、抽樣檢驗(yàn)的基本概念 二、抽樣方案及對批可接收性的判定 三、計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)及GB/T 2828.1的使用 四、孤立批計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)及GB/T 2828.2的使用 第七章統(tǒng)計(jì)過程控制 一、統(tǒng)計(jì)過程控制的基本知識 二、常規(guī)控制圖 四、過程能力分析 第八章質(zhì)量改進(jìn) 一、質(zhì)量改進(jìn)的基本知識 二、質(zhì)量改進(jìn)的工具 三、質(zhì)量管理小組(QC小組)2011年全國質(zhì)量專業(yè)綜合知識考試大綱(中級) 第一章質(zhì)量管理概論 一、質(zhì)量的基本知識 二、質(zhì)量管理的基本知識 三、方針目標(biāo)管理 四、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性分析 五、質(zhì)量信息管理 六、質(zhì)量教育培訓(xùn) 七、質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化 八、卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則 九、產(chǎn)品質(zhì)量法與職業(yè)道德規(guī)范 第二章供應(yīng)商質(zhì)量控制與顧客關(guān)系管理 一、供應(yīng)商選擇與質(zhì)量控制 二、供應(yīng)商動態(tài)管理 三、顧客滿意 四、顧客關(guān)系管理 第三章質(zhì)量管理體系 一、質(zhì)量管理體系的基本知識 二、質(zhì)量管理體系的基本要求 三、質(zhì)量管理體系的建立與實(shí)施 四、質(zhì)量管理體系審核 第四章質(zhì)量檢驗(yàn) 一、質(zhì)量檢驗(yàn)概述 二、質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu) 三、質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃 四、質(zhì)量特性分析和不合格品控制 五、質(zhì)量檢驗(yàn)的控制 第五章計(jì)量基礎(chǔ) 一、基本概念 二、計(jì)量單位 三、測量儀器 四、測量結(jié)果與測量準(zhǔn)確度 五、測量不確定度 六、測量控制體系(一)概述 2011全國質(zhì)量工程師理論與實(shí)務(wù)考試大綱(中級) 第一章 概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識 一、 質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律 二、 概率基礎(chǔ)知識 三、 隨機(jī)變量及其分布 四、 常用統(tǒng)計(jì)量及其分布 五、 參數(shù)估計(jì) 六、 假設(shè)檢驗(yàn) 第二章 常用統(tǒng)技術(shù) 一、 方差分析 二、 回歸分析 三、 試驗(yàn)設(shè)計(jì) 第三章 抽樣檢驗(yàn) 一、 基本概念 二、 計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)性抽樣檢驗(yàn) 三、 計(jì)數(shù)挑選型抽樣檢驗(yàn) 四、 記數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn) 五、GB/T2829計(jì)數(shù)周期型抽樣檢驗(yàn) 六、 其他抽樣檢驗(yàn)方法 第四章 統(tǒng)計(jì)過程控制 一、 統(tǒng)計(jì)過程控制概述 二、 控制圖原理 三、 分析用控制圖和控制用控制圖 四、 過程能力與過程能力指數(shù) 五、 常規(guī)控制圖的應(yīng)用 第五章 可靠性基礎(chǔ)知識 一、基本概念 二、基本的可靠性維修性設(shè)計(jì)與分析技術(shù) 三、可靠性試驗(yàn) 四、可靠性管理 第六章 質(zhì)量改進(jìn) 一、質(zhì)量改進(jìn)的概念及意義 二、質(zhì)量改進(jìn)的步驟和內(nèi)容 三、質(zhì)量改進(jìn)的組織與推進(jìn) 四、質(zhì)量改進(jìn)常用工具 五、QC小組活動參考網(wǎng)站:

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