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        楊楊楊遠(yuǎn)遠(yuǎn)
        首頁(yè) > 工程師考試 > 藥品質(zhì)量工程師培訓(xùn)

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        小人魚(yú)不流淚

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        質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容 質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容包括:質(zhì)量意識(shí)教育、質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。質(zhì)量意識(shí)教育 提高質(zhì)量意識(shí)是質(zhì)量管理的前提,質(zhì)量意識(shí)教育是質(zhì)量培訓(xùn)的首要內(nèi)容。 1、質(zhì)量意識(shí)教育的重點(diǎn): 各級(jí)員工理解本崗位工作在質(zhì)量管理體系中的作用和意義; 其工作結(jié)果對(duì)過(guò)程、產(chǎn)品甚至信譽(yù)的影響; 采用何種方法才能為實(shí)現(xiàn)與本崗位直接相關(guān)的質(zhì)量目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。 質(zhì)量意識(shí)教育內(nèi)容可包括:質(zhì)量的概念、質(zhì)量法律、法規(guī)、質(zhì)量對(duì)組織、員工和社會(huì)的意義和作用,質(zhì)量責(zé)任等。 2、質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn) 質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn)是質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容的主體,組織應(yīng)對(duì)所有從事與質(zhì)量有關(guān)工作的員工進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)。 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)以質(zhì)量法律法規(guī)、經(jīng)營(yíng)理念、決策方法等為主; 管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)注重質(zhì)量管理理論和方法; 一線(xiàn)員工培訓(xùn)內(nèi)容則以本崗位質(zhì)量控制和質(zhì)量保證所需的知識(shí)為主。 3、技能培訓(xùn) 技能是指直接為保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和操作技能。 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)除應(yīng)熟悉專(zhuān)業(yè)技術(shù)外,還應(yīng)掌握管理技能; 技術(shù)人員主要應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)的更新和補(bǔ)充,學(xué)習(xí)新方法,掌握新技術(shù); 一線(xiàn)員工應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練,熟悉產(chǎn)品特性和工藝,不斷提高操作水平。

        藥品質(zhì)量工程師培訓(xùn)

        329 評(píng)論(8)

        cindyhouse0221

        對(duì)于本次培訓(xùn)細(xì)則的加強(qiáng)確認(rèn)是對(duì)我的業(yè)務(wù)能力提高最大也最后幫助的。在這次培訓(xùn)中,培訓(xùn)師從整體到局部,從廣度到深度都有完整且細(xì)致的講解,讓我從中受益匪淺。對(duì)于工作中存在疑問(wèn)以及各種階段的確認(rèn)都對(duì)我有很大的幫助,也讓我更加的了解規(guī)范培訓(xùn)的重要性很完整成都。

        277 評(píng)論(13)

        越來(lái)越有感覺(jué)

        高級(jí)質(zhì)量工程師培訓(xùn)課程有這些:一、質(zhì)量相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)第一章質(zhì)量管理概論第二章質(zhì)量管理體系第三章質(zhì)量檢驗(yàn)第四章計(jì)量基礎(chǔ)第五章概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)第六章抽樣檢驗(yàn)第七章統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制第八章質(zhì)量改進(jìn)二、質(zhì)量專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)第一章質(zhì)量管理概論第二章供應(yīng)商質(zhì)量控制與顧客關(guān)系管理第三章質(zhì)量管理體系第四章質(zhì)量檢驗(yàn)第五章計(jì)量基礎(chǔ)三、質(zhì)量工程師理論與實(shí)務(wù)第一章 概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)第二章 常用統(tǒng)技術(shù)第三章 抽樣檢驗(yàn)第四章 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制第五章 可靠性基礎(chǔ)知識(shí)第六章 質(zhì)量改進(jìn)

        307 評(píng)論(14)

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