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質(zhì)量管理培訓內(nèi)容 質(zhì)量管理培訓內(nèi)容包括:質(zhì)量意識教育、質(zhì)量知識培訓和技能培訓。質(zhì)量意識教育 提高質(zhì)量意識是質(zhì)量管理的前提,質(zhì)量意識教育是質(zhì)量培訓的首要內(nèi)容。 1、質(zhì)量意識教育的重點: 各級員工理解本崗位工作在質(zhì)量管理體系中的作用和意義; 其工作結(jié)果對過程、產(chǎn)品甚至信譽的影響; 采用何種方法才能為實現(xiàn)與本崗位直接相關(guān)的質(zhì)量目標做出貢獻。 質(zhì)量意識教育內(nèi)容可包括:質(zhì)量的概念、質(zhì)量法律、法規(guī)、質(zhì)量對組織、員工和社會的意義和作用,質(zhì)量責任等。 2、質(zhì)量知識培訓 質(zhì)量知識培訓是質(zhì)量管理培訓內(nèi)容的主體,組織應對所有從事與質(zhì)量有關(guān)工作的員工進行不同層次的培訓。 領(lǐng)導培訓內(nèi)容應以質(zhì)量法律法規(guī)、經(jīng)營理念、決策方法等為主; 管理人員和技術(shù)人員培訓內(nèi)容應注重質(zhì)量管理理論和方法; 一線員工培訓內(nèi)容則以本崗位質(zhì)量控制和質(zhì)量保證所需的知識為主。 3、技能培訓 技能是指直接為保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量所需的專業(yè)技術(shù)和操作技能。 領(lǐng)導培訓除應熟悉專業(yè)技術(shù)外,還應掌握管理技能; 技術(shù)人員主要應進行專業(yè)技術(shù)的更新和補充,學習新方法,掌握新技術(shù); 一線員工應加強基礎(chǔ)技術(shù)訓練,熟悉產(chǎn)品特性和工藝,不斷提高操作水平。
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qc基礎(chǔ)知識培訓內(nèi)容如下:
1、先學習一些基本的技能,比如檢測量具的使用,如何看圖紙等,檢測量具具體有卡尺,千分尺,高度尺,投影儀等等工具。
2、了解基本的抽樣方法,以及品質(zhì)管理的流程。
3、了解ISO9001,2008版本的基本內(nèi)容。
4、了解QC的七大手法之類的統(tǒng)計技術(shù)應用。
5、考慮考取質(zhì)量工程師。
小組成員要牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想,努力學習全面質(zhì)量管理基本知識和其他現(xiàn)代管理方法,熟悉本崗位的技術(shù)標準和工藝規(guī)程,具有一定的專業(yè)知識和技術(shù)水平,并能積極參加活動。
1、QC小組以職工自愿參加為基礎(chǔ),實行自主管理,自我教育,互相啟發(fā),共同提高,充分發(fā)揮小組成員的聰明才智和積極性、創(chuàng)造性。
2、QC小組為吸引廣大職工群眾積極參與質(zhì)量管理的有效組織形式,不僅包括領(lǐng)導人員、技術(shù)人員、管理人員,而且更注重吸引在生產(chǎn)、服務工作第一線的操作人員參加。廣大職工群眾在QC小組活動中學技術(shù)、學管理,群策群力分析問題,解決問題。
3、QC小組的組長可以是民主推選的,可以由QC小組成員輪流擔任課題小組長,以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)管理人才;在QC小組內(nèi)部討論問題,解決問題時,小組成員間是平等的,不分職位與技術(shù)等級高低,高度發(fā)揚民主,各抒已見,互相啟發(fā),集思廣益,以保證既定目標的實現(xiàn)。
4、QC小組在活動中遵循科學的工作程序,步步深入地分析問題,解決問題;在活動中堅持用數(shù)據(jù)說明事實,用科學的方法來分析與解決問題,而不是憑“想當然”或個人經(jīng)驗。
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