臺(tái)州市軟件工程師培訓(xùn)
開心寶貝萱萱
會(huì)舞蹈的兔子
現(xiàn)在在廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心就讀的學(xué)員中，還有不少是高中畢業(yè)生，他們看中了軟件工程師的發(fā)展前景，毅然放棄了升學(xué)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)而選擇了廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心，參加軟件工程師培訓(xùn)，決心成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。 廣州軟件培訓(xùn)——廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心招生辦楊老師說道，從和高中生的談話中，我感到他們對(duì)IT行業(yè)的認(rèn)識(shí)有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為踏入IT行業(yè)必須要有大學(xué)學(xué)歷，要有一定的計(jì)算機(jī)背景的精英不可，所以IT行業(yè)讓很多高中學(xué)歷的人望而卻步。 他們關(guān)心的問題通常是：高中學(xué)歷真能成為軟件工程師嗎?沒有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)行不行?軟件編程里涉及很多的代碼符號(hào)和英語，高中學(xué)歷能不能學(xué)會(huì)?到底是讀廣州北大青鳥還是讀大學(xué)呢?等等這一系列的問題。首先可以說，學(xué)習(xí)軟件編程所要的邏輯思維能力，決不會(huì)比理解中學(xué)的數(shù)理化科目更高。即使偶爾會(huì)碰到一些數(shù)學(xué)知識(shí)，也不會(huì)超出高中生的學(xué)習(xí)范圍。至于英語，只需要掌握幾百個(gè)常用專業(yè)單詞就可以了，這對(duì)于高中生來說，并不難。而且，在軟件編程中使用英語，不用讀、不用聽、不用寫，看懂就行。更何況計(jì)算機(jī)上原本就有翻譯工具，鼠標(biāo)一點(diǎn)，一目了然。 其次，高中生通常面臨著是“考一所好大學(xué)還是學(xué)廣州北大青鳥?”而發(fā)愁，其實(shí)目的都是一樣，就是為了將來能找一份好工作。通過多數(shù)的數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。相比之下，從廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心畢業(yè)的學(xué)員，拿到我們的畢業(yè)證后，都順利被企業(yè)錄用，而且還是在最熱門的IT領(lǐng)域。 分析這其中的原因得出： 大學(xué)注重培養(yǎng)的是學(xué)歷教育，也就是紙上談兵，理論不少而不懂操作，沒有實(shí)踐。而廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心是以職業(yè)教育為目標(biāo)，理論加實(shí)踐的教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是知不知道，而是會(huì)不會(huì)干。其實(shí)，95%以上的人是為了應(yīng)用而學(xué)習(xí)的，他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是為了當(dāng)計(jì)算機(jī)科學(xué)家，而是用計(jì)算機(jī)工作，用計(jì)算機(jī)去解決問題，成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才。而從IT業(yè)的實(shí)際需求看，人才需求量的95%部分是掌握最新技術(shù)的“即插即用”型人才，也正是IT企業(yè)現(xiàn)在所需要的人才。IT行業(yè)對(duì)人才的要求是“更快、更新、更前”。廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心的課程非常注重教案的更新，我們學(xué)習(xí)的是當(dāng)前市場(chǎng)需求最新的軟件技術(shù)，課程每18個(gè)月更新一次，既緊隨企業(yè)的軟件開發(fā)步驟，又符合了軟件工程師的技術(shù)更新周期。 IT業(yè)發(fā)展至今，軟件程序已是相當(dāng)成熟的科學(xué)理論。因此，對(duì)絕大多數(shù)的軟件工程師來說，他的工作不是研發(fā)，而是實(shí)際操作運(yùn)用。注重熟練的操作技能，這也是成熟的IT企業(yè)首選用人標(biāo)準(zhǔn)。廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心正是強(qiáng)化這種實(shí)際的操作能力，為企業(yè)輸送有用的高端IT軟件人才。 因此，沒有高學(xué)歷，沒有IT專業(yè)背景，并非一定與IT業(yè)無緣。高中學(xué)歷的學(xué)生們要相信自己的能力，然后選擇負(fù)責(zé)、高效、專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，量身定制適合自己的方案，那么，短短二年的學(xué)習(xí)就能成就一生的事業(yè)。 著名計(jì)算機(jī)教育專家張大力說：在眾多的高考落榜生中，有很多人對(duì)應(yīng)試教育課程不感興趣，成績(jī)也不大好，可是對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，動(dòng)手能力很強(qiáng)，而且很能動(dòng)腦筋，有創(chuàng)造性。如果按理論型人才標(biāo)準(zhǔn)來看，他們不是好學(xué)生，而按應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)來看，他們是好學(xué)生。高中畢業(yè)后進(jìn)一所三流大學(xué)，每年的花費(fèi)在1萬元左右，四年大學(xué)總花費(fèi)不低于4萬元，畢業(yè)以后一樣難以找到工作。而選擇廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心，只需大學(xué)學(xué)費(fèi)的二分之一，只用一年半的時(shí)間，就可以培養(yǎng)出一個(gè)軟件工程師，再加上廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心“一地學(xué)習(xí)，全國(guó)就業(yè)”的就業(yè)保障體系，學(xué)員學(xué)完順利就業(yè)，這也是廣州北大青鳥IT培訓(xùn)中心的另一個(gè)特色。作為家長(zhǎng)，仔細(xì)算算這筆賬，心里就豁然開朗了。 高中生能否成為軟件工程師，這個(gè)問題毋庸置疑，肯定是可以的。
miumiu2002
去北京英才添翼了解下吧。國(guó)內(nèi)第一家面向非零基礎(chǔ)優(yōu)秀大學(xué)生的實(shí)訓(xùn)體系！英才添翼是國(guó)內(nèi)第一家專注于為非零基礎(chǔ)優(yōu)秀大學(xué)生提供架構(gòu)級(jí)核心軟件工程師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，在確保技術(shù)深度、廣度的同時(shí)，給你最快的成長(zhǎng)速度。面向所有學(xué)員開放的“零首付”政策，“學(xué)習(xí)期完全免費(fèi)（無押金），就業(yè)后分期付款”，開創(chuàng)了IT培訓(xùn)的時(shí)代。
shirleycci
軟件工程師證書，是有社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過培訓(xùn)考核發(fā)給的有關(guān)證書。與國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件水平資格考試不一樣。
如JAVA如件工程師，其培訓(xùn)內(nèi)容包括：初級(jí)部分：
1.
Java
面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、Java
API使用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法基礎(chǔ)、Java高級(jí)類特性、異常處理；
2.
AWT及Swing圖形程序設(shè)計(jì)、流、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、對(duì)象序列化、Applet、多線程程序設(shè)計(jì)、Java應(yīng)用國(guó)際化基礎(chǔ)；
3.
Java桌面系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)；
4.
Java編程基礎(chǔ)提高課程：反射機(jī)制、設(shè)計(jì)模式（I）、正則表達(dá)式,Java
新特性等；
5.
基于Oracle的數(shù)據(jù)庫開發(fā)及管理、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)SQL、PL/SQL編程；
6.
JDBC、、、JavaBean編程；Tomcat服務(wù)器使用、Jbuilder及Eclipse
等集成開發(fā)環(huán)境；
7.
Linux操作系統(tǒng)中的Java程序開發(fā)、Linux系統(tǒng)管理；
8.
Java
Web編程提高課程：JDBC進(jìn)階、高效分頁處理、過濾器使用技巧、Struts中動(dòng)態(tài)表單驗(yàn)證、等；高級(jí)部分
1.
MVC設(shè)計(jì)模式、Struts架構(gòu)核心工作機(jī)制、國(guó)際化、驗(yàn)證框架、Struts
Taglib、ORM基礎(chǔ)、基于Hibernate的企業(yè)級(jí)應(yīng)用；
2.
JavaME手機(jī)游戲設(shè)計(jì)、界面程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)、手機(jī)短信、多媒體短信（彩信）開發(fā)；
3
.JavaEE核心技術(shù)、XML、Web
Service、異構(gòu)系統(tǒng)整合、分布式應(yīng)用開發(fā)、WebLogic和JBoss等應(yīng)用服務(wù)器；
4
.CMM、UML與系統(tǒng)建模和設(shè)計(jì)、Rational
Rose、軟件工程和軟件過程模型、版本控制及設(shè)計(jì)模式；
6.
Java
企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)提高課程：Hibernate使用技巧、設(shè)計(jì)模式（II）、Spring編程入門、提高Java
EE應(yīng)用的性能；
.NET程序設(shè)計(jì)
.NET架構(gòu)、.NET桌面和Web程序設(shè)計(jì)、.NET與JavaEE平臺(tái)應(yīng)用的整合；職業(yè)素質(zhì)IT職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)技術(shù)規(guī)范、面試技巧等職業(yè)技能培訓(xùn)。
完成以上培訓(xùn)課程后，通過考核就可以獲得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的合格證書。
現(xiàn)在比較吃香的是JAVA，特別是J2EE，未來3G出來后，手機(jī)編程將成為熱點(diǎn)，J2EE當(dāng)然就會(huì)很吃香了。
關(guān)于證書的權(quán)威性，建議你要去知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去，最好是像SUN這類國(guó)際大公司有關(guān)認(rèn)證所指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣權(quán)威性高些。
一般來講，軟件公司是非常喜歡通過了軟件工程師的人員，學(xué)歷對(duì)他們來說并不重要，而重要的是能力。如果你的能力夠強(qiáng)，在一個(gè)好的公司的話，這個(gè)月薪我想應(yīng)該是可以拿到的。
其他方面的軟件權(quán)威考試，在國(guó)內(nèi)當(dāng)然就是國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件水平資格考試了。這是國(guó)家級(jí)的考試。
首先，確切的說是軟件設(shè)計(jì)師，沒有軟件工程師這種考試的。
軟考改革之后，軟件設(shè)計(jì)類就分為：程序員－軟件設(shè)計(jì)師－系統(tǒng)分析師
這三個(gè)級(jí)別，程序員相當(dāng)于以前的初程和中程，軟件設(shè)計(jì)師相當(dāng)于高程。即軟件設(shè)計(jì)師考出之后是中級(jí)職稱。區(qū)別在于以前的高程終身有效，現(xiàn)在的軟件設(shè)計(jì)師有效期3年，三年之后需要再培訓(xùn)。
軟件設(shè)計(jì)師考的不太難，但是面比較廣，如果你是計(jì)算機(jī)或軟件工程專業(yè)的，看一下清華大學(xué)出版社的《軟件設(shè)計(jì)師教程（第二版）》就可以了。
軟考的級(jí)別有很多種,但沒有軟件工程師,不知你問的是軟件設(shè)計(jì)師還是網(wǎng)絡(luò)工程師,不過他們每年的都開兩次考.
藝海秦聲
一，良好的編程能力。編程能力直接決定了項(xiàng)目開發(fā)的效率。這要求軟件工程師至少精通一門編程語言，熟悉它的基本語法、技術(shù)特點(diǎn)和 API( 應(yīng)用程序接口 ) 。二，自覺的規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。隨著軟件項(xiàng)目規(guī)模越來越大，僅僅依靠個(gè)人力量已經(jīng)無法完成工作，因此，現(xiàn)代軟件企業(yè)越來越重視團(tuán)隊(duì)精神。一般來講，軟件 企業(yè)中的程序員可以分為兩種，一種是 " 游擊隊(duì)員 " ，他們可能對(duì)編程工具很熟，能力很強(qiáng)，編寫的程序簡(jiǎn)潔高效，卻缺乏規(guī)范和合作的觀念；另一種程序員個(gè)人能 力不一定很強(qiáng)，但程序較為規(guī)范，合作意識(shí)良好。第二種人更適合現(xiàn)代軟件企業(yè)發(fā)展的潮流。對(duì)于基礎(chǔ)軟件工程師來說，他們?cè)谄髽I(yè)中的角色決定了他們必須具有良 好的規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三，認(rèn)識(shí)和運(yùn)用數(shù)據(jù)庫的能力。信息以數(shù)據(jù)為中心，因此與數(shù)據(jù)庫的交互是必不可少的，了解數(shù)據(jù)庫的操作和編程是軟件工程師需要具備的基本素質(zhì)之一。四，較強(qiáng)的英語閱讀和寫作能力。程序世界的主導(dǎo)語言是英文，編寫程序開發(fā)文檔和開發(fā)工具幫助文件離不開英文，了解業(yè)界的最新動(dòng)向、閱讀技術(shù)文章離不開英 文，與編程高手交流、發(fā)布幫助請(qǐng)求同樣也離不開英文。作為基礎(chǔ)軟件工程師，具有一定的英語基礎(chǔ)對(duì)于提升自身的學(xué)習(xí)和工作能力極有幫助。五，具有軟件工程的概念?；A(chǔ)軟件工程師從事的工作相對(duì)于系統(tǒng)分析師和高級(jí)程序員要單純一些，但是 他們?nèi)匀皇钦麄€(gè)軟件工程中重要的一環(huán)，他們同樣需要具有軟件工程的概念：從項(xiàng)目需求分析開始到安裝調(diào)試完畢，基礎(chǔ)軟件工程師都必須能清楚地理解和把握這些 過程，并能勝任各種環(huán)節(jié)的具體工作。六，求知欲和進(jìn)取心。軟件業(yè)是一個(gè)不斷變化和不斷創(chuàng)新的行業(yè)，面對(duì)層出不窮的新技術(shù)，軟件人才的求知欲和進(jìn)取心就顯得尤為重要，它是在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)中立足的基本條件。軟件工程師應(yīng)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)總結(jié)能力、需求理解能力以及對(duì)新技術(shù)的敏感性。上述這些能力不可能憑空產(chǎn)生，而是通過培訓(xùn)和教育的過程逐步獲得的。目前，社會(huì)上的軟件工程師培訓(xùn)很多，但良莠不齊。有些好的培訓(xùn)，能夠從知識(shí)到技能、 從技能到應(yīng)用、從應(yīng)用到項(xiàng)目，多層次多角度地對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，不僅關(guān)注技術(shù)層面，同時(shí)關(guān)注項(xiàng)目規(guī)劃的實(shí)施、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)文檔的編寫等在認(rèn)證培訓(xùn)過程中無 法顧及、但在實(shí)際工作中又不可或缺的能力的培養(yǎng)，可以使學(xué)員在理論上掌握和理解面向?qū)ο蟮能浖こ谭椒ê徒M件化的軟件設(shè)計(jì)思想。還有一些培訓(xùn)中心，針對(duì)軟 件設(shè)計(jì)人員，通過對(duì)經(jīng)典設(shè)計(jì)模式的理論實(shí)踐，使學(xué)員掌握、運(yùn)用其思考和解決問題的方法，總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)造自己的設(shè)計(jì)模式庫，使軟件設(shè)計(jì)人員能系統(tǒng)地掌握 面向?qū)ο蟮姆椒?。與信息技術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)的基礎(chǔ)理論教育相比，我國(guó)高校軟件人才培養(yǎng)模式在實(shí)踐技能的培養(yǎng)、 IT 前沿技術(shù) 的獲取與溝通、具有國(guó)際水平和標(biāo)準(zhǔn)的軟件項(xiàng)目開發(fā)等方面的培養(yǎng)存在極大不足。為解決這一問題，有必要在高校推出 " 軟件教育產(chǎn)品 " 的人才培養(yǎng)模式。 " 軟件教 育產(chǎn)品 " 是一種培養(yǎng)中、高級(jí)軟件人才的教育產(chǎn)品化解決方案，其根本目的可以歸結(jié)為 -- 培養(yǎng)掌握 IT 技術(shù)發(fā)展方向、熟悉國(guó)際開發(fā)準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，并且具有豐富項(xiàng) 目管理經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)軟件項(xiàng)目管理人員。 " 軟件教育產(chǎn)品 " 包含了教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、課程選取與設(shè)置、教材的引進(jìn)與二次開發(fā)、教學(xué)管理流程的監(jiān)控、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的 落實(shí)等等。
加菲貓愛烤鴨
軟件工程師雖然不能算是一個(gè)新生事物，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)是我們必不可少的，軟件開發(fā)也是推動(dòng)計(jì)算機(jī)迅速發(fā)展的條件，那么做為軟件工程師我們需要什么條件？ （1）具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí) 這是軟件工程理由能夠從事軟件一切工作最基本的前提，是軟件工程最基本的素質(zhì)，這要求軟件工程師必須精通高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、電子學(xué)、編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程。 （2）良好的語言表達(dá)能力和溝通能力 這是軟件工程師應(yīng)該具備的一個(gè)很重要的素質(zhì)，因?yàn)檐浖こ處熓菫橛脩糸_發(fā)軟件，常常需要直執(zhí)著面對(duì)用戶。 (3)健康的心理素質(zhì) 開發(fā)軟件本身就是一項(xiàng)艱苦的腦力和體力勞動(dòng)，軟件工程師開發(fā)成功一個(gè)軟件，要經(jīng)過反復(fù)修改，要花費(fèi)大量的進(jìn)間和精力，這些都有要求軟件工程師有較好的心理承受能力。 很多學(xué)生往往只注重計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，而忽視了語言表達(dá)能力和溝通能力、工程經(jīng)濟(jì)分析能力，以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，作為一個(gè)在校的大學(xué)生，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)軟件基礎(chǔ)理論課程之外，還需要特別注意以下能力的培養(yǎng)： (1)正確的定位 大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)學(xué)生應(yīng)該將自己個(gè)人今后職業(yè)生涯的目標(biāo)定位在軟件工程師或者未來的軟件工程、項(xiàng)目管理者，而不是計(jì)算機(jī)或者軟件科學(xué)家。 有了一個(gè)比較清晰的職業(yè)定位后，對(duì)自己如何選修一些實(shí)踐性強(qiáng)，協(xié)作性強(qiáng)以及能夠接觸最新軟件技術(shù)的課程很多指導(dǎo)作用。 (2)增加語言表達(dá)的訓(xùn)練，培養(yǎng)與人溝通的能力。注重學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)，但是與軟件程師的要求還有一定差距，并且，有些活動(dòng)不是每個(gè)學(xué)生都能參加，因此應(yīng)積極參加一些群體活動(dòng)和實(shí)際的軟件項(xiàng)目，在語言表達(dá)和溝通方面積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 (3)了解一些經(jīng)濟(jì)、管理方面的基礎(chǔ)知識(shí) 軟件是一種工具，他最終的目的還是需要為社會(huì)生活的各個(gè)方面提高效率、節(jié)約成本或者是簡(jiǎn)化管理、提升價(jià)值。不了解一些經(jīng)濟(jì)于管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，就很難理解現(xiàn)實(shí)生活中千變?nèi)f化的軟件需求，更難以發(fā)揮軟件的實(shí)際價(jià)值。 (4)訓(xùn)練過硬的心理素質(zhì) 軟件工程師在實(shí)際的軟件開發(fā)過程中，各種非預(yù)料的情況都可能發(fā)生：需求來回修改，工期突然發(fā)生變更甚至很多個(gè)人生活的很多情緒都會(huì)參雜進(jìn)來，因此軟件工程師可能需承受巨大心理壓力。一個(gè)軟件工程師如果沒有過硬的心理素質(zhì)，他就很難排除干擾、穩(wěn)定情緒的按照嚴(yán)格的規(guī)范實(shí)施一個(gè)成功的軟件項(xiàng)目。 三、軟件工程師的充電軟件開發(fā)本身有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，其基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)需要不斷的積累。比如，如果先把C＋＋學(xué)好，再學(xué)諸如Java、SQLServer、Oracle、VB、ASP等其他語言時(shí)，在程序設(shè)計(jì)的語法上就十分好理解了，程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)也就成了一件水到渠成的事情了。 培訓(xùn)目標(biāo)確定了，下一步就是制定培訓(xùn)計(jì)劃。首先需要注意的是，不要只是死抱著一兩種技術(shù)或平臺(tái)，或只掌握一兩種開發(fā)語言?，F(xiàn)在，用人單位越來越希望招聘到在某一領(lǐng)域里具有很高專業(yè)技能的IT專家，同時(shí)，他們也希望能招到萬事通式的人才。所以，你不能滿足于只精通.NET，或者只會(huì)Java。要趕快學(xué)習(xí)其他有關(guān)技術(shù)，即使不在你的工作范圍內(nèi)。例如，如果你工作中用的是服務(wù)器端Java，那么可以了解一下其他平臺(tái)服務(wù)器端技術(shù)，包括ASP和PHP；還可以嘗試去掌握其他的技術(shù)，如用VB、C/C＋＋編寫應(yīng)用程序或進(jìn)行系統(tǒng)編程等。同樣，通過為一些中小項(xiàng)目義務(wù)勞動(dòng)、參加技術(shù)討論、提供技術(shù)支持、或者公開發(fā)布源代碼等方式，都可以在新領(lǐng)域中獲得寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。 四、軟件工程師的培訓(xùn)方向和課程選擇 軟件開發(fā)越來越成為一個(gè)系統(tǒng)工程，一個(gè)協(xié)作型產(chǎn)品，因此選擇軟件工程師培訓(xùn)也應(yīng)制定相對(duì)明確的方向。 軟件工程師培訓(xùn)方向從總體看，可以積累綜合知識(shí)和培養(yǎng)扎實(shí)基礎(chǔ)入手 通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際技能的培訓(xùn)，“計(jì)算機(jī)軟件水平考試”可以為你提供從程序員、高級(jí)程序員到系統(tǒng)分析員等不同等級(jí)、具有很強(qiáng)說服力的資質(zhì)證明。 最新崛起的“軟件學(xué)院”也是一個(gè)不錯(cuò)的培訓(xùn)選擇，它能夠在1－2年的時(shí)間里，既系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的各種理論，有同時(shí)有比較多的機(jī)會(huì)參加開發(fā)項(xiàng)目鍛煉各種平臺(tái)和工具的開發(fā)實(shí)踐。
princefrank
編程語言（C語言/C++/JAVA等）bai、數(shù)據(jù)庫du技術(shù)（SQL/ORACLE/DB2等）等，還有諸多如JAVASCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技術(shù)。Java軟件工zhi程師的未來發(fā)展方向大致分為dao兩類：成為管理人員，例如產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理等；繼續(xù)他的技術(shù)工作之路，成為高級(jí)軟件工程師、需求工程師等。net工程師，Net具有很多明顯的優(yōu)點(diǎn)，可以提高開發(fā)人員的效率，減少bug，加快應(yīng)用開發(fā)并簡(jiǎn)化使用。IT人員對(duì)Net保持了應(yīng)有的警惕，因?yàn)樗吘惯€是個(gè)新事物，需要有一個(gè)比較艱難的學(xué)習(xí)曲線。但是對(duì)于大多數(shù)組織而言，其優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn)。
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