微電子專業(yè)碩士牛人實習總結(jié)報告隨著學期期末的到來，我們?nèi)齻€月的實習也告一段落了，這次實習著實應(yīng)該感謝Karry 給了我們這樣一個難能可貴的機會。在這三個月的時間里面，我從實際的設(shè)計中學到了很多關(guān)于集成電路設(shè)計的東西。其中很多是我們在學校根本就無法想象得到的，甚至有些就根本沒聽說過，但是，在實際設(shè)計中卻又要切切實實的用到。這三個月的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的模擬集成電路設(shè)計工程師是那么的不容易。從一個菜鳥到一個可以隨心所欲的熟練模擬集成電路設(shè)計工程師需要有那么漫長的路，是需要幾多春秋的積累才能達到的，而且，在真正從事要量產(chǎn)的集成電路的設(shè)計的時候需要考慮到的因素是我們在學校自己設(shè)計電路的時候不能想象得到的?？傊?，這三個月的實習，讓我們加深了對集成電路設(shè)計行業(yè)的認識，同時積累了一定的關(guān)于設(shè)計的經(jīng)驗，可以說感受良多，收獲頗豐：1、在學校的時候曾經(jīng)認為model 就是金科玉律，絕對不能去改動里面的任何一個數(shù)據(jù)，而且在仿真之前要確保model 的正確性。但是去不知道如何通過有效的方法去確保它的正確性。實習的時候在micheal 的教導(dǎo)下知道了怎樣用代工廠提供的PCM（PCM 是代工廠給的測試數(shù)據(jù)，驗證工藝的）數(shù)據(jù)去測試晶體管的model 是否正確，并根據(jù)PCM 的數(shù)據(jù)修改model 中的Vth 以及u0 的值讓自己所用的model 符合代工廠的實際的工藝條件下的參數(shù)，具體測試方法是：調(diào)用一個單獨的NMOS 晶體管，將其寬長比設(shè)置成PCM 上的值，然后連線使得Vds=Vgs、Vbs=Vs=0，然后在D 端加上PCM 上提供的電壓值。設(shè)置完成后檢測流過晶體管的電流Ids，看Ids 是否符合PCM 上所提供的實際工藝的測試值，如過符合，則證明現(xiàn)有的model 中的Vth 與代工廠的實際工藝相符。如果不相符則需要修改model 中的Vth 直到檢測到的Ids 與PCM 所提供的相等為止。對于PMOS 晶體管也是同理為之，這時候電壓是加在S 端的，當然檢測出來的電流為一個負值。需要說明的一點是在做這個檢測的時候要采用的是DC 分析，而且最后查看的時候查看的靜態(tài)工作點的數(shù)據(jù)。測完Vth 之后，不改變電路連接的情況下繼續(xù)測試u0 的正確性，所不同的是這時我們給晶體管加上的不是電壓源，而是電流源。按照PCM 參數(shù)上的值設(shè)置這時所加電流源的電流值，同樣采用DC 分析，查看靜態(tài)工作點的方法去查看此時的Vds 的值。調(diào)整model 中u0 的值讓這樣看到的Vds 的值與PCM 參數(shù)中給出的Vds 值相等。對于PMOS 晶體管也是同理的，只是這時要注意所加電流與NMOS 的方向相反，而其大小也要嚴格按照PCM 參數(shù)所給的電流值來設(shè)置。在修改完u0 之后需要重新回去檢測第一步所測的Ids，因為u0 的改變會造成Ids 的改變，這時候需要再次調(diào)整Vth 的值來確保Ids 值的正確性，然后再反過來看第二步所測的Vds 的值是否改變，如改變再次調(diào)整u0 的值，如此反反復(fù)復(fù)，知道檢測的Ids、Vds 都滿足PCM 參數(shù)為止。此時的model 方能正確的反應(yīng)代工廠中實際的工藝參數(shù)。2、在做要投入生產(chǎn)的集成電路的設(shè)計的時候，對電路的反復(fù)5corner 仿真以及PVT 的排列組合仿真顯得尤其重要。在做5corner 仿真的時候最好將需要改變的電壓、電阻、電容等參數(shù)設(shè)置成變量，在每個ADE state 中用變量的形勢設(shè)置出各自不同的值，在保存這個state的時候這些參數(shù)就得以保存了下來。這樣，可以避免每次做不同的corner 仿真的時候回到電路去修改相應(yīng)的參數(shù)。如果每次都回去電路之中修改參數(shù)的話，浪費時間不說，在電路中需要改變的參數(shù)比較多而且電路的拓撲結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的情況下非常容易出錯，從而導(dǎo)致非常嚴重的后果。我們這樣設(shè)置成變量隨著state 保存下來，在以后需要對某一個corner 跑仿真的時候就可以直接調(diào)用state，而不需要去重新設(shè)置任何數(shù)據(jù)，這樣還保證了前后仿真所對應(yīng)的電路參數(shù)設(shè)置的嚴格一致性。在學校我們只知道按照常規(guī)設(shè)置tt 下的PVT 參數(shù)，實習才知道，5corner 中的每一個corner 都對應(yīng)不同的PVT 參數(shù)。具體設(shè)置為：tt：典型電壓值、室溫、典型電阻值、典型電容值；ff：高壓、高溫、小電阻、小電容；ss：低壓、低溫、大電阻、大電容；fs：高壓、低溫、大電阻、小電容；sf：低壓、高溫、小電阻、大電容。這兒的典型電壓值是所設(shè)計芯片平常所工作的電壓值，而高壓、低壓則是芯片可能處于的最高、最低電壓值，是芯片工作的極端電壓環(huán)境。室溫并非我們通常所說的室溫27 攝氏度，因為芯片工作的時候都或多或少的會發(fā)熱，而且不能及時的散發(fā)出去，所以芯片一般所處的溫度要比我們平常所說的室溫高一些，具體高多少這得考設(shè)計人員根據(jù)芯片類型、封裝類型、工作環(huán)境等具體情況而定。所謂的大電阻、電容，小電阻、電容則指的是典型電阻、電容值的基礎(chǔ)上±30%所得到的電阻、電容值。做完5corner 之后為了讓芯片處于更多的極端環(huán)境都能正常工作，還需要做PVT 排列組合仿真。具體是在每一個corner 下做電壓、溫度、電阻、電容兩個極端的排列組合仿真，按照以上多給的四個參數(shù)排列組合，每一個corner 需要做16 次仿真。對于5 個corner 那我們對一個電路需要進行80 次仿真，針對如此之多的仿真次數(shù)，而且是一個corner 下就有16 才仿真，我們可以在特定corner 下使用參數(shù)掃描的方式來對四個參數(shù)進行掃描，這樣可以一次性得到16 次仿真的結(jié)果，可以節(jié)約很多時間。之所以要在做5corner 仿真的時候設(shè)置如此多的電路參數(shù)、工作環(huán)境的變化以及做PVT 的排列組合仿真，是為了讓仿真更接近現(xiàn)實芯片所工作的環(huán)境，而且是保證做仿真的時候讓芯片在如此極端環(huán)境下都能正常工作，這是提高流片成功率的基本保障。3、在做整體電路仿真之前應(yīng)該另外新建一個library，用專門的testbench 來仿真整體電路和一些重要的block。做這些專門的testbench 的目的首先可以模仿整體電路和一些重要block 所處的具體工作環(huán)境，比如負載、電路寄生參數(shù)等等，這樣有利于對電路的仿真更貼近于實際芯片。其次，我們做的這個testbench 是要求仿真電路中只有一些外圍電路，而主體電路是去調(diào)用設(shè)計library 中的一些已經(jīng)確定的電路的symbol。這樣可以保證我們的設(shè)計library 中的電路一經(jīng)確定，我們在仿真的時候不會對原有電路輕易造成改變，保證設(shè)計好了的電路的固定性。另外，做專門的testbench 來進行仿真還可以保證設(shè)計好了的電路可以直接用于與layout 的LVS，而不是在原有電路中加上很多信號源、外圍電路等給LVS造成不必要的麻煩。4、數(shù)字電路中為了提高電路的整體驅(qū)動能力，在電路最終輸出端必須加上輸出buffer。輸出buffer 可以由一串反相器構(gòu)成，這些反相器的尺寸即寬長比是逐級增大的，接pad 的那以個反相器的尺寸最大。在學校我們都習慣了用晶體管連接成電阻模式對電源電壓進行分壓來得到電路中所需要的一些不是電源電壓的偏置電壓。然而這樣的偏置電路用到實際芯片之中是極其不穩(wěn)定的，為了得到穩(wěn)定的偏置電壓，實際芯片中通常采用由電流鏡構(gòu)成的復(fù)雜的偏置電路，這樣的偏置電路一般要求所提供的偏置電壓能獨立于溫度和供電電源電壓，也就是說偏置電路所提供的電壓受溫度和供電電源電壓的影響微乎其微，可以忽略不計。對于模擬集成電路中的基本電路——運放，運放的輸出級需要特別注意他的負載能力，如果輸出采用共源共柵放大，我們可以通過增大負載管的尺寸來增加運放的負載能力，當然也可以用單獨的一級運放接成單倍放大的形勢來增加負載。對于運放做夠頻率補償是非常非常重要的，因為頻率補償不夠的運放用到電路中直接導(dǎo)致整個電路的不穩(wěn)定，那么所有的設(shè)計工作都等于白費。由幾級運放所組成的信號放大、濾波電路，如果將濾波電路放在最后一級，容易造成雜波信號經(jīng)前面放大電路的放大在最后一級濾波電路無法完全衰減而導(dǎo)致整個系統(tǒng)的不穩(wěn)定。而且，前面未經(jīng)濾波的信號經(jīng)過放大級的時候容易使得雜波信號放大而有用信號被衰減，這樣有造成最終輸出得到的有用信號的放大倍數(shù)不夠。所以對于這樣的信號放大系統(tǒng)可以把濾波電路提前，rangt3 處于中間位置，這樣可以解決了雜波信號濾除不完全造成的系統(tǒng)不穩(wěn)定和前面放大級對有用信號的衰減造成的整個系統(tǒng)對信號的放大倍數(shù)不夠這兩個問題。實習三個月，以上這些是印象很深的一些收獲，其實遠遠不止這些，有很多東西要到具體做事情的時候才能反應(yīng)出來的。這次實習，增加了我人生的經(jīng)歷，為以后正式工作來了一個預(yù)演，也打下了堅實的基礎(chǔ)，積累了寶貴的經(jīng)驗，相信對下半年的找工作也應(yīng)該有不小的幫助吧！