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        mujiontheway
        首頁 > 工程師考試 > 鑄造工程師培訓需求

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        騎豬去看海AA

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        要求高中以上文憑,鑄造崗位工作若干年。

        鑄造工程師培訓需求

        331 評論(14)

        小老虎山大王

        教育培訓: 金屬材料、鑄造或機械工程、機械制造相關專業(yè)大專以上學歷,通過鑄造工程師資格認證考試。工作經(jīng)驗: 熟悉鑄造相關的質(zhì)量體系(QS9000、TS16949)和質(zhì)量方法,熟悉精密鑄造技術和工藝設計(如熔模鑄造、壓力鑄造等)、檢驗標準和方法,會使用鑄造工藝輔助設計軟件;具備較好的英語水平,能理解英文圖紙的具體要求;能夠了解行業(yè)技術發(fā)展趨勢和業(yè)務發(fā)展動向,對關鍵技術有自己獨到見解;具備較強的創(chuàng)造能力、良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。

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        李家子弟平平

        調(diào)查顯示的人贊成取消職稱評審2009-10-22 來源:中國青年報(北京) 核心提示:據(jù)媒體進行的一項千人調(diào)查顯示,的人贊成取消職稱評審。調(diào)查中,的人意識到目前職稱的最大問題是,職稱評審制度不能反映人的實際能力;的人指出,職稱評審造成尋租、作假、腐敗現(xiàn)象嚴重。 中國青年報10月21日報道 任職期年度考核表、學歷證書、專業(yè)技術職務任職資格證書、民主測評匯總表、送審代表作原件……廈門市某重點中學初三語文教師劉飛(化名)最近瘦了不少,為了參評“中一職稱”,他已經(jīng)“奮戰(zhàn)”了半個多月?!白盥闊┦且粚W年的教案,全部要手寫!”劉飛現(xiàn)在每天抄寫教案就要熬到晚上十一點多,連備課都顧不上了。 一年一度的職稱評審開始了。為了評職稱,有人疲于奔命,有人拉關系找人情,有人憋著不評職稱,卻無法得到公平待遇。上周,中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和互動百科,進行的一項千人調(diào)查顯示,的人贊成取消職稱評審。 教師成為最受職稱之“累”的職業(yè) 哪些職業(yè)最受職稱評審之“累”?調(diào)查中“教師”排在首位,的人選擇此項。緊隨其后的是“醫(yī)生”()。接下來還有:學者()、工程師()、作家()、技術人員()、媒體從業(yè)者()等。 “評審團到底怎么衡量我們的水平?通過論文還是看誰把教案抄得更工整?”劉飛現(xiàn)在只能把疑問擱在一邊,老老實實準備?;钌慕逃枖[在眼前:有個歷史老師,教課的班中考成績每年都是第一名。可他的職稱評審就沒過關,因為論文不夠,學校一點辦法都沒有。 調(diào)查中,的人意識到目前職稱的最大問題是,職稱評審制度不能反映人的實際能力;的人指出,職稱評審造成尋租、作假、腐敗現(xiàn)象嚴重;的人表示,名額分配中潛規(guī)則重重,拉關系等現(xiàn)象層出不窮。 職稱評審甚至催生了一個“論文代理”產(chǎn)業(yè):承諾可以在權威期刊上發(fā)表,甚至可以代寫論文,這些都是明碼標價。中國青年報記者以普通客戶的名義致電一家論文代理公司,負責人徐某表示,如果是普通雜志,發(fā)表費用600~1000元。但現(xiàn)在雜志版面都排到12月了,要著急發(fā),只能多交錢,一篇加急費是400~500元,保證發(fā)出來?!拔覀兪呛碗s志社長期合作的,省級的、國家級的都有,核心期刊也有?!? 徐某強調(diào),“肯定查不出來。我們從2003年就開始做,從來沒有被查出問題?!泵刻於加泻芏嗬蠋?、醫(yī)生、國家機關人員找過來,他們都是需要評職稱的。以中小學老師最多,大學教師主要聯(lián)系發(fā)表在核心期刊上。 “如果按照現(xiàn)在的體制,林巧稚都評不上教授職稱” 對愈演愈烈的論文代理現(xiàn)象,一些高校已有所應對。廣東省人力資源管理協(xié)會副會長、廣東商學院董福榮教授告訴記者,廣東不少高校都列出了自己認可刊物的名單,一般都比較有公信力。還有一些雜志則上了“黑名單”,不管評什么職稱,看到這些雜志就不會通過,因為肯定是花錢買來的。 “堵住花錢發(fā)論文的路子,也只能解決一部分問題?!倍淌谥赋觯奥毞Q評定表面上會標準公開、程序公開、結果公示,但這僅僅是形式而已,實質(zhì)上是教育行政部門把持著評審的全過程,或者說教育的行政權力在起著主導作用,因此,不可避免就會產(chǎn)生尋租和腐敗?!? 董教授說,現(xiàn)在一個突出的問題,就是課題基本上被有權、有名的人壟斷了。特別是一些重大招標課題和各個省里的課題,有的是因人而設,有的是沒有任何前期成果也沒有科學論證,就能拿到課題。而職稱評審和各種課題是互為因果的—評上職稱就意味著有權力可以尋租,能尋租就能搞到課題,搞課題又是評職稱的一個重要條件。 “對于大多數(shù)人來說,最困難的還不是出成果,而是找不到關系。除非科研成果特別突出的那幾個人。長期以來,這種現(xiàn)象已經(jīng)讓人們感到司空見慣?!彼f。 調(diào)查中的人表示,人們?yōu)槁毞Q耗盡心力,不利于出真正的成果。 “如果按照現(xiàn)在的體制,林巧稚都評不上教授職稱,因為她也沒發(fā)表幾篇文章??扇绻觳傩穆毞Q,她也做不成名醫(yī)?!北本﹨f(xié)和醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院院長黃建始說,大家都很反感這種職稱評定?!搬t(yī)生又要做臨床又要做研究,怎么可能呢?現(xiàn)在全職去做研究時間都不夠,明顯削弱了醫(yī)生的功能?!敝袊耸驴茖W研究院學術咨詢中心主任甄源泰指出,職稱評審原本是一項需要社會各界分工合作的管理工程,如今變成“一鍋粥”。由政府主導評議,為體現(xiàn)“社會公平”,勢必突破用人單位的界限,將鑒定工作標準作大范圍的、甚至是跨行業(yè)的橫向比較。這樣一來,諸如學歷、學位、外語水平、權威報刊雜志發(fā)表的論文等容易被統(tǒng)一標準的“硬指標”,就占據(jù)了主導地位;而單位業(yè)績、實際能力、工作態(tài)度等不好統(tǒng)一標準的“軟指標”,自然擠不上職稱評議的臺面。 的人贊同“職稱評定應該真正體現(xiàn)業(yè)務能力” 調(diào)查中,的人希望職稱評審不要“一刀切”,應從各行業(yè)的專業(yè)特點改革職稱評定體制;的人表示,職稱評審不要行政化色彩太濃,不要和崗位、待遇等掛鉤?!按蠹叶紨D破頭去評職稱,說到底還是為了利益。評上才能聘上,工資才會跟著上。很多學科帶頭人等榮譽稱號,職稱都是基本條件?!眲w說。 陜西一家民企人資部負責人陳博,最近報考了“中級人力資源管理師”,上培訓班時他發(fā)現(xiàn)幾位國企人事處老員工,都快退休了,還在拼職稱,就是為了更好的退休待遇。 中國人民大學組織與人力資源研究所博士生導師吳春波提出,從根本上解決職稱問題,必須反思幾個最基本的、也是常識性的問題:建立職稱制度的基本目的是什么?現(xiàn)行職稱制度設計的根本缺陷是什么?他指出,問題不在于指標,指標只是評價工具。如果少了現(xiàn)在的這些指標,換一些“德能勤績”,職稱評定會更腐敗。 究竟該以什么標準來評價人才?調(diào)查中,“業(yè)務能力和成果”成為首選指標,的人對此表示認同。的人認為是“理論水平”,選擇“考試分數(shù)”的占,還有的人選擇了“英語或計算機等技能”。 調(diào)查中,的人贊同職稱評定應該真正體現(xiàn)業(yè)務能力;的人表示可以考慮引入市場化的評價體系。 甄源泰指出,職稱問題不完全是評價標準的問題。一個負責任的、有經(jīng)濟壓力的用人單位,必然會用客觀標準來要求人才。而現(xiàn)在一些國企等用人單位,沒有要用能人的壓力,變成了想給誰就給誰,這跟市場基本規(guī)律不相符。 “為了職稱評定,浪費了多少本應全心投入工作的精力啊?”劉飛說,現(xiàn)在國有企、事業(yè)單位的職工,工資、住房等福利待遇完全同職稱掛鉤,跟工作效率、工作成績毫無關系,這無疑會挫傷職工的工作積極性?!奥毞Q,已成中國之‘累’。我希望取消職稱評審制度,重新建立一套社會和業(yè)內(nèi)都認可的職稱評價標準,真正使職稱反映實際能力?!? 甄源泰卻表示,每個人都有社會身份,根據(jù)社會身份分配各種利益,職稱是社會身份的主要標準。在這一點沒有改變之前,職稱就不可能取消。因為這是對整個社會體制的一種適應。單單廢除專業(yè)技術人員的職稱,以局部改革來完善職稱管理體制,完全行不通。 調(diào)查中,的人認為需重新建立一套社會和業(yè)內(nèi)認可的評價標準;但也有的人表示,目前還找不到合適的評價標準取代職稱。

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        家具加工批發(fā)

        首先是理論知識應該具有大學??埔陨系乃剑ㄟ@是十年前了,現(xiàn)在估計應該達到本科了),外語通過工程師級別的國家統(tǒng)一考試,工作經(jīng)歷要取得助理工程師之后5年以上(如果是本科生,工作滿一年一般就可取得助理工程師的職稱),具備申報條件之后必須本人申請,填寫必要的表格----如學歷、培訓、進修、論文、工作業(yè)績和獲獎情況。最后還要通過本人工作單位的考評合格,主管領導同意上報,然后就是上級部門的審查批準,工程師職稱好像最后是由地市級批準即可,高級工程師(包括副高)最后批準是由省級管理部門。我說的這些都是十幾年前的做法,現(xiàn)在可能有所變化。

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        咕嚕咕嚕SP

        1.助理鑄造工程師(具備以下條件之一者)(1)中專、技校、高中畢業(yè),連續(xù)從事鑄造專業(yè)工作三年以上;(2)大專以上學歷,連續(xù)從事鑄造專業(yè)工作一年以上。注:經(jīng)教育部認定的鑄造專業(yè)大專以上學歷或經(jīng)中國鑄造協(xié)會專業(yè)培訓(500學時以上)成績合格者可免考筆試。2.鑄造工程師(具備以下條件之一者)(1)本科畢業(yè),有連續(xù)三年以上鑄造工作經(jīng)驗;(2)??飘厴I(yè),有連續(xù)四年以上鑄造工作經(jīng)驗;(3)取得助理鑄造工程師資格證書后,連續(xù)從事鑄造工作三年;(4)碩士畢業(yè),連續(xù)從事鑄造專業(yè)工作一年以上。

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