其實(shí)這已經(jīng)有點(diǎn)涉及個(gè)人生涯規(guī)劃的問(wèn)題了捏，說(shuō)實(shí)話這樣的問(wèn)題，我也只能是提供一個(gè)參考，具體的權(quán)衡利弊和SWOT，也只能自己衡量了。

首先，從條件來(lái)看，如果要維持現(xiàn)有收入條件，當(dāng)一個(gè)幼兒教師，其實(shí)不太可能。

哪怕你是AMI體系的教師，在國(guó)內(nèi)也很難到年入30萬(wàn)的薪金。

我們簡(jiǎn)單的算一筆賬。

如果你所在的園所學(xué)校足夠高端，孩子的學(xué)費(fèi)能夠達(dá)到霸氣的1W＋每個(gè)月，按照這種高端園所的標(biāo)配，24個(gè)孩子配2教一保結(jié)構(gòu)（1：8比例，奢侈豪華版則是1：6），一個(gè)班你能有多少收入呢？滿班24W一個(gè)月，假設(shè)咱去掉寒暑假3個(gè)月（實(shí)際上很多私立園所不會(huì)放寒暑假。。。），一年就是216W咯，再假設(shè)這個(gè)班全部收入都投入到成本維持里好了，人事成本按照30％計(jì)算，則有216＊30%=，這下你就明了，你和你的搭檔和你的生活保潔老師是要平分掉的人事成本。也就是說(shuō)到你手上保底也就20W＋每年起跳。

你會(huì)說(shuō)這也挺不錯(cuò)??？20W每年的收入也能滿足了。有發(fā)現(xiàn)我前面所設(shè)想的這個(gè)案例有多么的理想化么？首先你要找個(gè)學(xué)費(fèi)不能低的高端學(xué)校，1W＋學(xué)費(fèi)的學(xué)校大概也就北上廣深這樣的地方開(kāi)得起這學(xué)費(fèi)了。其次這個(gè)學(xué)校還不能很壓榨老師工資，把所掙的錢(qián)全部投入到教室成本運(yùn)營(yíng)中去。再次你還得是班級(jí)滿編制運(yùn)作，不然除非學(xué)校就是大金主，否則不是砍你工資就是請(qǐng)你走人，薪水太高的老師臣妾用不起?。。。?！

所以基本上，除非你有這個(gè)機(jī)緣找到這樣的高端學(xué)校，并且運(yùn)作成熟（至少要有6年以上歷史），聲譽(yù)良好，然后人家還肯要你，不然當(dāng)一個(gè)幼兒園教師真的是沒(méi)辦法達(dá)到你如今的收入水平的。（如果是月入30W+的話，題主我們做好朋友吧～）

但我前面也說(shuō)了，有這么一條路是可以讓你去實(shí)現(xiàn)幼兒教育這條道路的。不過(guò)這條道路那就不僅僅是職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題了，而是一種創(chuàng)業(yè)行為。

么錯(cuò)，就是自己開(kāi)幼兒園。

尤其是走AMI體系出來(lái)自己創(chuàng)學(xué)校開(kāi)幼兒園。

還是上面的公式跟案例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如果以園長(zhǎng)和資方的角度來(lái)算，資金富余空間就會(huì)要大的多。

還是以216W為例子計(jì)算，刨去人事成本30％，以及60％運(yùn)營(yíng)成本（包括設(shè)備折舊、營(yíng)銷(xiāo)投入、水電、房租等），我們?nèi)∫粋€(gè)保守?cái)?shù)據(jù)10％的利潤(rùn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？純利潤(rùn)萬(wàn)，再加上你自己給自己發(fā)的工資，哪怕是只開(kāi)一個(gè)班，你的收益也能到40W＋了。

即便我們不取1W每月的極端學(xué)費(fèi)，折個(gè)5000吧，省會(huì)城市比較正常的高端學(xué)校差不多也這個(gè)價(jià)位。

收益大抵上就是20W＋了（你的薪水＋收入），你是不可能不給自己發(fā)薪水的吧。

這只是一個(gè)班的數(shù)據(jù)。

當(dāng)然，這也只是一個(gè)理想化的案例，事實(shí)上這其中，你會(huì)要付出比當(dāng)一個(gè)老師更多的心力與精神。

因?yàn)檫@畢竟是創(chuàng)業(yè)，尤其幼兒教育的領(lǐng)域里，你要面對(duì)更多的壓力，來(lái)自家長(zhǎng)的（客戶關(guān)系）、來(lái)自政府的（公關(guān)）、甚至來(lái)自老師（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）、來(lái)自自身經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)的把控。

不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，哪個(gè)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)是輕松的呢？

我們有很多同學(xué)也都是畢業(yè)后走上這條道路，自己開(kāi)個(gè)小班自恰自怡。雖然蒙特梭利教學(xué)有一個(gè)教具相對(duì)昂貴的硬傷，不過(guò)一個(gè)AMI教師會(huì)很清楚在缺乏教具的情況下，可以做些什么彌補(bǔ)。

還有一件事情，辦學(xué)畢竟不像賣(mài)快餐，題主最好做好虧損運(yùn)營(yíng)2年以上的準(zhǔn)備，以3年內(nèi)收支平衡為目標(biāo)（甚至可能更長(zhǎng)），學(xué)校只要品質(zhì)良好，撐過(guò)了草創(chuàng)期就是常青樹(shù)了。大多數(shù)學(xué)校都是草創(chuàng)期沒(méi)把握好品質(zhì)，最終要么從高端降中端，從中端降低端，去與公辦園所競(jìng)爭(zhēng)，把自己活活搞死；要么就是開(kāi)始就是蘿卜白菜大拍賣(mài)的瘋狂擴(kuò)張，各種沒(méi)老師就開(kāi)班，為了讓現(xiàn)金流好看一些。。。

辦學(xué)其實(shí)跟做產(chǎn)品還是很像的。好的產(chǎn)品才會(huì)有品牌，最后才會(huì)有客戶。（似乎跟互聯(lián)網(wǎng)思維不一樣？）

如果你最終決定踏上這條路，那我會(huì)強(qiáng)烈建議，你先從AMI的培訓(xùn)開(kāi)始，他們的培訓(xùn)可以給你最全面堅(jiān)實(shí)的一個(gè)教學(xué)基礎(chǔ)，這樣你對(duì)于辦學(xué)的品質(zhì)至少會(huì)有一個(gè)基本的sense。

這寫(xiě)下去都成AMI軟文了。。。

這只是基于題主收入現(xiàn)況下，我所提出的一個(gè)看法。

結(jié)論就是：如果能有機(jī)緣找到理想的高端學(xué)校，那么轉(zhuǎn)行了收入也不會(huì)太差勁。如果愿意嘗試自創(chuàng)園所的路線，那這也是一個(gè)可行的道路。

否則，無(wú)論如何，做一個(gè)幼兒教師，是達(dá)不到很高的收入水平的。

PS：其實(shí)在商言商。。。別覺(jué)得談錢(qián)很功利，學(xué)校只有生存下來(lái)，才能繼續(xù)為孩子提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；而反過(guò)來(lái)也只有繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)校才能生存下來(lái)。這也是一分價(jià)錢(qián)一分貨的極致代表。而基于圈錢(qián)撈錢(qián)基礎(chǔ)上的學(xué)校，一般活不了太久，孩子身上是可以看得到學(xué)校教育的成果的。。。從00年蒙氏潮至今，看了太多這種案例，有感于斯。