1、急社會所需，突出高級應(yīng)用人才的培養(yǎng)目標(biāo)中山大學(xué)針對泛珠三角地區(qū)軟件業(yè)“一般人才好找，高級人才難求”的局面，以及中山大學(xué)培養(yǎng)研究型、國際型人才的目標(biāo)定位，將軟件學(xué)院的建設(shè)作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系建設(shè)的重要戰(zhàn)略步驟，將軟件學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)定位在培養(yǎng)IT行業(yè)的高級應(yīng)用人才，即培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化的適合我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要并能與國際軟件人才需求接軌的高素質(zhì)軟件人才?；谶@一方針，學(xué)校充分利用中山大學(xué)綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，借助學(xué)校多學(xué)科的條件，全力滿足軟件學(xué)院的教學(xué)需求，為培養(yǎng)軟件工程培養(yǎng)復(fù)合型人才提供強(qiáng)力的支持。軟件學(xué)院在做好軟件工程本科、研究生學(xué)歷教育的同時(shí)，積極為地方軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才培養(yǎng)服務(wù)，并積極探索軟件人才培訓(xùn)的新模式。廣州市將軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展列為“十一五”期間重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域，市政府成立了“軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)辦公室”，直接由主管副市長領(lǐng)導(dǎo)，并建立了軟件人才培訓(xùn)的專項(xiàng)基金。軟件學(xué)院抓住這一與自身發(fā)展方向一致的機(jī)遇，積極與廣州市政府合作，成立了“中山大學(xué)軟件人才培訓(xùn)中心”，配合落實(shí)政府的各項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，尤其是中高級軟件人才的培訓(xùn)計(jì)劃。這種合作密切了學(xué)院與人才需求單位的關(guān)系，學(xué)院通過這個(gè)窗口可以更好、更快地了解社會對高級應(yīng)用人才知識結(jié)構(gòu)的需求，及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)體系。學(xué)院目前正在與廣州市發(fā)改委探討更深層次的合作，與地方政府建立全面共建關(guān)系，將學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育有機(jī)地結(jié)合起來，并積極探索“課程+實(shí)訓(xùn)”的課程體系建設(shè)。2、創(chuàng)辦軟件工廠，開展深層次校企合作培養(yǎng)工程型高端軟件人才離不開實(shí)踐環(huán)節(jié)。然而，目前國內(nèi)的軟件企業(yè)以及國內(nèi)的大環(huán)境還沒有在大范圍形成接納學(xué)生實(shí)習(xí)、為在校學(xué)生提供有效的實(shí)踐平臺的文化。為了解決這一問題，中山大學(xué)軟件學(xué)院借鑒醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的模式，于2006年3月和合作伙伴廣東電信工程公司、廣東南方海岸科技有限公司一起，創(chuàng)辦了中大軟件工廠。軟件工廠的成立為學(xué)院和企業(yè)搭建了溝通對話的平臺，為進(jìn)一步的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合奠定了良好的基礎(chǔ)，為軟件學(xué)院本科生和研究生提供了校內(nèi)實(shí)踐的重要平臺，為學(xué)生搭建了從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論的橋梁。學(xué)生可以在實(shí)際軟件工程項(xiàng)目中鞏固和掌握課本上的理論和方法；反過來，在實(shí)際項(xiàng)目中遇到的問題，又回到課堂和書本里尋找答案，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。軟件工廠除了作為軟件學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐平臺外，還具備如下功能：第一，承接軟件開發(fā)類項(xiàng)目，并進(jìn)行自主產(chǎn)品研發(fā)。一方面為學(xué)生提供參加實(shí)際項(xiàng)目的機(jī)會；另一方面促進(jìn)軟件工廠自身的發(fā)展。第二，作為教師、學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化和孵化的窗口；第三，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供一定的條件和相應(yīng)的平臺。軟件工廠在對外合作、自主研發(fā)等方面中大軟件工廠按現(xiàn)代企業(yè)管理制度進(jìn)行管理和運(yùn)行。與多家IT企業(yè)開展廣泛合作，承接了“直屬海關(guān)預(yù)警系統(tǒng)”、“SAVL車輛自動(dòng)監(jiān)測系統(tǒng)”、“嵌入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺”、“七號信令網(wǎng)關(guān)”、“石油公司調(diào)運(yùn)系統(tǒng)”等項(xiàng)目的開發(fā)，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐環(huán)境和條件。在項(xiàng)目開發(fā)中，軟件工廠的高級軟件工程師為廣大本科生和研究生提供項(xiàng)目開發(fā)指導(dǎo)，編碼和測試工作基本上是學(xué)生完成的。部分同學(xué)先后參加了2-3個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)，還有一部分同學(xué)已經(jīng)有能力進(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。由此可見，同學(xué)們不但要具備專業(yè)的理論知識，同時(shí)，也要結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)院以后還將繼續(xù)走醫(yī)學(xué)院的教學(xué)培養(yǎng)方式，把教學(xué)過程和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)一步有機(jī)的結(jié)合起來。學(xué)院還準(zhǔn)備利用軟件工廠的平臺，向國際知名企業(yè)征集生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合這些問題引導(dǎo)學(xué)生開展課外科技活動(dòng)。這樣做的目的是為了進(jìn)一步提高學(xué)院學(xué)生軟件工程實(shí)踐能力，提高軟件人才培養(yǎng)質(zhì)量。中大軟件工廠還是學(xué)院和市場的一個(gè)重要窗口。學(xué)院的老師可以將科研成果拿到中大軟件工廠進(jìn)行轉(zhuǎn)化、孵化，再推向市場，創(chuàng)造效益。中大軟件工廠向軟件學(xué)院投入80萬元設(shè)立學(xué)生虛擬創(chuàng)業(yè)基金，該基金由軟件學(xué)院和軟件工廠共同管理，用于資助學(xué)生團(tuán)隊(duì)在軟件工廠內(nèi)部進(jìn)行虛擬創(chuàng)業(yè)。在學(xué)院的組織下，軟件學(xué)院的學(xué)生，可以向軟件工廠申請?zhí)摂M創(chuàng)業(yè)基金。已資助的項(xiàng)目有：基于的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，資助金額：15萬元。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)共7人，全部為軟件學(xué)院本科生。虛擬創(chuàng)業(yè)基金的運(yùn)作和管理參照風(fēng)險(xiǎn)基金管理模式，當(dāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化到一定階段，從軟件工廠剝離出去，單獨(dú)成立創(chuàng)業(yè)公司運(yùn)營該項(xiàng)目。學(xué)院還和eBay、Microsoft、IBM、Oracle、SUN、HP和Cisco等跨國公司簽訂了合作協(xié)議，建立了長期的合作關(guān)系；與Oracle、TCL集團(tuán)工業(yè)研究院、深圳華為技術(shù)有限公司等幾十家知名IT企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議，并與這些公司在聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、聯(lián)合開展項(xiàng)目研究、就業(yè)培訓(xùn)等各方面進(jìn)行了廣泛的合作。3、引進(jìn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型高端軟件工程人才在校內(nèi)針對所有軟件工程專業(yè)的本科生開設(shè)實(shí)訓(xùn)必修課，這是中山大學(xué)軟件學(xué)院人才培養(yǎng)第二個(gè)重要特色。為此，學(xué)校專門建設(shè)了一個(gè)軟件工程實(shí)訓(xùn)基地，共投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)300多萬元。中山大學(xué)軟件學(xué)院的學(xué)生有以下兩個(gè)特點(diǎn)：一是起點(diǎn)高、就業(yè)面廣。學(xué)生的就業(yè)去向不僅僅局限于IT產(chǎn)業(yè)；二是中山大學(xué)學(xué)生具有成為團(tuán)隊(duì)技術(shù)和管理領(lǐng)軍人物的愿景和潛質(zhì)。因此，學(xué)院的軟件工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)和一般軟件企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)不同，不僅著重進(jìn)行具體的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)和領(lǐng)域知識的培訓(xùn)，而且著力培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、自主創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)。因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)采用了企業(yè)化管理和自主型學(xué)習(xí)組織相結(jié)合的模式。學(xué)院對軟件工程本科教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂、完善，將“軟件工程實(shí)訓(xùn)”列入本科生的必修課，共分三個(gè)層次進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。在高級實(shí)訓(xùn)期間。實(shí)訓(xùn)教學(xué)模擬公司管理模式，指導(dǎo)老師作為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總監(jiān)，項(xiàng)目組的各種角色，如PM、SCM、SQA、DBA、TS等都由參訓(xùn)學(xué)生擔(dān)任。為此，學(xué)院與軟件工廠一起制訂了一整套實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程體系，包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、管理制度、軟件工程實(shí)訓(xùn)過程規(guī)范、實(shí)訓(xùn)案例庫、績效考核辦法、考核評價(jià)辦法、獎(jiǎng)懲辦法等。2007至2009年分別對1500名2004級和2005級本科生進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)，取得了很好的效果，得到了大部分學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)院在此基礎(chǔ)上，初步總結(jié)出一套研究型大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型軟件工程人才的實(shí)訓(xùn)方案。4、積極開展第二課堂活動(dòng)，突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)利用第二課堂組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，從另一個(gè)角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力，是中大軟件學(xué)院的人才培養(yǎng)的又一特色。學(xué)校專門為軟件學(xué)院的學(xué)生創(chuàng)業(yè)和科技創(chuàng)新活動(dòng)建立了實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，派出指導(dǎo)教師，形成了以學(xué)生科技骨干為主體、廣大同學(xué)積極參與的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)氛圍。在嵌入式軟件、電子標(biāo)簽、信息家電、網(wǎng)絡(luò)游戲等方面形成了學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)。其中多項(xiàng)作品先后參與了中山大學(xué)“創(chuàng)意基金”、全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)”杯等比賽。已經(jīng)取得的成果涉及到多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，如音樂王國門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)加密傳輸系統(tǒng)、電子游戲地圖編輯引擎、裸眼可視三維立體顯示器等。學(xué)院還充分利用校內(nèi)外各類比賽及交流機(jī)會鍛煉學(xué)生，每年舉辦 “軟件創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”， 2007年承辦了IBM中國大學(xué)生程序設(shè)計(jì)對抗賽（華南賽區(qū)）等比賽，積極組織學(xué)生參加各類比賽，先后獲得ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽省級獎(jiǎng)6項(xiàng)、數(shù)學(xué)建模比賽省級獎(jiǎng)1項(xiàng)、 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)大賽省級獎(jiǎng)7項(xiàng)、金蝶杯全國高校企業(yè)模擬經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)精英賽全國二等1人近兩年共有10個(gè)本科生項(xiàng)目獲得學(xué)?！氨究粕蒲谢稹绷㈨?xiàng)資助，“中山大學(xué)3D數(shù)字圖書館”還獲得教育部大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目資助。學(xué)院學(xué)生富有活力，工程實(shí)踐能力強(qiáng)，幾年實(shí)踐下來，有不少學(xué)生在高水平的學(xué)術(shù)性比賽和綜合能力競賽中取得佳績，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)院在社會上的影響。由學(xué)院學(xué)生組成的Blackstone團(tuán)隊(duì)在2006“IBM杯”中國高校SOA應(yīng)用大賽中蟾宮折桂，力奪冠軍，并贏得了10萬元獎(jiǎng)金；而P&T團(tuán)隊(duì)在2008“IBM杯”全添加國大學(xué)生SOA業(yè)務(wù)流程建模競賽決賽中，勇奪大中華區(qū)總冠軍，成功蟬聯(lián)“IBM杯”。此外，還獲得其它科技類獎(jiǎng)項(xiàng)，如2007年蘋果公司全球優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、廣東省“挑戰(zhàn)杯”課外論文比賽一等獎(jiǎng)、廣東省“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品大賽二等獎(jiǎng)、“花旗杯”科技應(yīng)用大賽總決賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在推進(jìn)山區(qū)信息化方面,學(xué)院學(xué)生更是積極參與“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)地方信息化，協(xié)助邊遠(yuǎn)山區(qū)梅州市梅江區(qū)完成了“中國·梅江”政府網(wǎng)站建設(shè)和山區(qū)信息化建設(shè)的調(diào)研與規(guī)劃工作，并完成了逾五萬字書稿“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)山區(qū)信息化——梅州市梅江區(qū)信息化實(shí)踐與探索”。這次實(shí)踐還建成了“中山大學(xué)軟件學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐基地”，正式確立了政校合作模式，為同學(xué)們服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供可持續(xù)發(fā)展的平臺。5、成立軟件人才培訓(xùn)中心，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，也是中山大學(xué)軟件學(xué)院的辦學(xué)特色之一。廣州市政府非常重視軟件產(chǎn)業(yè)，張廣寧市長提出“要像抓汽車業(yè)那樣抓軟件業(yè)”。2006年廣州市政府出臺了“加快軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見”，提出了廣州市軟件人才發(fā)展戰(zhàn)略，指出要“大規(guī)模培養(yǎng)和培訓(xùn)適用軟件人才”、“建立1-2個(gè)大型示范性軟件人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，計(jì)劃以中山大學(xué)等高等院校為依托，大規(guī)模培養(yǎng)、培訓(xùn)適用軟件和動(dòng)漫人才。軟件學(xué)院積極響應(yīng)廣州市政府的號召，為廣州市軟件人才培養(yǎng)出謀劃策，派出骨干教師參加了廣州市相關(guān)軟件產(chǎn)業(yè)政策的研究和制定工作，并于2007年1月成立了“中山大學(xué)軟件人才培訓(xùn)中心”，致力于為廣州地方培養(yǎng)培訓(xùn)大量適用軟件人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，同時(shí)也作為學(xué)院面向政府的窗口。中山大學(xué)軟件學(xué)院為廣州市制定了培養(yǎng)中高級軟件技術(shù)和管理人才的計(jì)劃，根據(jù)自己的特點(diǎn)，主要承擔(dān)中高級軟件技術(shù)和管理人才的培訓(xùn)、低端軟件人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的師資培訓(xùn)、培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)課程體系建設(shè)等任務(wù)。學(xué)院已經(jīng)承擔(dān)了為廣州市市屬大中專院校培養(yǎng)軟件師資的任務(wù)，至今已入學(xué)兩批學(xué)員。與國外大學(xué)、企業(yè)合作進(jìn)行高層次軟件人才培養(yǎng)的工作也正在進(jìn)行中。通過這種合作，廣州市獲得了地方軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的中高端技術(shù)人才和管理人才，軟件學(xué)院不僅獲得了一定的資金支持，更重要的是密切了與地方人才需求單位的合作關(guān)系，對他們的需求更加了解，有利于促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革，尤其是面向?qū)嵺`的課程體系建設(shè)。而且通過這種社會服務(wù)活動(dòng)，擴(kuò)大了軟件學(xué)院的社會影響，提高了學(xué)院的聲譽(yù)。6、攜手國外高校和跨國企業(yè)，培養(yǎng)國際化人才為了能真正讓學(xué)生在國際合作中受益，學(xué)院進(jìn)行了長時(shí)間的探索。學(xué)院已經(jīng)開始了與國外著名大學(xué)和知名企業(yè)的合作與交流。至今為止，學(xué)院與國外高校的合作辦學(xué)工作進(jìn)展順利，與美國伊利諾理工學(xué)院簽訂了2+2本科生合作框架協(xié)議，并與英國伯明翰大學(xué)、比利時(shí)魯汶工程聯(lián)合學(xué)院、澳大利亞昆士蘭大學(xué)簽訂了2+2本科生合作培養(yǎng)協(xié)議。2007年開始已經(jīng)有學(xué)生到國外高校進(jìn)行境外2年的學(xué)習(xí)。學(xué)院積極參與由海外知名學(xué)者參加，旨在提高國內(nèi)研究生教學(xué)水平的“龍星計(jì)劃”。 “龍星計(jì)劃”的發(fā)起人美國A&M大學(xué)副校長趙偉教授于2004年12月到中山大學(xué)訪問和落實(shí)“龍星計(jì)劃”合作后，學(xué)院已經(jīng)連續(xù)兩年承辦了“龍星計(jì)劃”的美國研究生課程 “高級圖形學(xué)和可視化”和“數(shù)據(jù)挖掘”，分別由美國State University of New York at Stony Brook的秦洪博士和加拿大Simon Fraser University的裴健博士進(jìn)行授課。學(xué)院與多家知名IT企業(yè)的合作也取得了不少進(jìn)展：如2009年11月，美國IBM公司軟件部資深工程師、科學(xué)家凌棕博士來我院為本科生開設(shè)選修課程《高級電子商務(wù)工程》；2006年11月微軟公司派出資深工程師為我院研究生開出課程《微軟生產(chǎn)技術(shù)》；2007年11月IBM公司派出資深工程師講授研究生課程《面向服務(wù)的軟件工程》。先后和Intel、IBM等 6個(gè)知名IT公司聯(lián)合建立了8個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。這些實(shí)驗(yàn)室的建立，是學(xué)院國際化以及深層次的校企合作的良好開端。7、建立高端立交橋培養(yǎng)模式，培養(yǎng)復(fù)合型人才學(xué)院充分發(fā)揮中山大學(xué)綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，從2004級本科生開始實(shí)行“專業(yè)高端立交橋”模式：和傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院合作建設(shè)“數(shù)字媒體技術(shù)”方向；與電子系通信工程專業(yè)合作建設(shè)“通信軟件” 方向等。在軟件工程碩士的培養(yǎng)方案中，這種高端立交橋培養(yǎng)模式也是中大軟件學(xué)院的重要培養(yǎng)特色。8、與行業(yè)合作辦學(xué)，實(shí)行“訂單式”人才培養(yǎng)學(xué)院始終按照教育部和學(xué)校的有關(guān)要求，積極推進(jìn)辦學(xué)機(jī)制改革，將與企業(yè)合作辦學(xué)的思路推進(jìn)了一步，開展與行業(yè)的合作辦學(xué)，為社會培養(yǎng)急需的、有行業(yè)特色的人才。在軟件工程工程專業(yè)的課程體系下,根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和要求有針對性地設(shè)置教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)。例如：學(xué)院與廣東省衛(wèi)生廳合作開設(shè)廣東省醫(yī)學(xué)界衛(wèi)生系統(tǒng)行業(yè)班，培養(yǎng)衛(wèi)生行業(yè)急需的軟件人才，在教學(xué)計(jì)劃中增加了“衛(wèi)生信息管理”、“醫(yī)院信息概論”等課程。2007至2008年，受廣州市發(fā)改委委托，開辦了廣州市市屬大中專院校教師師資班，也針對師資班的具體情況增設(shè)相應(yīng)課程。9、注重素質(zhì)培養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)院經(jīng)常性地開展主題鮮明的校園文化活動(dòng)，舉辦了全校性“文華杯”知識競賽、“情滿海珠區(qū)，助殘送溫暖”文藝演出、“五四”征文比賽，白云區(qū)神山鎮(zhèn)三農(nóng)問題考察、參觀烈士陵園、黃埔軍校近幾年來，學(xué)院先后舉辦了30多場人文科學(xué)講座，將特色培養(yǎng)和學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來，并開展精英教育，使學(xué)生學(xué)有楷模，明晰了成長目標(biāo)。Google中國區(qū)總裁李開復(fù)博士、中國前駐以色列外交官陳騰華教授、時(shí)代財(cái)富科技公司總裁張靜君女士等知名人士先后赴我院講授成功經(jīng)歷。包括微軟全球副總裁張亞勤博士、美國德克薩斯A&M大學(xué)副校長趙偉教授、美國亞特蘭大大學(xué)吳杰教授、美國ACDSee總裁Douglas Vandekerkhove等國內(nèi)外著名專家學(xué)者。10、重視培養(yǎng)質(zhì)量，贏得良好社會聲譽(yù)學(xué)院成立伊始，學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就一直將辦學(xué)質(zhì)量視為軟件學(xué)院的生命線。在軟件工程碩士招生、入學(xué)考試、培養(yǎng)過程、學(xué)位論文指導(dǎo)和畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)，始終堅(jiān)持“質(zhì)量第一”和“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的原則。在本科生教育方面重視教學(xué)質(zhì)量，注重規(guī)范管理，切實(shí)做好培養(yǎng)的每一環(huán)節(jié)。為此，針對軟件學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)，在學(xué)校相關(guān)管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)上，制定了一系列的管理?xiàng)l例，以保障教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過努力，已經(jīng)形成了良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。2009年1月，我院05級本科生張磊同學(xué)喜獲“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”攻讀博士學(xué)位候選人資格。這是我院第二次有本科生獲得此類資格。此前，我院04級本科生黃晨昱同學(xué)獲得2008年國家高水平公派研究生項(xiàng)目的資格,是全校67名獲公派資格學(xué)生中的唯一一名本科生。學(xué)院一直注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。我院學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),工程實(shí)踐能力強(qiáng)，在一些高水平的學(xué)術(shù)性比賽中取得佳績。例如由我院王青等學(xué)生組成的Blackstone團(tuán)隊(duì)在2006“IBM杯”中國高校SOA應(yīng)用大賽中蟾宮折桂，力奪冠軍，并贏得了10萬元獎(jiǎng)金。在初賽時(shí)，他們是241支隊(duì)伍當(dāng)中最早最完整地提交作品的團(tuán)隊(duì)，他們的方案甚至成為了評委用于評判其他方案的標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)賽的方案展示中，他們出色的表現(xiàn)征服了眾多的評委，評委們給了Blackstone 團(tuán)隊(duì)“專業(yè)、專心、優(yōu)秀”的高度評價(jià)。最后2個(gè)月在IBM中國研究中心和開發(fā)中心進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的決賽中，Blackstone團(tuán)隊(duì)在評比的各項(xiàng)指標(biāo)上一直領(lǐng)先于來自清華、北大、西安交大的其余4支隊(duì)伍，最后成為了名至實(shí)歸的全國總冠軍。隊(duì)長王青總結(jié)軟件學(xué)院的專業(yè)培養(yǎng)和素質(zhì)錘煉是他們贏得比賽的關(guān)鍵。我院趙杭等同學(xué)組成的P&T團(tuán)隊(duì)在2008“IBM杯”全國大學(xué)生SOA業(yè)務(wù)流程建模競賽決賽中，勇奪大中華區(qū)總冠軍。在全國200多所高校的800只隊(duì)伍參賽的初賽階段，P&T團(tuán)隊(duì)?wèi){借自身豐富完整的初賽交付件順利進(jìn)入復(fù)賽。在復(fù)賽階段，他們重新對業(yè)務(wù)建模流程進(jìn)行細(xì)化，并且提出多個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，完成文檔49份、共881頁，視頻4個(gè)，最終通過嚴(yán)格篩選，進(jìn)入決賽。決賽階段共有大陸15支隊(duì)伍和臺灣2支隊(duì)伍參賽，P&T團(tuán)隊(duì)在決賽期間對每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮周到，從決賽答辯到作品展示都準(zhǔn)備充分，最終獲得了評委的一致好評。競賽評委對P&T團(tuán)隊(duì)的評語如下：“P&T團(tuán)隊(duì)在業(yè)務(wù)流程和仿真方面都具有創(chuàng)新性的表現(xiàn)，對于ROI和績效評估分析中，能夠提出自己獨(dú)到的見解，是一只思考型的團(tuán)隊(duì)，本作品體現(xiàn)了一只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)所具有的獨(dú)立思考和創(chuàng)新的精神，團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)和展示對于作品的成功都有著不可忽視的作用。”畢業(yè)生綜合素質(zhì)好，深受用人單位好評，在2006年軟件學(xué)院驗(yàn)收評估中，由中國軟件行業(yè)協(xié)會組織的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查表明，用人單位對我院畢業(yè)生的綜合評價(jià)分?jǐn)?shù)在全國示范性軟件學(xué)院中名列前茅（全國有9所學(xué)校得分分以上，中山大學(xué)軟件學(xué)院得分分）。畢業(yè)生就業(yè)去向好，除繼續(xù)攻讀更高一級學(xué)位外，多數(shù)進(jìn)入華為、Cisco、IBM、亞信、網(wǎng)易、騰訊等國內(nèi)外知名企業(yè)，部分在銀行、學(xué)校、稅務(wù)、通信等單位從事相關(guān)工作。軟件學(xué)院經(jīng)過短短幾年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)取得了令人矚目的顯著成績。我們相信，在我院廣大師生的共同努力下，軟件學(xué)院的明天將會更燦爛更美好！歡迎你踴躍報(bào)名加入到我們的大家庭中來，成為光榮的中山大學(xué)軟件人！