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        余文文214
        首頁(yè) > 工程師考試 > 電氣卓越工程師培訓(xùn)班

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        L趣多多

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        這個(gè)籠統(tǒng)一點(diǎn)講,卓越班比較注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,培養(yǎng)成畢業(yè)就能為企業(yè)所用的人,所以實(shí)踐環(huán)節(jié)會(huì)多一點(diǎn),理論課程就會(huì)上得比較快,四年課三年上完,第四年進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)。你自己看看吧!該填什么。(我是卓越班的)

        電氣卓越工程師培訓(xùn)班

        119 評(píng)論(9)

        好多好多豬

        感覺(jué)會(huì)更充實(shí)一些吧,既能學(xué)習(xí)理論知識(shí)又能實(shí)踐不是很好嗎?

        180 評(píng)論(11)

        moncherisii

        所謂卓越工程師班即卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃,該計(jì)劃旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才,為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。特點(diǎn)有三個(gè),一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程;二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才;三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力?,F(xiàn)今只有61所大學(xué)有該計(jì)劃,其實(shí)學(xué)得內(nèi)容差不多,只是卓越班動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)多,有企業(yè)參與嘛。至于電子工程翔英學(xué)院是否要比按大類招生的電子科學(xué)專業(yè)要好?這完全是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題,個(gè)人覺(jué)得,還是按大類招生的電子科學(xué)專業(yè)要好些。個(gè)人意見(jiàn),只做參考。

        295 評(píng)論(15)

        Sophie小蕉

        卓越就是學(xué)的比較快,提前出去實(shí)習(xí)。其他沒(méi)什么區(qū)別,在卓越班很忙,會(huì)比較累。特別是在期末。

        331 評(píng)論(15)

        三鮮豆皮皮

        上海大學(xué)最知名的是機(jī)械電子工程 錢(qián)學(xué)森

        226 評(píng)論(14)

        雞汁小籠包包

        主要區(qū)別有以下三點(diǎn):

        1、行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程。

        2、學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才。

        3、強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。

        桂林電子科技大學(xué)于2011年9月29日被批準(zhǔn)為第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校之一。

        卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè):電子通信工程、材料科學(xué)與工程、通信工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

        擴(kuò)展資料:

        卓越計(jì)劃實(shí)施的專業(yè)包括傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)。要特別重視國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才需求,適度超前培養(yǎng)人才。

        卓越計(jì)劃實(shí)施的層次包括工科的本科生、碩士研究生、博士研究生三個(gè)層次,培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程師、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工程師和研究型工程師等多種類型的工程師后備人才。

        參考資料來(lái)源:教育部官網(wǎng)-關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見(jiàn)

        參考資料來(lái)源:教育部官網(wǎng)-關(guān)于批準(zhǔn)第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校的通知

        參考資料來(lái)源:百度百科-桂林電子科技大學(xué)

        121 評(píng)論(10)

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