PMP作為項(xiàng)目管理的入門級(jí)證書，在IT、金融領(lǐng)域得到了廣泛的認(rèn)可，我作為一名制造業(yè)的技術(shù)開發(fā)工程師，在學(xué)習(xí)PM的過程中不管從本質(zhì)工作還是職業(yè)發(fā)展方面都受益頗豐，在此我從普通學(xué)員/考證者的角度，回顧一下考試和心得，希望能幫到同在制造業(yè)的同行。為了避免廣告，在此我將培訓(xùn)班的名稱隱去。 ?在PMP之前，經(jīng)常在松山湖看到機(jī)構(gòu)張貼的PMP考試培訓(xùn)的廣告，因?yàn)椴皇菑氖翴T，金融行業(yè)，覺得對(duì)自己的技術(shù)開發(fā)工作沒有太大用途，看到后僅僅百度一下便放之腦后。2019年，有幸參加了集團(tuán)組織的專業(yè)青年培訓(xùn)項(xiàng)目，在培訓(xùn)期間，一位蘇州的同事分享了他作為技術(shù)開發(fā)人員，學(xué)習(xí)PMP的心得和獲得的成長(zhǎng)，這促使我下定決心參加學(xué)習(xí)。 書非借不能讀也，為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我和我太太參加了廣州某機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)班。培訓(xùn)期間每周末早上五點(diǎn)開車直奔增城，然后坐地鐵一個(gè)小時(shí)到珠江新城參加現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，說實(shí)話，培訓(xùn)班從事IT行業(yè)占了絕大多數(shù)，從事制造業(yè)的只有我一個(gè)。 常規(guī)培訓(xùn)期間，逐步了解到了項(xiàng)目管理的五大過程組和十大知識(shí)領(lǐng)域基本的知識(shí)，了解了計(jì)劃，進(jìn)度，風(fēng)險(xiǎn)，相關(guān)方管理，工具，方法等等。在此期間我正好參與了公司生產(chǎn)項(xiàng)目的籌建，便開始有意識(shí)的利用學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到對(duì)應(yīng)的工作中，在項(xiàng)目期間經(jīng)常性的思考現(xiàn)階段所作的工作是否很好的應(yīng)用了PMP的相關(guān)知識(shí)。PMBok作為標(biāo)準(zhǔn)，提供的一些方法論和各大體系是相輔相成的，比如在ISO體系中，也有非常多的相關(guān)方管理，風(fēng)險(xiǎn)管理要求；在six-sigma中，在Define階段的工作是PM方法論的落地。 雖然我隱去機(jī)構(gòu)的名稱，在此我仍強(qiáng)烈推薦備考PMP的學(xué)員應(yīng)參加結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。一方面現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍很好，機(jī)構(gòu)老師可以帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)WBS，Charter等內(nèi)容，應(yīng)用勝于應(yīng)試，實(shí)際操練和學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，這是在線教育所不能替代的部分；另外一方面，和不同行業(yè)的人也有了一個(gè)非常好的相互交流，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外我覺得很重要的是現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏遠(yuǎn)比在線課程的節(jié)奏好，個(gè)人認(rèn)為導(dǎo)師的風(fēng)格也會(huì)影響學(xué)習(xí)。 言歸正傳，在后續(xù)工作中我逐步接手了部門的部分精益管理和ISO體系方面的工作，這些管理體系方面中涉及的PDCA，相關(guān)方，風(fēng)險(xiǎn)，與PMP知識(shí)融會(huì)貫通，讓我能迅速著手這方面的工作。 PM知識(shí)體系的知識(shí)介紹文章在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還是蠻多的，在此對(duì)PMBoK的內(nèi)容不多介紹。 ?在PMP獲得認(rèn)證之后，我被培訓(xùn)老師的魅力折服，2020年疫情之后從老家返回廣東，立刻聯(lián)系了陸老師要求參加PgMP的培訓(xùn)。 PgMP報(bào)名期間，Bob老師親自修改Personal presentation和experience，在這期間，經(jīng)常凌晨還收到Bob老師的郵件和微信解答，老師竟然會(huì)細(xì)心修改presentation中的語(yǔ)法時(shí)態(tài)，這讓我非常感動(dòng)，因?yàn)橥祽?，部分?nèi)容我僅僅是用軟件翻譯的。 對(duì)于PgMP考試方面，如果有項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于考試來說有兩面性。我所在的培訓(xùn)班十幾個(gè)人，絕大多數(shù)是來自HSBC，KMPG，埃森哲，寶潔的專業(yè)人士，很多人具有非常深厚的管理咨詢經(jīng)歷，在第一批考試過程中，這些管理咨詢機(jī)構(gòu)的資深人士通過率反倒不是那么高。當(dāng)然，基于他們自身的職業(yè)經(jīng)歷，PgMP更多的是一種方法論的匯總。 因我沒有太多的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，在第二批考試過程中僥幸通過，故僅僅從應(yīng)試備考的角度簡(jiǎn)單說下技巧。 ?首先先把各章節(jié)的脈絡(luò)熟悉清楚，最好能清楚的描述章節(jié)間的邏輯關(guān)系，思維導(dǎo)圖法是一種構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)的絕好方法，建議可以用此方法構(gòu)建整本知識(shí)體系的脈絡(luò)，從簡(jiǎn)到繁，從整本書的整體脈絡(luò)到各個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)。 第二是盡量養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)境理解PMI的套路，避免受到中文版翻譯的影響。在培訓(xùn)期間，大家都開玩笑說知識(shí)沒學(xué)到太多，英語(yǔ)讀寫能力大大提高。如果英文水平交叉，必須參考中文的話，建議中文翻譯簡(jiǎn)單看一眼就好，中文的翻譯有的地方也有問題。 第三，把教材讀薄，老師畫出來的重點(diǎn)詞匯，語(yǔ)句，段落，認(rèn)真理解。把各個(gè)Domain，各個(gè)Plan的結(jié)構(gòu)拆解，比對(duì)不同階段需要做的工作。比如stakeholder engagementdomain中analysis，engagement，communication 階段不同的plan的內(nèi)容和階段間的邏輯關(guān)系。正如上面所說，如果項(xiàng)目管理方面非常有經(jīng)驗(yàn)，可以將理論和實(shí)際相結(jié)合，融會(huì)貫通,可惜我只是一個(gè)刷題黨。 因工作比較忙，平時(shí)沒有太多時(shí)間看書，我在喜馬拉雅上選了對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，這也是PMP備考時(shí)候發(fā)現(xiàn)的一種方法，可以充分利用上下班路上的時(shí)間。目前僅有幾個(gè)作者的作品，說實(shí)話不太好。整個(gè)朗讀的節(jié)奏控制不好，沒有重點(diǎn)沒有起承轉(zhuǎn)合，這讓我在聽讀的過程中走神千次。 書讀百遍，其意自現(xiàn)。在精讀標(biāo)準(zhǔn)2次后，可以把老師總結(jié)的考試重點(diǎn)（非常珍貴的材料）在標(biāo)準(zhǔn)中重現(xiàn)，后續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以重點(diǎn)關(guān)注這些地方。另外考試重點(diǎn)是綜合的，提煉的，可以適當(dāng)發(fā)散，與標(biāo)準(zhǔn)比對(duì)。通過這樣的稀釋重點(diǎn)，將教材讀薄。 關(guān)于刷題，可以參考之前一位大師級(jí)專家（也是PfMP持證的專家）的經(jīng)驗(yàn)，不要直接在紙質(zhì)題庫(kù)中勾畫。將答案填涂答題卡，然后評(píng)分。將錯(cuò)誤的試題重點(diǎn)標(biāo)記，反饋到標(biāo)準(zhǔn)中。如此往復(fù)幾次，可以看到自己到底在哪方面掌握不足。 當(dāng)然我自己是采用笨方法，做完題后把題庫(kù)掃描成電子版，放電腦和手機(jī)看。重要的是在不斷刷題的時(shí)候，要能夠總結(jié)出錯(cuò)題錯(cuò)在哪？如果可以，建議在答題紙上標(biāo)記出來屬于哪個(gè)Domain。不得不說，此機(jī)構(gòu)題庫(kù)質(zhì)量確實(shí)高，在實(shí)際考試的時(shí)候，至少命中30題。 最重要的就是?堅(jiān)持。因?yàn)镃OVID-19疫情影響，PMI推遲panel review和考試，6月份開始報(bào)名，填寫職業(yè)經(jīng)歷，一直等到9月份考試PMI都沒有完成Panel Review。加上9月份考試PMI突然收緊PMP的通過率，這些因素綜合起來著實(shí)讓人心焦； 緊催慢趕，終于在11月得到了PMI通知可以參加12月5日的考試，這期間每天刷題從晚上8點(diǎn)到12點(diǎn)，整整刷完710題。堅(jiān)持堅(jiān)持，在考試前的最后一晚一直在刷題，查漏補(bǔ)缺。 PgMP考過之后，發(fā)燒3天。收到通過的郵件后在發(fā)朋友圈時(shí)候我還感慨：備考過程有100次的放棄，多虧了有101次的堅(jiān)持。這個(gè)考試對(duì)于我個(gè)人而言，是一次完完全全的磨練。 最后應(yīng)該感謝的是一群樂于分享的伙伴，一個(gè)相互答疑，相互鼓勵(lì)的小團(tuán)體；同學(xué)們來自不同的行業(yè)，對(duì)于知識(shí)總會(huì)有不同的見解，大家毫無保留，發(fā)表自己的見解，相互分享，共同進(jìn)步。非常幸運(yùn)的是在群里求助的問題，考試時(shí)候遇到了，正是因?yàn)榇蠹业挠懻摚抛屛仪宄挠浿@些題。 在此，應(yīng)該特別感謝一起備考的諸位大咖們，將自己寶貴的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享，讓我這個(gè)項(xiàng)目管理初學(xué)者對(duì)高層次的項(xiàng)目管理有了很多認(rèn)知。 作者介紹： PgMP（全國(guó)前500位） PMP，Prince2 Practitioner 金屬材料工程師，高級(jí)技術(shù)工程師，目前從事 增材制造在醫(yī)療、模具方面工作