ISEP學員問答1.什么是ISEP？答：ISEP即“International Software Engineer Professional”——復旦華浦國際軟件工程師。由復旦大學華浦教育強強聯(lián)手，多名博士生導師教授成立的專家組共同研發(fā)的全新教材體系和實訓手冊.該課程契合本土IT產(chǎn)業(yè)需求，依托復旦大學優(yōu)質(zhì)的教育資源,獲得了勞動部門及用人單位的一致認可。2.華浦教育為何選擇復旦大學聯(lián)合IT認證培訓ISEP國際軟件工程師呢？答：復旦大學具有悠久的歷史，是中國高校中最早從事計算機教學和科研的單位之一。該學院計算機信息技術(shù)系具有完整的計算機學科體系，雄厚的教學和科研力量。目前在師資力量上，擁有復旦大學首席教授2人、博士生導師9人、教授12人、副教授22人、博士后3人，形成了結(jié)構(gòu)合理的研究梯隊，其中包括施伯樂教授和張根度教授等一批著名專家。復旦大學是上海最早設(shè)立計算機專業(yè)的高校，學術(shù)上有著相當深厚的造詣，而華浦則是目前上海最早進行計算機教育職業(yè)培訓的學校。2005年，華浦根據(jù)自身的辦學優(yōu)勢，結(jié)合復旦大學的百年教學經(jīng)驗，以培養(yǎng)更多合格的IT緊缺人才為辦學宗旨，共同研發(fā)了符合目前IT企業(yè)用人原則的全新課程體系——ISEP，即“復旦—華浦聯(lián)合IT認證培訓ISEP國際軟件工程師”課程與印度IT培訓模式（包括ACCP）的課程有什么不同呢？答：①課程定位不同：印度IT培訓是培養(yǎng)IT藍領(lǐng)工人的，我們是培養(yǎng)IT工程師，屬于白領(lǐng)的范疇。就課時而言，印度模式全部課程700課時，我們課時約1000多。 ②學科背景不同：印度模式在中國是公司辦學，沒有任何學科背景。而復旦大學是國內(nèi)一流重點大學，計算機教育在國內(nèi)排名第一。③課程體系不同：ISEP課程增加了很多企業(yè)急需的課程，除此外還針對企業(yè)用人需求開設(shè)三個專業(yè)J2EE、.NET、C++的分類專業(yè)學習，更具針對性，而印度IT培訓模式無法強調(diào)針對性。④更新速度不同：IT行業(yè)是一個發(fā)展很迅速的行業(yè)，ISEP課程3－6個月就要更新一次教材，而印度課程2－3年才更新一次。4.為什么在印度成功的培訓模式解決不了中國的本土問題呢？答：中印兩國的軟件環(huán)境不同，印度多數(shù)為規(guī)模更大的出口企業(yè)，中國目前95％以上的IT企業(yè)還屬于50人以下的小規(guī)模企業(yè)，中國企業(yè)對人才的技能要求比分工很細的大型IT企業(yè)要求更高，他們需要的是能夠獨擋一面的全才——全能型的軟件白領(lǐng)，而非守在“流水線”某一環(huán)節(jié)的“藍領(lǐng)”。因此，印度的IT人才培養(yǎng)模式并不完全符合中國的國情。因為IT培訓必須與IT行業(yè)同步發(fā)展，與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合。中國IT產(chǎn)業(yè)在10年內(nèi)無法達到印度IT產(chǎn)業(yè)的成熟度，因此，印度軟件人才模式培養(yǎng)出的人才并不完全適應中國IT企業(yè)的用人需求，主要問題表現(xiàn)在：課程只有廣度，缺乏深度，難以適應企業(yè)的崗位要求；軟件藍領(lǐng)在中國的需求量極少，學員畢業(yè)就業(yè)困難。培訓與IT廠商認證有什么區(qū)別？答：廠商認證，是IT行業(yè)原廠商針對本公司的產(chǎn)品推出的培訓課程，微軟、思科等認證都屬于此類，但廠商認證在技術(shù)方面針對單一領(lǐng)域，比較孤立也不全面。而ISEP認證，針對IT用人單位需求的最新技術(shù)，進行全面系統(tǒng)的學習，建立完整的概念，之后實行專業(yè)分類模塊學習，重點培養(yǎng)學員的實際動手完成工作的能力。對于從零起點開始或非專業(yè)出身人員，從學習難度到工作機會ISEP認證更適合他們。6.現(xiàn)今IT企業(yè)需要怎樣的人才？復旦—華浦聯(lián)合IT認證培訓是如何培養(yǎng)復合人才的呢？答：根據(jù)我們的辦學經(jīng)驗，根據(jù)如今IT用人單位對人才的需求，我們發(fā)現(xiàn)復合型的人才更受企業(yè)的愛戴。華浦教育結(jié)合自身辦學優(yōu)勢，對學生設(shè)置了多種選修方案：計算機專業(yè)英語初中級、計算機專業(yè)日語初中級、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、Linux操作系統(tǒng)、基于Linux的開發(fā)技術(shù)、Visual C++ Windows編程等等。在你掌握專業(yè)軟件技術(shù)的同時，量身定做的選修課程，全面提升你的綜合競爭能力。需要是外語+管理+技術(shù)的人才。課程在教學上有哪些特點？答：采用“4+1+1”的多模式教學方法，即四種教學模式，軟件工廠項目實習和項目展示：“4”即，學習理論和概念（或稱知識點），以老師講解為主；動手實踐，以實驗練習為主，目的是消化理論和概念；在線學習，通過自測、自學，自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；總結(jié)提高，教師組織，學生參與進行深入的討論和總結(jié)?！?”即，軟件工廠是復旦—華浦聯(lián)合IT認證培訓中心專為學員設(shè)計而成，是學員完成ISEP軟件開發(fā)方向的學習路徑后又一重要的環(huán)節(jié)。學員在軟件工廠中，將親身體會企業(yè)的真實商業(yè)化場景和管理模式，鍛煉軟件開發(fā)的實戰(zhàn)能力，獲得寶貴的職場經(jīng)驗，從而實現(xiàn)學校到企業(yè)的完美過渡。 “1”即，項目展示，學員在課程后將完成一系列的項目，由專門復旦—華浦聯(lián)合IT認證培訓中心項目考核組進行考核與檢驗，已確保該學員是否合格。 8．學習時間如何安排?答：我校針對不同學員情況，分設(shè)有脫產(chǎn)班、業(yè)余班脫產(chǎn)制：（學制一年不到）：一、三、五或一、二、四 AM9：30－PM4：30 業(yè)余制：周末班 （學制二年不到）：周六或周日全天 AM9：00－PM6：00晚 班：（學制一年半不到）：一、三、五或一、二、四PM6：15－PM9：15中午有快餐公司送盒飯,平常非上課時間均可來學校免費上機練習.9．每天的課程具體如何安排？剩余的時間又該做何安排呢？能來上機嗎？答：ISEP的課程實行“4+1+1”的多模式教學方法，即“理論—操作—在線拓展—總結(jié)提高”。而每天課程主要是以理論——動手操作結(jié)合的形式，使學員能學以致用，真正深化動手能力。由于ISEP課程學習時間較為緊湊，學員必須在業(yè)余時間進行大量的預習、復習及練習。學校每天都會免費開放固定機房供學員練習，同時也有專門老師進行輔導。10. 如何考試?考試是什么形式？答：考試分筆試和上機考試二部分，學員必須同時通過才算合格?？荚囶}目由復旦—華浦聯(lián)合IT認證中心組統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,平時成績也占一定比例,期末考試占有較大比例,出勤率必須達到90%才有資格參加考試。考試成績是：平時成績30%+期末考試50%+項目和作業(yè)20%考試可以免費補考2次，筆試和機試全部合格才能合格。平時測試不參加作不通過處理。11.學生最終能否得到證書？學生考試的通過率如何？ 答：教材由淺入深,學生只要認真配合“四個一”教學模式，都應該能通過考試獲取證書。ISEP首次考試通過率平均在85%以上。如果學生參加考試但沒有通過，可參加補考。學生參加第二學期或第二學年考試，必須取得相應的上一階段證書。12.學校怎樣保證學習效果？那么多的課程內(nèi)容學員能學好嗎？答：①課程體系，復旦—華浦聯(lián)合認證中心軟件工程師培訓采用的是“階梯式案例教學法”，教學課程是分階段的，每個階段又按照模塊劃分，由易到難、循序漸進。 ②嚴格的師資，所有授課教師不僅有很強的專業(yè)背景，而且有實際工作經(jīng)驗，在上崗前要統(tǒng)一經(jīng)過復旦—華浦軟件認證中心的培訓及考核，然后通過半年到一年的助教鍛煉。③教學管理，每個班配備專職的班主任，跟蹤整個學習過程，方便學員與學校溝通。④實訓工廠，鍛煉軟件開發(fā)的實戰(zhàn)能力，獲得寶貴的職場經(jīng)驗，實現(xiàn)學校到企業(yè)的完美過渡。⑤就業(yè)推薦，學校設(shè)立了專門的就業(yè)部門，建立實習基地，100%推薦合格學員實習。13.就業(yè)問題?答：學校設(shè)有專門的就業(yè)部門免費推薦畢業(yè)學員工作，和徐匯、浦東軟件園及數(shù)百家知名IT企業(yè)結(jié)成產(chǎn)業(yè)鏈，ISEP第二學年畢業(yè)學員近100%成功推薦?，F(xiàn)今，學校已有5000多名學員順利畢業(yè)，并就業(yè)于各IT公司，而現(xiàn)在未畢業(yè)的學員中，也有多名學員已被知名IT企業(yè)提前錄用！國內(nèi)目前軟件行業(yè)對IT人才需求相當大，每年有40萬人才空缺，IT行業(yè)就業(yè)趨勢好，就業(yè)機會多，報酬高于其他行業(yè)！對于入學的學員可以簽訂就業(yè)協(xié)議，就業(yè)按照就業(yè)部門的要求推薦學員就業(yè)。14．ISEP如何收費？答：第一學期：學費：4900元，書費：300元，考試費：200元；第二學期：學費：6300元，書費：400元，考試費：200元；第二學年：學費：7600元，書費：500元，考試費：400元；15．基礎(chǔ)好的同學能否從第二或第三個階段直接讀？如何辦理？答：可以。由于ISEP是一個完整的軟件工程師認證系統(tǒng)課程，學校建議每位學員都應該從第一學期的課程開始學習。 針對有的學員已經(jīng)掌握比較多的計算機基礎(chǔ)知識的情況，學校以學員自愿的原則，允許這類學員直接學習第二學期或第二學年的課程，但必須要要經(jīng)過學校統(tǒng)一組織的跳級考試。16．ISEP的老師是從那里來的？答：我們的老師是由這樣的三部分老師組成的：一是我們學校的全職老師，是有我們的項目主管親自篩選的優(yōu)秀老師，擁有非常認真的教學態(tài)度；二是聘請的大學里的教授，他們通常都是學校里的項目帶頭人，擁有扎實的理論教學能力和相當?shù)膶嶋H項目能力；三是軟件公司的項目經(jīng)理，長年從事軟件項目的開發(fā)，擁有相當豐富的項目經(jīng)驗。但是不管是哪里的老師，都是經(jīng)過培訓上崗的，他們都要經(jīng)過教學方法和所教授的課程方面的培訓。17．我可以單獨購買ISEP的第一和第二階段的教材自學嗎？答：不可以。因為我們的教材是和每個學員的檔案相對應的，并且教材在市場上買不到的，是統(tǒng)一運過來的。18．ISEP全部讀完后，就業(yè)薪資如何？答：ISEP合格畢業(yè)學員的就業(yè)單位一般都是軟件公司，以浦東軟件園及徐匯軟件園為主，還有其它一些軟件公司（如：用友，微創(chuàng)，復旦光華等。）薪水待遇是因人而異的，一般在2000-3000元左右。但就業(yè)強調(diào)的是行業(yè)的發(fā)展空間，IT行業(yè)的發(fā)展空間是很大的，如果個人努力的話，基本每年的工資是翻番的。根據(jù)學員的學歷、外語技能、技術(shù)技能，工資從2000-5000不等。19．我基礎(chǔ)比較差，能學會嗎？答：我們的課程安排是由淺入深、循序漸進的。每階段的課程都是層層遞進的。只要具有較強的學習動力及一定的邏輯思維能力，都可以參加這個學習。我們的教材采取圖文相結(jié)合的方式，使學生能在短時間內(nèi)高效率的學會相關(guān)內(nèi)容，在教學中實施的四個一的教學方法，更強調(diào)了學生的動手能力?；谶@些優(yōu)勢，只要學生認真的跟隨老師上課，課后多花一點時間去消化吸收老師所講授的內(nèi)容，都會順利完成學業(yè)的。20． 問：學習ISEP課程之后，是否頒發(fā)學歷證明？答：ISEP軟件工程師系列課程是一種計算機軟件開發(fā)的技能培訓，不是學歷教育，不發(fā)學歷證書。按照我國現(xiàn)行教育體制，學歷教育應由正規(guī)的全日制大學來完成。通過ISEP軟件工程師系列課程的培訓，可以讓您掌握編制計算機軟件的職業(yè)技能，并發(fā)給您復旦大學和華浦教育共同認證的證書，以及復旦大學相關(guān)專業(yè)的結(jié)業(yè)證書。21. 問：具備什么樣的知識水平可以報名？答：ISEP課程面向社會所有想從事IT產(chǎn)業(yè)和對計算機感興趣的人。按照一般情況，具有高中以上文化水平、初步了解計算機知識、會計算機簡單操作的人，都可以參加ISEP課程的學習。 22. 問：課程不同階段針對的人群。答：第一學期針對零基礎(chǔ)的學員，第二學期針對在校大學生和有基礎(chǔ)的學員，模塊針對以前畢業(yè)的ACCP和NIIT和已經(jīng)有相當基礎(chǔ)的大學生和計算機從業(yè)人員。 學習費用:4900元 培訓類別:脫產(chǎn)學習 | IT互聯(lián)網(wǎng) 舉辦時間:2005年9月18日 地點:金陵東路505號6樓 參考條件: 第一學期針對零基礎(chǔ)的學員，第二學期針對在校大學生和有基礎(chǔ)的學員，模塊針對以前畢業(yè)的ACCP和NIIT和已經(jīng)有相當基礎(chǔ)的大學生和計算機從業(yè)人員。 [課程查詢及報名網(wǎng)址]