1. 正高級職稱評審條件是什么

正高級教師任職資格評審條件：

申報條件

A.學歷、年限

要求：博士學位，從事教育工作7年以上，并在高級教師崗位任職5年以上。研究生畢業(yè)并獲得碩士學位，從事教育工作13年以上，并在高級教師崗位任職5年以上。大學本科畢業(yè)，從事教育工作15年以上，并在高級教師崗位任職5年以上。

B.年度考核

要求：任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在合格以上，并至少有一次優(yōu)秀。

C.計算機應用能力

要求：申報評審人員，應掌握計算機基礎知識，學會操作使用計算機，在業(yè)務技術工作中能熟練地運用計算機技術處理各種信息資料，具體按省職改辦統(tǒng)一要求執(zhí)行。

D.論文

要求：申報評審人員，至少須在國家級學術刊物上發(fā)表本專業(yè)論文1篇(鄉(xiāng)村教師不作發(fā)表論文的剛性要求)，具體要求按省人社廳和省教育廳下發(fā)的《關于規(guī)范中學教師評審高級職務論文要求的通知》及《關于規(guī)范職稱評審對論文要求的通知》執(zhí)行。

E.繼續(xù)教育

要求：申報評審人員，須完成我省規(guī)定的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育任務，并取得完成繼續(xù)教育任務證明書。

F.教學工作量及工作經(jīng)歷

要求：須完成教育部門或學校規(guī)定的教育教學工作量，其中，校長年均教學工作量(授課、聽課、評課)不少于同學科專任教師年均教學工作量的1/3，其他從事教育教學管理人員年均完成教學工作量不少于同學科專任教師的2/3。城市中小學教師應有在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教累計2年以上的經(jīng)歷，縣域內教師須有鄉(xiāng)村任教累計3年以上經(jīng)歷。在學科教學中能發(fā)揮示范和帶動作用，培養(yǎng)指導至少3名本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，在本業(yè)務領域享有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家型教師。

2.業(yè)績條件

任高級教師職務以來，達到以下8項條件中的3項，可由單位推薦晉升正高級教師職務。

A.作為前2名，獲省部級基礎教育優(yōu)秀科研成果二等以上獎。

B.教學工作量飽滿，注重教改實驗，教學方法靈活新穎，課堂教學效果好，并經(jīng)學?？己送扑]，獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場公開授課評選的最佳課、優(yōu)質課、優(yōu)秀教學觀摩課等教學活動省級一等獎1次或省級二等獎2次或市級一等獎2次。

2. 高級工程師職稱評定條件有哪些

高級工程師職稱評定條件有： （1）社保條件 （2）學歷資歷條件 （3）工作經(jīng)歷、工作業(yè)績要求 （4）繼續(xù)教育要求 （5）論文要求 （6）答辯要求 （7）公司蓋章要求

3. 正高職稱評審條件是什么

條件：1、凡涉及申報對象的學歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績、獎懲情況，須由申報單位核實后。

2、助理工程師：2年以上相關崗位經(jīng)驗，中專以上學歷，20歲以上。中級工程師：5年以上相關崗位經(jīng)驗，大專以上學歷，25歲以上。高級工程師：8年以上相關崗位經(jīng)驗，大本以上學歷，30歲以上。

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教育教學業(yè)績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質教育中，發(fā)揮了示范和引領作用；

4．在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

4. 請教：遼寧省高級工程師職稱評定要求細則和評定機構。謝謝！

你好，在你們當?shù)卣壹覚C構做，很快就下來了。交點費用就行了。

5. 遼寧評職稱具體流程

工程師職稱評定條件 1.助理職稱評定條件：（滿足以下條件之一） （1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。 （2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作二年以上。 （3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。 （4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作七年以上。 （5）初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術工作十年以上，同時應具備員級職務。 2.中級職稱評定條件：（滿足以下條件之一） （1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職稱四年以上。 （2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作六年以上，擔任助理職稱四年以上。 （3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作十年以上，擔任助理職稱四年以上。 （4）初中以下學歷人員須從事專業(yè)技術工作十五年以上，擔任助理職稱四年以上。 3.高級職稱評定條件：（滿足以下條件之一） （1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職稱 職務五年以上。 （2）大學專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作十五年以上，并擔任中級職稱 職務五年以上。 （3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二十年以上，并擔任中級職稱 職務五年以上。 凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業(yè)理論水平和實際工作能力。 工程師職稱評定流程 首先報送申報資料（齊全的申報資料）---由人社局進行條件審核----審核通過者材料入庫（不通過退回）----參加人社局的計算機,英語,水平能力測試----考試通過后由人社局職稱評審委員會進行專家評審（評審會議）-----通過后辦理職稱資格證書

6. 評高級工程師職稱的條件是什么

條件如下：

1、中專畢業(yè)工作滿5年，或大專畢業(yè)工作滿3年，或本科畢業(yè)工作滿1年，或碩士畢業(yè)經(jīng)考核合格者可申報助理工程師職稱；

2、大專或本科畢業(yè)從事助理工程師工作4年以上（含5年），或碩士畢業(yè)從事助理工程師工作2年以上，或博士畢業(yè)經(jīng)考核合格者可申報中級工程師職稱；

3、本科畢業(yè)或碩士畢業(yè)從事工程師工作滿5年以上，或博士畢業(yè)從事工程師工作2年以上可申報高級工程師職稱；

4、本科、碩士、博士畢業(yè)取得高級工程師資格受聘擔任高級工程師職務5年以上（含5年）可申報教授級高工；

5、本科畢業(yè)擔任中級專業(yè)技術職務滿5年（其中從事經(jīng)濟工作滿3年），或碩士畢業(yè)擔任中級專業(yè)技術職務滿3年（其中從事經(jīng)濟工作滿2年），或博士畢業(yè)擔任中級專業(yè)技術職務滿2年（其中從事經(jīng)濟工作滿1年），可申報高級經(jīng)濟師職稱。

業(yè)績能力要求：

任高級工程師期間，具備下列條件之一：

1、主持或為主承擔過國家科研攻關項目或國家重點科研項目，并獲得相應的成果獎勵。

2、主持或為主完成過二項以上省（部）級重點科研項目，并獲得省（部）級以上的成果獎勵。

3、主持或為主承擔過二項以上大中型工程設計、生產項目，經(jīng)成果驗收與鑒定，并獲得省（部）級以上的相關獎勵。

4、主持或為主承擔過本行業(yè)技術發(fā)展規(guī)劃，得到?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T的認可，并在全行業(yè)推廣應用。

5、主持或為主承擔過二項以上大中型企業(yè)的規(guī)劃設計、技術改造、技術引進創(chuàng)新、設備改進、成果產業(yè)化、提高產品質量或工藝水平等項目，并有突出成果，取得重大的社會、經(jīng)濟效益或得到?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T的肯定。

6、主持或為主承擔過二項以上重點新產品的研制、設計、制造、安裝或調試工作，取得顯著成效，得到?。ú浚┘壷鞴懿块T的肯定。

7、主持或為主承擔過國家及?。ú浚┘壭袠I(yè)技術標準、技術規(guī)范的制定工作，該標準或規(guī)范已在全國、全省或全行業(yè)范圍實施。

7. 高級職稱的評定條件

高級職稱的評定條件：

1、大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

2、大學專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。

3、中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

高級職稱的分類：

高等學校教師、社會科學研究、自然科學研究、衛(wèi)生技術人員、工程技術人員、農業(yè)技術人員、新聞專業(yè)人員、出版專業(yè)人員、圖書資料專業(yè)、文物博物專業(yè)、檔案專業(yè)人員、工藝美術專業(yè)、技工學校教師、體育教練員、翻譯專業(yè) 、廣播電視播音、

海關專業(yè)人員、會計專業(yè)、統(tǒng)計專業(yè)、經(jīng)濟專業(yè)人員、實驗技術人員、中等專業(yè)學校教師、中學教師、小學(幼兒園)教師、藝術專業(yè)、公證員、律師、船舶技術人員、民用航空飛行技術人員。

(7)遼寧省正高級工程師職稱評定條件擴展閱讀：

職稱評審的材料清單

1、《專業(yè)技術職務評審表》（中、初級一式兩份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作業(yè)績一欄要填寫詳細、具體。

2、上一年度的《專業(yè)技術人員考核登記表》。

3、專業(yè)論文和業(yè)務工作總結。

專業(yè)論文要求：

1、必須親自撰寫，不得抄襲。

2、要結合本人工作和崗位實際。

3、字數(shù)不少于 3000 字。

業(yè)務工作總結要求：

1、要把自己工作的經(jīng)歷寫清楚。

2、要把負責或參與的主要項目寫清楚。

3、要把發(fā)表的論文或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。

4、字數(shù)不少于 1500 字。

5、交驗畢業(yè)證、初級職稱證原件。

6、《專業(yè)技術人員水平能力測試合格證》；

7、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關材料。

8、一寸彩照6張，身份證，學歷證復印件各兩份。

凡不按上述要求備齊相關材料的，概不受理。

8. 正高級職稱評審條件

教師職稱改革最新消息2015年：新舊教師職稱等級設置變化 2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點這一規(guī)定出臺以后，意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規(guī)定提高了中小學教師職稱評定的做法，無疑是提高了教師的工作積極性，同時從側面反映了國家對于教育行業(yè)的大力支持。 據(jù)了解，我國現(xiàn)行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規(guī)定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。 舊有的職稱設置： 中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級） 與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當于大學副教授級；助教，相當于中學的二級教師。） 小學系列主要分為：小學特級教師（小高高）、小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。 新規(guī)定下的職稱設置如下： 這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統(tǒng)一并入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。 職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。