今天教務(wù)老師給大家收集整理了自考教材封面手繪插畫設(shè)計的相關(guān)問題解答，還有免費的自考歷年真題及自考復(fù)習(xí)重點資料下載哦，以下是全國我們?yōu)樽钥忌鷤冋淼囊恍┗卮?，希望對你考試有幫助！怎么設(shè)計手繪封面圖片一般高質(zhì)量的書的封面是由專業(yè)的插畫家來繪制的,如”黑色禁藥”為唐家三少畫的好幾本封面.而新手們只能自己找類似主題的圖片來上傳,不過自己要是有美術(shù)手繪的功底,那么就完美多了.軟件倒是沒有限制,主要的就是photoshop和一個手繪板有誰知道西安自考視覺傳達專業(yè)《POP廣告設(shè)計》的教材是什么《POP與DM廣告設(shè)計》教學(xué)設(shè)計方案一、《POP與DM廣告設(shè)計》課程說明課程性質(zhì)《POP與DM廣告設(shè)計》課程，是“中央廣播電視大學(xué)開放教育人才培養(yǎng)模式”在廣州市廣播電視大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)中開設(shè)的省開選修課. 是廣告專業(yè)的主干專業(yè)課程之一。相關(guān)課程廣告策劃、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、平面廣告設(shè)計與制作、計算機平面設(shè)計、廣告文案、廣告心理學(xué)。教學(xué)目的與要求《POP與DM廣告設(shè)計》是一門整合營銷信息、審美文化和廣告藝術(shù)技能于一體的傳播藝術(shù)學(xué)科，從屬于現(xiàn)代視覺傳達設(shè)計范疇。本課程涉及營銷策略、審美心理和廣告的策略、創(chuàng)意、表現(xiàn)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)。其教學(xué)目的在于通過本課程系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)具有較高市場、營銷和審美意識的、具有一定文化整合力和藝術(shù)技能表現(xiàn)力、市場適應(yīng)面較廣的廣告專業(yè)設(shè)計人才。本課程要求教師結(jié)合專業(yè)特點，以POP廣告創(chuàng)意設(shè)計為主要內(nèi)容,通過相關(guān)的設(shè)計原理、設(shè)計方法、表現(xiàn)手段與營銷策略、審美心理、廣告策略、創(chuàng)意、表現(xiàn)，結(jié)合媒介特點等要素，著重基礎(chǔ)知識和技能建設(shè)，以產(chǎn)業(yè)市場的實用為導(dǎo)向進行系統(tǒng)地教學(xué)、訓(xùn)練，使學(xué)生在接受相關(guān)知識教化和訓(xùn)練的同時,理解POP廣告設(shè)計活動的各種設(shè)計環(huán)節(jié)和技能，特別是培養(yǎng)學(xué)生在“擺設(shè)式POP廣告”、“懸掛式POP廣告”、“背景墻POP廣告”等2維、2?5維乃至3、4、5維的設(shè)計能力，從而使學(xué)生在視覺傳達文化和技能能力上適應(yīng)市場的需要。、教學(xué)方式作為一門現(xiàn)代學(xué)科和體系，廣告設(shè)計應(yīng)具有自身的教學(xué)方法、系統(tǒng)和教學(xué)步驟。本課程應(yīng)遵循學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、教師導(dǎo)學(xué)為輔開放式模式進行教學(xué)，理論聯(lián)系實際，充分利用“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”、和“社會實踐”等多層面、多路徑、多方法進行教學(xué)，在教學(xué)過程中，應(yīng)注意從實際出發(fā)，與時俱進的讓學(xué)生通過接觸、研習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識和技能，著重以親身體驗的實踐方式，系統(tǒng)地了解并掌握平面廣告設(shè)計的基本理論、常識及其應(yīng)用規(guī)律，了解POP廣告設(shè)計實戰(zhàn)的全過程，逐步開拓出更加適應(yīng)學(xué)生、社會、特別是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)市場運營的、實用性教學(xué)方法。、學(xué)時和學(xué)分63學(xué)時 學(xué)分多種媒體一體化設(shè)計方案：文字教材以為主：主教材共六章。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書可參閱，(祖乃牲、林華編著《廣告設(shè)計》湖北美術(shù)出版社、2002年版；李巍編著《廣告設(shè)計》西南師范大學(xué)出版社、2005年版；錢旭濤《設(shè)計家——廣告設(shè)計10法》，浙江人民美術(shù)出版社，1994年版……)等相關(guān)廣告設(shè)計的書籍以及相關(guān)章節(jié)的案例分析。二、作業(yè)與形成性考核成績1、平時作業(yè)要求要求同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)完每章教學(xué)內(nèi)容后，通過課堂和課后練習(xí)來測驗自己是否掌握了所學(xué)的知識。任課教師應(yīng)及時布置課堂和課外作業(yè)，并進行課堂輔導(dǎo)和批閱作業(yè)，將學(xué)生的成績予以記錄。形成性考核成績由平時作業(yè)成績和學(xué)習(xí)過程狀況考核兩部分組成，占期末總成績的60%。期末考試的題型：填空約20%；名詞解釋約20%；簡答題約15%；技能操作題約20分。論述題約25%；三、教學(xué)大綱主要內(nèi)容第一章 POP廣告的概述第一節(jié) POP廣告的概念第二節(jié) POP廣告的起源與發(fā)展一、 中國傳統(tǒng)POP廣告二、 西方傳統(tǒng)POP廣告三、 現(xiàn)代POP廣告設(shè)計風(fēng)格及其發(fā)展趨勢第三節(jié) POP廣告的性質(zhì)一、 POP廣告的功能二、 POP廣告的設(shè)計要求三、 優(yōu)秀POP廣告應(yīng)具備的特點第二章 POP廣告的分類和設(shè)計重點第一節(jié) POP廣告的分類一、 按使用場所和機能兩方面結(jié)合分類二、 按廣告的結(jié)構(gòu)形式分類第二節(jié) POP廣告的設(shè)計重點三、 門頭和入口五、 商品的陳列布置第三章 POP廣告的構(gòu)成元素和表現(xiàn)形式第一節(jié) POP廣告的構(gòu)成元素一、 POP廣告的圖形二、 POP廣告的色彩三、 POP廣告的文案四、 POP廣告的版式五、 POP廣告的材料第二節(jié) POP廣告的表現(xiàn)形式一、 手繪POP廣告二、 電腦POP廣告第四章 POP廣告創(chuàng)意的來源和設(shè)計程序第一節(jié) POP廣告創(chuàng)意的來源第二節(jié) POP廣告的創(chuàng)意程序一、 信息收集階段三、 主題確定階段四、 創(chuàng)意形成階段第五章 POP廣告創(chuàng)意的方法和訓(xùn)練第一節(jié) POP廣告的創(chuàng)意方法一、 直接展示法二、 突出特征法三、 對比襯托法四、 合理夸張法五、 以小見大法六、 運用聯(lián)想法七、 富于幽默法八、 借用比喻法九、 以情托物法十、 懸念安排法第二節(jié) POP廣告創(chuàng)意的訓(xùn)練方法一、 抽象形態(tài)的思維訓(xùn)練二、 基本形態(tài)的創(chuàng)意訓(xùn)練三、 相關(guān)形態(tài)的思維訓(xùn)練四、 不同風(fēng)格的創(chuàng)意訓(xùn)練五、 不同氛圍的創(chuàng)意訓(xùn)練六、 VI元素運用的創(chuàng)意訓(xùn)練第六章 POP廣告設(shè)計實例解析第七章 DM廣告的概述第八章 DM廣告設(shè)計的基本創(chuàng)意方法看看自考網(wǎng)站自考會計制度設(shè)計的新教材和老教材有什么區(qū)別？差別有點大，因為教材是8年變化一次，因為8年里發(fā)生太多的事了!我也10月25日 考試，你不用慌，趕快換成模擬題做吧!不要看老教材了!怎樣學(xué)手繪插畫-插畫要怎么學(xué)？想學(xué)插畫，手繪和電腦的都想學(xué)，所以；符合大眾審美品位是商業(yè)插畫師要經(jīng)過的第二道關(guān)。能具有藝術(shù)眼光去消費的人太稀有了！你的作品太藝術(shù)，別人看不懂，太低俗，人家瞧不上，做得到這樣的火候才算是合格的商業(yè)插畫師。在消費者的注目下，你的作品進入第三關(guān)，和周遍的產(chǎn)品比較。如果插畫沒有強化和夸張商品特性，被其他的商品壓倒了，那么，也會產(chǎn)生前面的結(jié)果！在超市里經(jīng)常見到挑挑揀揀拿起放下的情景，直到結(jié)帳之后，一幅商業(yè)插畫才算成功通過測試！ 。自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內(nèi)容、不清楚當(dāng)?shù)刈钥?成考政策，點擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：