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        FACE家具和設(shè)計(jì)
        首頁(yè) > 工程師考試 > 計(jì)量檢測(cè)工程師培訓(xùn)西安

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        西安兆隆計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心測(cè)試學(xué)校學(xué)校名稱:西安兆隆計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心測(cè)試學(xué)校 學(xué)校地址: 雁塔西路158號(hào)雙魚花園廣場(chǎng)C座六樓 (美院東300米醫(yī)學(xué)院對(duì)面) 招生咨詢電話: 87755698 張老師 學(xué)校主頁(yè): 理 念:教育改變生活質(zhì)量方針:預(yù)測(cè)客戶期望,用訓(xùn)練有素的職業(yè)化員工隊(duì)伍,提供及時(shí)的有價(jià)值的服務(wù),滿足客戶 不斷提高的期望,打造中國(guó)IT職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。 北大青鳥APTECH(西安兆隆)授權(quán)培訓(xùn)中心成立于2001年10月,是經(jīng)西安市碑林區(qū)教育局審批、西安市碑林區(qū)民政局注 目前兆隆中心在西安設(shè)立有省圖、南郊、高新、交大軟件、交大網(wǎng)絡(luò)、雙魚六個(gè)分校,覆蓋了西安市的東、西、南郊,為學(xué)員就近學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。六個(gè)分?,F(xiàn)有教學(xué)面積一萬(wàn)余平方米,在校生4000余名,教職員工300余人。學(xué)校的專職教師全部具有軟件或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使學(xué)員接受到了最新最實(shí)用的技能教育,同時(shí)還有專職化班主任為學(xué)員提供職業(yè)規(guī)劃,使學(xué)員更快適應(yīng)企業(yè)的要求。2004年起,學(xué)校陸續(xù)在深圳和上海設(shè)立了專業(yè)的就業(yè)辦事處,由專職的老師負(fù)責(zé)學(xué)員赴深圳及上海生活及工作問(wèn)題,完善的就業(yè)服務(wù)體系使學(xué)員的就業(yè)得到保障,迄今為止已為軟件及網(wǎng)絡(luò)行業(yè)輸送了5000余名合格人才,遍布深圳、北京、上海、廈門、西安等城市。用人單位對(duì)西安兆隆學(xué)員的學(xué)習(xí)能力及知識(shí)結(jié)構(gòu)普遍給予了較高的認(rèn)可,其中部分學(xué)員入職后很快提升成為公司的技術(shù)骨干。經(jīng)過(guò)西安兆隆全體員工的努力,幫助許多學(xué)生成功改寫了他們的人生。選擇西安兆隆軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)的十大理由:1、 雄厚的教育教學(xué)資源 兆隆學(xué)校目前在西安擁有七個(gè)分校,在讀學(xué)員超過(guò)5000人,迄今為止培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)超過(guò)1萬(wàn)人; 高端配置的教室、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)總面積超過(guò)1萬(wàn)平方米。2、 主流的三大IT培訓(xùn) 兆隆學(xué)?,F(xiàn)有軟件測(cè)試工程師、軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師三大主流IT培訓(xùn)課程,是西北地區(qū)規(guī)模最大最高端的北大青鳥授權(quán)培訓(xùn)中心之一。3、 完善的就業(yè)保障體系 西安兆隆現(xiàn)擁有西安、深圳、上海等三就業(yè)服務(wù)中心,與國(guó)內(nèi)外3000余家知名企業(yè)簽訂人才合作協(xié)議,多名資深就業(yè)指導(dǎo)老師長(zhǎng)期開展企業(yè)人才合作工作,現(xiàn)已向全國(guó)近2000家知名IT企業(yè)輸送了大量IT人才。為學(xué)員提供充足就業(yè)保障。4、 強(qiáng)勢(shì)的師資團(tuán)隊(duì) 兆隆學(xué)校現(xiàn)有教職員工300余人,學(xué)校所有授課講師均具有3年以上IT行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),有著豐富的項(xiàng)目管理及實(shí)施經(jīng)驗(yàn),通過(guò)北大青鳥總部的教學(xué)方法認(rèn)證及教學(xué)資格雙認(rèn)證。兆隆成立7年來(lái),授課講師還積累了相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。5、 標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理模式 定期的5次學(xué)習(xí)情況調(diào)查及學(xué)期中至少7次的學(xué)員訪談,充分了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況及對(duì)中心滿意程度。6、 科學(xué)化的教學(xué)方法 以建構(gòu)場(chǎng)景教學(xué)和六步教學(xué)為主要教學(xué)方法,充分培養(yǎng)了學(xué)員的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。先進(jìn)的4+2多模式教學(xué)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。21個(gè)故障模型——12000個(gè)bug中提煉總結(jié)讓學(xué)員掌握找bug的“套路” ,降低學(xué)習(xí)難度。7、工程化的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 學(xué)期中共有6個(gè)項(xiàng)目案例和2個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)可擴(kuò)展的項(xiàng)目案例來(lái)逐步學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。8、 國(guó)際化職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 擁有豐富人力資源管理經(jīng)驗(yàn)的就業(yè)指導(dǎo)老師和班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)員職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)向訓(xùn)練,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)全面提升自身的綜合素質(zhì),使學(xué)員盡快適應(yīng)國(guó)際化企業(yè)要求。9、 前瞻性的課程體系 BTEST目前的課程是北大青鳥及印度APTECH的多位國(guó)內(nèi)、外軟件測(cè)試行業(yè)專家,站在軟件測(cè)試行業(yè)的沿,洞悉行業(yè)的未來(lái)發(fā)展,參照用人企業(yè)的最新實(shí)際需求和國(guó)家相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以崗位實(shí)用性為指導(dǎo),研發(fā)的一套最新型的課程體系。10、合理的教學(xué)安排 在課程安排上,是采用理論實(shí)踐1:1的授課方式。方便學(xué)員接受知識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐;又給學(xué)員提供接受知識(shí)、消化知識(shí)、預(yù)習(xí)知識(shí)、復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。兆隆輝煌歷程 2001年10月 西安兆隆中心在西安地區(qū)引進(jìn)北大青鳥ACCP軟件工程師課程,授牌儀式在西安凱悅飯店舉行,北京大學(xué)著名計(jì)算機(jī)專家蘇渭珍教授、陜西省信息產(chǎn)業(yè)廳、西安軟件園等部門的領(lǐng)導(dǎo)參加了儀式。 2002年02月 北大青鳥西安兆隆中心正式遷址陜西省圖書館,為學(xué)生提供了更優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2002年05月 國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心授予西安兆隆中心“軟件工程師職業(yè)資格聯(lián)合認(rèn)證驗(yàn)收合格中心”。 2003年07月 北大青鳥西安兆隆中心獨(dú)家推出“康橋就業(yè)工程”,為就業(yè)學(xué)員和企業(yè)搭建了一條金色的橋梁,現(xiàn)加盟企業(yè)近百家,更加完善了北大青鳥西安兆隆中心就業(yè)服務(wù)體系。 2003年08月 北大青鳥西安兆隆中心與西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合作,推出軟件工程專業(yè),低學(xué)歷也能成就高起點(diǎn)。 2003年08月 北大青鳥西安兆隆中心設(shè)立了西安交大創(chuàng)業(yè)園分校。 2003年09月 北大青鳥西安兆隆中心在“西安高校電腦節(jié)”中被消費(fèi)者推薦為優(yōu)秀IT培訓(xùn)中心。 2003年10月 北大青鳥西安兆隆中心被《電腦教育報(bào)》等多家媒體評(píng)為《陜西十佳計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心》。 2003年12月 北大青鳥西安兆隆中心被天極網(wǎng)、電腦報(bào)等多家媒體評(píng)為《2003年教學(xué)質(zhì)量放心培訓(xùn)中心》。 2003年12月 北大青鳥西安兆隆中心加入ORACLE WDP計(jì)劃,進(jìn)行ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)合認(rèn)證。 2004年02月 北大青鳥西安兆隆中心加入陜西省軟件行業(yè)協(xié)會(huì),成為和軟件行業(yè)協(xié)會(huì)合作的西安地區(qū)軟件人才培養(yǎng)基地。 2004年07月 北大青鳥西安兆隆中心為回饋社會(huì),舉辦了大型的“歡樂(lè)一夏,萬(wàn)人免費(fèi)學(xué)電腦”活動(dòng),共招收100人參加免費(fèi)學(xué)習(xí)。 2004年07月 經(jīng)過(guò)近三年的運(yùn)作,西安兆隆中心經(jīng)過(guò)不懈努力,結(jié)出豐碩成果,與全國(guó)多家知名IT企業(yè)簽定了用人協(xié)議。這些企業(yè)主要分布在北京、上海、深圳、廣州、廈門、西安等IT發(fā)達(dá)城市。大批畢業(yè)生以軟件工程師的身份,進(jìn)入了深圳華為、交大博通、西部世紀(jì)、西工大金葉、陜西新北邦、索尼愛立信等知名企業(yè)。 2004年08月 北大青鳥西安兆隆中心依托深厚的教育背景、強(qiáng)大的師資力量、與日資企業(yè)長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系,推出了對(duì)日軟件人才定制教育,被西安軟件業(yè)稱為“兆隆模式”。 2004年09月 北大青鳥西安兆隆中心聯(lián)合西安軟件園知名企業(yè)為學(xué)員建立實(shí)習(xí)基地,保證了學(xué)員具備實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。 2004年11月 西安兆隆中心在高新區(qū)科技路新海岸商務(wù)大廈六樓設(shè)立了高新分校, 并最新引進(jìn)北大青鳥APTECH計(jì)算機(jī)教育BENET網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn),成為北大青鳥BENET區(qū)域培訓(xùn)中心。 2004年12月 在北大青鳥APTECH合作伙伴2004年會(huì)上, 西安兆隆中心從上百家青鳥中心脫穎而出,被評(píng)為“全國(guó)十佳授權(quán)培訓(xùn)中心”,西安兆隆中心成立三年來(lái)為軟件行業(yè)及學(xué)員就業(yè)做出的貢獻(xiàn)得到了充分肯定。 2005年01月 西安兆隆中心在深圳設(shè)立了就業(yè)辦事處, 為學(xué)員提供住宿及崗前培訓(xùn)。全新的學(xué)員服務(wù)理念,將使西安兆隆中心進(jìn)入更為良性運(yùn)作及快速發(fā)展的階段。 2005年04月 西安兆隆中心做為《電腦報(bào)》全國(guó)高校IT技術(shù)知識(shí)巡展陜西地區(qū)總冠名,為陜西高校學(xué)子提供許多公益性的支持及幫助,為西安地區(qū)軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。 2005年05月 西安兆隆中心被著名媒體《西安晚報(bào)》評(píng)為“誠(chéng)信單位”。 2005年09月 西安兆隆中心交大創(chuàng)業(yè)園分校擴(kuò)建,教學(xué)面積擴(kuò)大了三倍,教學(xué)環(huán)境及配套設(shè)施更加完善。經(jīng)過(guò)此次擴(kuò)建,西安兆隆中心形成三大校區(qū)及一個(gè)就業(yè)服辦事處的規(guī)模。 2005年10月 在深圳就業(yè)辦事處成功運(yùn)作之后,上海就業(yè)辦事處正式啟動(dòng)。上海就業(yè)辦事處設(shè)立在IT業(yè)發(fā)達(dá)的上海浦東新區(qū),這里集聚著眾多的IT企業(yè),具備優(yōu)良的就業(yè)環(huán)境。上海就業(yè)辦事處的成立,為前往上海就業(yè)的兆隆學(xué)員提供更完備的就業(yè)服務(wù)及生活上的便利。 2005年12月 北大青鳥APTECH 2005年度合作伙伴年會(huì)上,西安兆隆中心再獲殊榮, 從100多家中心中脫穎而出, 榮獲最具含金量的“全國(guó)最佳就業(yè)服務(wù)獎(jiǎng)”, 這是我中心繼獲得2004年度“全國(guó)十佳授權(quán)培訓(xùn)中心”后又獲得的大獎(jiǎng)。是北大青鳥APTECH及廣大用人企業(yè)對(duì)兆隆中心就業(yè)服務(wù)工作和教學(xué)質(zhì)量的肯定;是對(duì)兆隆中心畢業(yè)學(xué)員專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的肯定;也是對(duì)兆隆中心從領(lǐng)導(dǎo)到教職員工敬業(yè)愛崗精神和高素質(zhì)、高能力、高標(biāo)準(zhǔn)工作的肯定! 2006年02月 北大青鳥西安兆隆中心網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)入駐小寨商業(yè)及文化中心——文化大廈。西安兆隆中心在西安培訓(xùn)界以更高的起點(diǎn)建立南郊分校,其寬敞明亮的教學(xué)區(qū),高端先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,具多年北大青鳥教育經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)過(guò)四年建立的全國(guó)就業(yè)渠道,均使得南郊分校成為西安網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)新生力量,同時(shí)揭開了西安精品網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的序幕。 2006年03月 北大青鳥西安兆隆中心被西安市教育局評(píng)為“職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”。 2006年6月 北大青鳥西安兆隆中心為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利61周年,在西安市易俗大劇院舉辦了大型公益活動(dòng)——“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利61周年大型革命歌曲歌詠比賽”。全校近三千名師生參加,教育廣大學(xué)員銘記國(guó)恥,為振興中國(guó)的IT事業(yè)而努力學(xué)習(xí),在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響,愛國(guó)主義教育也使青鳥對(duì)學(xué)員職業(yè)素質(zhì)的教育提升到更高層面。 2006年11月 北大青鳥西安兆隆中心投資10萬(wàn)元為洛南縣廟坪鄉(xiāng)小學(xué)捐贈(zèng)了一個(gè)多媒體機(jī)房,全校師生捐贈(zèng)近2000冊(cè)圖書為該小學(xué)完善了圖書閱覽室。 2006年11月 北大青鳥西安兆隆中心在興慶南路思源國(guó)際商務(wù)中心四樓設(shè)立BENET網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)東郊分校,學(xué)校購(gòu)置先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,為東郊的網(wǎng)絡(luò)愛好者提供全面高端的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。 2006年11月 北大青鳥西安兆隆中心引進(jìn)北大青鳥APTECH BETEST軟件測(cè)試工程師課程,同時(shí)在雁塔西路158號(hào)雙魚花園6層設(shè)立雙魚分校,以其雄厚的實(shí)力建立了西北首家軟件測(cè)試人才培訓(xùn)基地。為西安地區(qū)及上海、深圳等IT發(fā)達(dá)城市培養(yǎng)軟件行業(yè)緊缺的軟件測(cè)試工程師,至此西安兆隆中心已成為具有6大分校的西北地區(qū)最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。 2006年12月 北大青鳥西安兆隆中心被北大青鳥APTECH評(píng)為“2006年度杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,充分肯定了西安兆隆中心在北大青鳥體系內(nèi)的地位及為社會(huì)創(chuàng)造的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 2007年02月 北大青鳥西安兆隆中心被《西安晚報(bào)》評(píng)為“最佳誠(chéng)信單位”,在培訓(xùn)行業(yè)急需規(guī)范的時(shí)代,以其良好的服務(wù)及誠(chéng)實(shí)守信的企業(yè)形象為培訓(xùn)行業(yè)樹立了榜樣。 2007年3月 西安兆隆中心與西安市教委、省勞動(dòng)廳等政府機(jī)構(gòu)合辦了“兆隆杯計(jì)算機(jī)技能大賽”,全省近千家企事業(yè)單位參加,為推動(dòng)西北地區(qū)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。同時(shí),通過(guò)激烈角逐,我中心有6名學(xué)員脫穎而出,贏得大賽季軍,并取得職業(yè)能手證書。 2007年4月 西安兆隆中心由于在辦學(xué)過(guò)程中管理規(guī)范、對(duì)學(xué)員就業(yè)服務(wù)優(yōu)秀、就業(yè)成果突出,被碑林區(qū)教育局授予“誠(chéng)信學(xué)?!惫鈽s稱號(hào)。 2007年5月 西安兆隆中心在西安主流媒體《華商報(bào)》主辦的陜西教育行業(yè)八強(qiáng)評(píng)選中,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得“陜西教育行業(yè)八強(qiáng)綜合大獎(jiǎng)”,成為西北地區(qū)名符其實(shí)的IT職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)頭羊。 2007年10月 西安兆隆中心迎來(lái)6周年校慶,舉辦了“感恩、分享、進(jìn)步”大型慶典及公益技術(shù)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)6年的發(fā)展,西安兆隆中心由剛建立時(shí)的4名員工,一個(gè)機(jī)房發(fā)展為260余名員工,六個(gè)分校,兩個(gè)駐外就業(yè)辦事處的西北最大IT人才培養(yǎng)基地,為上海、深圳、西安等IT企業(yè)輸送了3000余名高級(jí)軟件和網(wǎng)絡(luò)工程師。西安兆隆中心已成為西北地區(qū)IT職業(yè)培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)、領(lǐng)頭羊,為IT職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。 2008年2月 西安兆隆中心舉辦了“北大青鳥軟件工程師課程新聞發(fā)布會(huì)”,西安地區(qū)主流媒體及教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士到場(chǎng)祝賀。西安兆隆中心做為北大青鳥最早加盟中心,經(jīng)歷了青鳥體系軟件課程的所有版本的教學(xué)及升級(jí)過(guò)程,積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),成為青鳥體系內(nèi)為數(shù)不多的時(shí)間最長(zhǎng)、項(xiàng)目最全、經(jīng)驗(yàn)最豐富的教學(xué)中心,已成為西北地區(qū)最大的IT人才重要培養(yǎng)及輸送基地。 2008年3月被電腦報(bào)評(píng)為“2007年度消費(fèi)者滿意的IT教育機(jī)構(gòu)”。 2008年4月省消費(fèi)者協(xié)會(huì)評(píng)為“誠(chéng)信民辦IT教育機(jī)構(gòu)”。 2008年4月被西安市雁塔區(qū)教育局評(píng)為2007年度民辦非學(xué)歷文化教育“先進(jìn)單位”。 2008年5月 在四川汶川大地震后,西安兆隆中心全體師生捐款十萬(wàn)元,并另外采購(gòu)了6萬(wàn)元的救災(zāi)物資于22日送往災(zāi)區(qū),幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。 2008年6月 西安兆隆中心全面提升教學(xué)管理體系,在北大青鳥標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理體系指導(dǎo)下,在經(jīng)過(guò)近7年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累下,全面開始高中生IT高級(jí)技術(shù)人才培養(yǎng)工作。將為大量的高考落榜生提供科學(xué)、全面、系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)高級(jí)技術(shù)及IT職業(yè)素質(zhì)教育,使他們有機(jī)會(huì)進(jìn)入朝氣蓬勃的IT行業(yè),在解決就業(yè)的同時(shí),與大專、本科生一爭(zhēng)高下。 2008年8月 西安兆隆最近數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),兆隆在校生4000余人,累積就業(yè)人數(shù)5000余人,在職員工300余人,教學(xué)面積1萬(wàn)平方米。北大青鳥西安兆隆以絕對(duì)的實(shí)力成為IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的領(lǐng)軍者。課程科目 課程目標(biāo)簡(jiǎn)介使用 C 語(yǔ)言開發(fā)應(yīng)用 課程注重實(shí)用性、重在培養(yǎng)學(xué)員對(duì)代碼分析的能力,掌握編程代碼規(guī)范,掌握調(diào)試知識(shí)和分析程序錯(cuò)誤的能力,增加學(xué)員程序開發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。 搭建 Windows 測(cè)試環(huán)境 搭建Windows 操作系統(tǒng)測(cè)試環(huán)境所要具備的軟、硬件知識(shí),讓學(xué)員可以在實(shí)際工作環(huán)境當(dāng)中搭建基于 Windows 活動(dòng)目錄的局域網(wǎng)環(huán)境。測(cè)試計(jì)劃與軟件缺陷 本課程是軟件測(cè)試重點(diǎn)課程。掌握如何編寫測(cè)試計(jì)劃、識(shí)別軟件缺陷、編寫缺陷報(bào)告等內(nèi)容。使學(xué)員能夠按照測(cè)試計(jì)劃執(zhí)行測(cè)試用例、識(shí)別和優(yōu)化缺陷、填寫缺陷跟蹤報(bào)告,評(píng)估測(cè)試結(jié)果并改進(jìn)測(cè)試過(guò)程。 Linux與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境 能夠搭建和管理基于Windows和Linux操作系統(tǒng)的分布式系統(tǒng)測(cè)試環(huán)境,掌握使用 Linux 實(shí)現(xiàn)提供常見服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 白盒測(cè)試 掌握白盒測(cè)試的方法、流程,掌握測(cè)試結(jié)果的分析和評(píng)價(jià),熟悉測(cè)試報(bào)告的內(nèi)容和含義白盒測(cè)試的理論,組織方式,以及如何評(píng)估一個(gè)白盒測(cè)試的效果。 WEB 技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù) 能夠掌握配置和管理 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的知識(shí);熟悉多層結(jié)構(gòu)的分布式軟件系統(tǒng)架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制,掌握Web應(yīng)用系統(tǒng)故障模型,并依此編寫測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試方案,設(shè)計(jì)、使用、維護(hù)測(cè)試用例;數(shù)據(jù)庫(kù)是以 SQL Server 作為重點(diǎn)講解,也介紹了 Oracle 和 MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)。 高效使用自動(dòng)測(cè)試工具 學(xué)習(xí)國(guó)際測(cè)試工具占有率最高的 MI 的三大主流自動(dòng)測(cè)試工具:功能測(cè)試工具 QuickTest Professional 、性能測(cè)試工具 LoadRunner 、測(cè)試管理工具 TestDirector 的使用方法和技巧。以實(shí)際案例進(jìn)行分析講解,真正掌握工具的使用方法,并能應(yīng)用工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)試。 高效設(shè)計(jì)測(cè)試用例 本課程是軟件測(cè)試重點(diǎn)課程。通過(guò)引入的大量案例講解如何編寫測(cè)試用例。培養(yǎng)學(xué)員設(shè)計(jì)測(cè)試用力與方法,在最短時(shí)間內(nèi)針對(duì)測(cè)試項(xiàng)目編寫恰當(dāng)?shù)臏y(cè)試用例,增加學(xué)員測(cè)試的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試實(shí)訓(xùn) 百萬(wàn)行代碼級(jí)別的桌面產(chǎn)品,模擬真實(shí)測(cè)試過(guò)程中的情況進(jìn)行定制調(diào)整,學(xué)員在測(cè)試過(guò)程中遇到的所有缺陷均來(lái)源與該產(chǎn)品的真實(shí)缺陷,保證了軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的真實(shí)測(cè)試效果。測(cè)試網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn) 十萬(wàn)行代碼級(jí)別 WEB 系統(tǒng)產(chǎn)品,通過(guò)此項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),將學(xué)習(xí)過(guò)程中涉及的WEB應(yīng)用系統(tǒng)的功能測(cè)試、性能測(cè)試、后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試、安全測(cè)試等方法和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用,培養(yǎng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而達(dá)到測(cè)試 WEB 應(yīng)用系統(tǒng)軟件綜合能力的提升。職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練---職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 溝通技巧,個(gè)人時(shí)間管理,陽(yáng)光心態(tài)等素質(zhì)訓(xùn)練,能夠熟悉團(tuán)隊(duì)管理方法和技巧;熟悉沖突處理方法和技巧;深刻理解并掌握軟件測(cè)試工程師不同職業(yè)發(fā)展階段的職業(yè)素質(zhì)

        計(jì)量檢測(cè)工程師培訓(xùn)西安

        311 評(píng)論(12)

        成都安美

        西安康明斯質(zhì)量工程師面試經(jīng)歷

        聲明,本人已經(jīng)有兩年工作經(jīng)驗(yàn),應(yīng)聘的是西安康明斯。崗位是質(zhì)量工程師

        早上7:30從酒店出發(fā),和他們一個(gè)HR小兵一起坐公司班車去公司,要坐好長(zhǎng)時(shí)間至少40分鐘,還有一段是高速公路,總之,公司位置是相當(dāng)?shù)钠?附近也沒什么超市什么的,比較荒涼。

        到了公司之后就再大廳里等著,不過(guò)廠房還是蠻漂亮的,大廳很干凈,有兩個(gè)清潔員不斷的在做清潔,總之,地面可以當(dāng)鏡子用。一直等到快10:30左右才輪到我面試,

        開始都是HR小兵問(wèn)些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在我記憶中應(yīng)該就是下面幾個(gè)問(wèn)題:

        1.你為什么要辭職?(先有自我介紹)

        2.你對(duì)我們公司了解多嗎?

        3.你家哪兒的?

        4.你的性格怎么樣?

        5.能簡(jiǎn)單描述一下你以前的工作嗎?

        6.你對(duì)你應(yīng)聘的崗位了解多嗎?

        7.你期望薪資是多少啊?

        關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我之前同我一起去面試的另外一家伙聊過(guò),他一個(gè)朋友剛進(jìn)去做技術(shù)的(其實(shí)沒啥技術(shù),就是搞工藝的,他們的研發(fā)都在武漢康明斯做),給的是7000多,我想我不是去做技術(shù)的,就稍微低點(diǎn)吧,我就開了稅前6000-6500

        ..........

        HR小兵的問(wèn)題沒啥技術(shù)含量,很好忽悠,網(wǎng)上相關(guān)答案也很多!

        大概11點(diǎn)多吧,他們質(zhì)量部經(jīng)理來(lái)了,長(zhǎng)得挺憨厚的。一上來(lái)就讓我把TS16949五大工具一個(gè)一個(gè)講一遍(這個(gè)我先準(zhǔn)備了一下,但還是不是很熟),并且不斷的插話詢問(wèn)。講完之后就開始問(wèn)關(guān)鍵的問(wèn)題:

        1.你在原來(lái)的公司是怎么進(jìn)行質(zhì)量控制的?

        我就把我們公司質(zhì)量控制流程大致介紹了一下,比如《不合格品管理辦法》《質(zhì)量前饋與反饋》,《質(zhì)量響應(yīng)流程》,《問(wèn)題解決流程》等。

        2.舉一個(gè)你做SPC(統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制)的實(shí)例。

        其實(shí)我們公司根本就沒有做SPC,我們目前的階段只控制產(chǎn)品,不控制過(guò)程。但是這個(gè)絕對(duì)不能這樣告訴他,我就按照SPC書上的內(nèi)容,慢慢的給他編了一個(gè)案例。

        3.你們是怎么做MSA(測(cè)量系統(tǒng)分析)?

        心想,這個(gè)問(wèn)道我的長(zhǎng)處了,因?yàn)槲以瓉?lái)做個(gè)很多。就把整個(gè)過(guò)程介紹了一下,無(wú)奈,我原來(lái)的做的都是計(jì)量型的檢具(就是能測(cè)出具體數(shù)值的檢測(cè)設(shè)備,比如游標(biāo)卡尺),他突然問(wèn)我通止規(guī)怎么做MSA(就是那種用來(lái)測(cè)螺紋,一段是可以旋入螺紋孔,叫通;另外一端不能旋入螺紋孔,叫止),因?yàn)橐郧皼]做過(guò),當(dāng)時(shí)腦袋沒反應(yīng)過(guò)來(lái),就說(shuō)了和前面一樣的方法。

        結(jié)果他很和藹的'說(shuō):沒關(guān)系,回去再看看書!

        4.你認(rèn)為TS16949對(duì)企業(yè)有什么好處?

        說(shuō)實(shí)話,這個(gè)沒有參加過(guò)培訓(xùn),對(duì)這個(gè)東西里面的具體內(nèi)容還不是很了解。但是大致方向還是明白的。

        我就回答可以減少企業(yè)的重復(fù)認(rèn)證,幫組企業(yè)建立完善的質(zhì)量管理體系等,他說(shuō)這些都是宏觀的,能談點(diǎn)具體的嗎?就是到底能給企業(yè)帶來(lái)什么?

        這下就徹底無(wú)語(yǔ)了。就說(shuō)了一句:提升產(chǎn)品質(zhì)量。

        還問(wèn)了其他一些問(wèn)題,記不起來(lái)了。

        這時(shí)差多不到中午吃飯時(shí)間了,和他們一起去食堂吃過(guò)飯。

        上午總體感覺還是可以,雖然有少量地方回答的不是很理想。

        看來(lái)質(zhì)量經(jīng)理這一關(guān)也算是過(guò)了。

        中午吃完飯回來(lái),直接把我領(lǐng)到HR總監(jiān)辦公室(其實(shí)我覺得像招我這樣一個(gè)小兵沒有必要驚動(dòng)HR總監(jiān)的,至少我原來(lái)的公司只要經(jīng)理說(shuō)要你了就可以了),總監(jiān)和HR小兵還是有區(qū)別的。

        1.還是自我介紹一下。

        2.你認(rèn)為下水道蓋子為什么要做成園的?(我敢打賭我以前在哪兒見過(guò)這道題,回來(lái)查了之后才知道是微軟的面試題)

        當(dāng)時(shí)愣了一下,沒想到還有這種題題目,想了一下說(shuō):可能是為了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),方便互換。

        她沿著我的話說(shuō):看來(lái)確實(shí)是搞質(zhì)量的,思維里面總是考慮標(biāo)準(zhǔn)化。

        3還記得《自相矛盾》這個(gè)典故嗎?

        我說(shuō)大致還有點(diǎn)印象,于是她又幫我回憶了一下這個(gè)典故。

        然后問(wèn):這個(gè)典故里面有三種人:A就是那個(gè)即賣矛有賣盾的人;B就是那個(gè)提問(wèn)的人“用你的矛戳你的盾,后果會(huì)怎么樣” C旁邊圍觀的人

        你愿意做那種人?????

        當(dāng)時(shí)又愣了一下,不知道她想考什么?

        最后想了想,還是做B吧,因?yàn)檫@種人看到了問(wèn)題,也敢于提出問(wèn)題。這才是搞質(zhì)量的需要的,C里面肯定有人也看出問(wèn)題了,但是不敢提出問(wèn)題。A這種人適合做銷售。

        然后還聊了一些其他問(wèn)題。最后叫我到外面等一下。

        過(guò)了一會(huì)兒,過(guò)來(lái)一個(gè)小兵又把我領(lǐng)到一個(gè)會(huì)議室,說(shuō)是工廠總監(jiān)要親自面試我,是個(gè)美國(guó)人。當(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)慌,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)很一般。

        一會(huì)兒,那老外進(jìn)來(lái)了,打完招呼后就開始問(wèn):

        do you think you fit for us 我就把我的質(zhì)量控制經(jīng)驗(yàn)大致講了一下,并說(shuō)這些經(jīng)驗(yàn)可以用在今后的崗位上。

        老外聽了之后好像不是很滿意,估計(jì)我是泛泛而談吧,然后冒出下面這個(gè)問(wèn)題。

        2 what can you bring for us??(老外就是直接,不轉(zhuǎn)彎抹角的)

        我就說(shuō)我會(huì)SPC,MSA等質(zhì)量控制工具

        聽完之后又冒出下面這個(gè)問(wèn)題

        show me the formualr when you do MSA?

        我靠,那公式好復(fù)雜,并且我們都是借助專業(yè)軟件,根本就記不住。

        我就簡(jiǎn)單的說(shuō)用專業(yè)軟件做。(我邊說(shuō)他就邊在畫圖,等我說(shuō)完了,他也畫的差不多了)

        他畫了一個(gè)很專業(yè)的圖,我看了一會(huì)了后他就問(wèn)

        4:how do you control this characteristic in your company?

        5:然后指著一個(gè)位置度的標(biāo)記問(wèn)我:

        whats this mark mean?

        怎么說(shuō)我們也是學(xué)工科的,就把位置度用英語(yǔ)解釋了一下,不過(guò)那東西應(yīng)英語(yǔ)確實(shí)很難解釋清楚,我估計(jì)他沒聽懂。

        do you measure it (他是指發(fā)動(dòng)機(jī)缸孔和曲軸之間的垂直度)

        這個(gè)問(wèn)題我就和他存在很大分歧了,我說(shuō)我們根本就不是這樣控制的,是分別控制兩個(gè)零件的尺寸,最后達(dá)到控制裝配尺寸的效果,

        而他就使勁的問(wèn)你們?cè)趺礈y(cè)?,搞到后來(lái)我都有點(diǎn)煩了,本身英語(yǔ)溝通就有很大困難,加上這么專業(yè)的問(wèn)題。后來(lái)干脆我就說(shuō)我們不控制這個(gè)尺寸了。

        后面有問(wèn)了一下其他問(wèn)題,有的沒聽懂,就叫旁邊的總監(jiān)翻譯一下。

        最后出來(lái)已經(jīng)下午3:40左右了,感覺真是辛苦,早上一直搞到現(xiàn)在。

        到后來(lái)我自己也感覺跟那老外談得不是很愉快,前面幾關(guān)都還好,不然也不會(huì)到老外那里去。結(jié)果可想而知,最后還是被BS了。

        總體感覺還是自己準(zhǔn)備不夠充分,很多專業(yè)東西用英語(yǔ)還是不能很好的表達(dá)出來(lái),質(zhì)量方面的知識(shí)也還是有欠缺。

        PS:康明斯報(bào)銷所有面試費(fèi)用(車費(fèi),酒店全報(bào)),回來(lái)之后我把發(fā)票寄過(guò)去沒多久錢就到帳了

        回來(lái)之后本人有花了一段時(shí)間研究質(zhì)量知識(shí),最后還是被另外一家汽車零部件行業(yè)的德國(guó)外企錄用。

        103 評(píng)論(13)

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