什么是卓越工程師、卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃，如何參加 以及核工相關 的問題 為您解答如下，望采納，謝謝！卓越工程師：2010年6月，教育部開始試點高等工程教育改革重大計劃---“卓越工程師培養(yǎng)計劃”。 卓越工程師泛指高等學校培養(yǎng)的具有工程師基本能力、并有獲得工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)或者工程師職稱的潛力的后備工程師?！白吭焦こ處熍囵B(yǎng)計劃”是樹立“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，以社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力，以培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才為目標。本科工程型“卓越工程師”培養(yǎng)分為校內(nèi)學習和企業(yè)學習兩個階段，采用“3+1”培養(yǎng)模式，即大學4年的前3年在校內(nèi)學習（在校內(nèi)學習的3年也有校內(nèi)、外的工程實踐），第4年完全在企業(yè)學習（包括畢業(yè)設計），其中，企業(yè)學習階段（1年時間）最關鍵，不是簡單的實習，是“學習”和“實踐”，即通過1年時間在企業(yè)的工程訓練和工程實踐，提高學生的工程意識、工程實踐能力和工程素質(zhì)，達到工程師的基本要求。部分課程或課程的部分內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)和系列專題，可由企業(yè)教師授課，也可校內(nèi)教師與企業(yè)教師共同講授，授課地點可在學校或企業(yè)。本科生畢業(yè)設計要求是企業(yè)的實際項目，即真題真做。部分課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)要求采用雙語或英文教學，積極開展形式多樣的國際交流與聯(lián)合培養(yǎng)。我校南華大學 現(xiàn)有 核工程與核技術(shù)、機械設計制造及其自動化、電子信息工程及軟件工程 4個 本科專業(yè)實行“卓越工程師培養(yǎng)計劃”。如何參加卓越計劃？目前參加“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的學生從一年級開始實行專業(yè)大類培養(yǎng)，專業(yè)分流后在實施專業(yè)組建計劃“卓越班”。“卓越班”學生數(shù)由實施專業(yè)的條件和學生的需求決定，當學生的需求大于學生計劃數(shù)時，通過學生一年級的學分績點等排名擇優(yōu)遴選。“卓越工程師培養(yǎng)計劃”設立退出機制，學習過程中如出現(xiàn)學籍警告、考試違規(guī)、不服從企業(yè)管理規(guī)定或者綜合考評不合格的，都將取消其資格。南華大學 核工程與核技術(shù)-卓越計劃試點班(Nuclear Engineering and Technology -Excellence Program Experimental Class)學制：四年 學位：工學學士 學業(yè)學分：180 第二課堂：10學分專業(yè)負責人：屈國普 地址：核科學技術(shù)學院212室 辦公電話：8282432培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師初步訓練，能夠適應經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展對高素質(zhì)工程技術(shù)人才的要求，滿足核工程與核技術(shù)領域的實際需求，能夠在生產(chǎn)一線從事研究、設計、應用、管理和經(jīng)營銷售等方面工作，具有較高的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、團隊精神和專業(yè)技術(shù)能力的應用型高級工程技術(shù)人才。核心課程：原子物理、電動力學與量子力學、原子核物理、放射化學、核輻射探測、核電子學、輻射劑量與防護、反應堆物理、加速器原理及應用、反應堆物理、核電廠系統(tǒng)與設備、核技術(shù)應用。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、認識實習、金工實習、電工電子實習、電子輔助設計、課程實驗、專業(yè)項目設計與實訓、企業(yè)輪崗實習、畢業(yè)設計（論文）。