瘦子你好
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網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用高級工程師廣告?zhèn)髅礁呒壴O(shè)計師專業(yè)
JavaAndroid開發(fā)工程師專業(yè)
夏天天夏天
江西新華電腦學(xué)院(江西南昌新華電腦中專學(xué)校)是經(jīng)江西省勞動和社會保障廳、南昌市教育局批準(zhǔn)成立的江西省規(guī)模最大的計算機(jī)高級應(yīng)用人才、電子商務(wù)人才和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才教育院校。隸屬于新華教育集團(tuán),新華教育集團(tuán)是全國著名的教育機(jī)構(gòu),成立于1988年?,F(xiàn)在全國省會城市及直轄市設(shè)有15所兄弟電腦院校。覆蓋全國50多個就業(yè)安置辦事處。辦學(xué)27年來,新華與6萬余家用人單位建立了良好的用人合作關(guān)系,70萬學(xué)子從新華走向成功。形成覆蓋全國的多層次、多學(xué)科、多專業(yè)、多邊合作的辦學(xué)模式和辦學(xué)格局。江西新華電腦學(xué)院座落在素有“物華天寶 人杰地靈”之稱的江西省省會南昌市?,F(xiàn)有在校生2000余人。校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。共有i7、i5、i3、清華同方、聯(lián)想、戴爾、方正品牌電腦1500余臺,并投入100余萬元的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程技能專業(yè)的教學(xué);建有國際互聯(lián)網(wǎng)教室、電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計、廣告?zhèn)髅綄嵱?xùn)基地、圖形圖像工作室、DIY實驗室等現(xiàn)代化實驗室共40余間,實現(xiàn)理實一體化直觀教學(xué)。 學(xué)院擁有200多名專兼職教師。其中,80%以上是國際國內(nèi)IT權(quán)威認(rèn)證講師。學(xué)院在教學(xué)上,采用新華獨創(chuàng)的“五步教學(xué)”( 導(dǎo)入任務(wù),設(shè)立情境,構(gòu)建真實工作情景;剖析知識,分解步驟,攻克知識難點障礙;分步演練,分段操作,掌握關(guān)鍵技術(shù)操作;完整實施,上機(jī)實訓(xùn),完成工作設(shè)定目標(biāo);檢查回顧,舉一反三,總結(jié)任務(wù)執(zhí)行規(guī)律)+“導(dǎo)師訓(xùn)練”,結(jié)合課件教學(xué)讓學(xué)生真正體驗到“輕松學(xué)電腦,成功在新華”的樂趣。在管理上,采用“二元管理模式”(開放式教學(xué),準(zhǔn)軍事化管理),讓學(xué)生在學(xué)會技能的同時,更加學(xué)會如何自律。 學(xué)院十分注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),設(shè)有20余個學(xué)生社團(tuán)組織,有學(xué)生團(tuán)委、學(xué)生會、文學(xué)社、廣播站、籃球隊、飛揚畫室、安裝興趣小組、網(wǎng)絡(luò)小組、美術(shù)創(chuàng)作小組等,開展形式多樣的課外活動和各類競賽,既豐富了校園文化生活,又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)! 國內(nèi)外各大權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)來學(xué)院參觀考察,并通過教學(xué)和就業(yè)市場檢驗,授予學(xué)院全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NIT)培訓(xùn)基地,國家信息產(chǎn)業(yè)部CEAC考試中心,硬件工程師項目指定授權(quán)培訓(xùn)及考試中心,國家勞動和社會保障部、CISCO、華為、美國微軟MCSE、Sun Java、Adobe、AutoDesk、Discreet、加拿大Corel等考試中心,學(xué)院現(xiàn)共擁有20多種100多項國際國內(nèi)IT權(quán)威認(rèn)證。 為了鼓勵和幫助廣大優(yōu)秀和貧困學(xué)子順利完成學(xué)業(yè),成就事業(yè),學(xué)院與微軟公司、Adobe公司、CEAC國家信息產(chǎn)業(yè)部合作共同設(shè)立了“新華?微軟”獎學(xué)金、“新華?Adobe”獎學(xué)金、“新華?CEAC”獎學(xué)金,每年評選兩至三次,獎學(xué)金金額分別為20000元、10000元、2000元、1000元和500元。
萌萌噠蝸牛
沒人回答,我就來說幾句吧。南昌有很多家電腦培訓(xùn)學(xué)校,分布在各個位置。既然你想學(xué),那么你得說出來,你想學(xué)哪方面的內(nèi)容,比如辦公、設(shè)計還是硬件網(wǎng)絡(luò)等等。因為各個學(xué)校的水平不一樣,尤其是硬件網(wǎng)絡(luò)方面,很多小的地方根本不具備,如果只是辦公和平面設(shè)計這些方面,很多可選擇,師大、南大門口有好幾家,而且都是短期培訓(xùn)。先暫時回家這些。有需要再留言。
米果janicefeng
一度教育JAVA軟件工程師課程更精細(xì),更專業(yè)。一度教育JAVA軟件工程師課程更精細(xì)化:一度實訓(xùn)整體的課程分為:理論實訓(xùn)、代碼實訓(xùn)、項目實訓(xùn)。每一門課程又標(biāo)注基礎(chǔ)課程、重點課程、核心課程?;A(chǔ)課程——應(yīng)用于自學(xué),面試(一度教材課后練習(xí)題是源于各大軟件公司面試題)重點課程——必須掌握的,通過訓(xùn)練獲得實際開發(fā)經(jīng)驗的課程核心課程——提升自己核心競爭力的課程一度教育Java程序員的項目有:標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站設(shè)計MIS系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計JavaWeb服務(wù)器電子商務(wù)網(wǎng)站(BBS、網(wǎng)上書店)開源框架設(shè)計(模擬MVC)J2EE軟件工程師的項目有:電信,移動,財稅系統(tǒng)的OOAD分析,設(shè)計,建模菜單式開發(fā)(基于J2EE標(biāo)準(zhǔn)和SSH)ERP、OA、CRM、JBPM以及其他電信、銀行、移動、聯(lián)通項目開發(fā)與其他JAVA軟件工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比:一度教育有先進(jìn)的分層次教學(xué):預(yù)科-入門-JAVA程序員-J2EE工程師入學(xué)第二周結(jié)束進(jìn)行項目分組:6-7人分為一組,分為組長、技術(shù)總監(jiān)、人力資源主管。管理模式為企業(yè)真實項目管理模式,讓學(xué)生提前進(jìn)入工作狀態(tài)。一度教育的核心優(yōu)勢:1.教材自主研發(fā):其他IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是加盟性質(zhì)為主,教材絕大多數(shù)屬外購,而學(xué)術(shù)老師本身不具備開發(fā)教材的能力,而我們的學(xué)術(shù)老師就是教材的開發(fā)者之一,對于教材本身的理解要高于非教材開發(fā)的老師。可以更快的更新知識點,所有學(xué)生就業(yè)的面試題也是我們教材2.專注做JAVA:針對一個方向進(jìn)行培訓(xùn),其余的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是兩個甚至更多方向。事實證明,軟件公司一個工作崗位的技能要求是單一的,所以,我們的學(xué)員更受市場的歡迎。開發(fā)參考標(biāo)準(zhǔn)之一,實現(xiàn)與企業(yè)需求的無縫對接。3.強(qiáng)大的師資力量:學(xué)術(shù)老師基本要求:年齡都在30歲以上,有5年以上的項目經(jīng)驗和1年以上的培訓(xùn)經(jīng)驗。4.真實的企業(yè)項目實訓(xùn):以實際軟件項目開發(fā)為中心,面向多個領(lǐng)域:企業(yè)、政府、電信、銀行、手機(jī)平臺開發(fā)等。5.科學(xué)合理的課程設(shè)置:1.理論課、實訓(xùn)課、階段指導(dǎo)課、總結(jié)復(fù)習(xí)課;2.代碼實訓(xùn)課、項目實訓(xùn)課;3.就業(yè)培訓(xùn)課、面試技巧培訓(xùn)課。三類模式循環(huán)加強(qiáng),真正串聯(lián)起各個環(huán)節(jié),確保學(xué)生消化吸收。 上課:上機(jī):實訓(xùn)=1:1:1;理論:實踐=1:2更有利于吸收知識,動手能力決定工作經(jīng)驗。6.專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn):專業(yè)的個人職業(yè)規(guī)劃,全程職業(yè)素養(yǎng)教育,打造準(zhǔn)IT職業(yè)人。學(xué)員100%專業(yè)對口推薦就業(yè): 高等教育的大學(xué)已不包分配;中專/技校也只是推薦3-5次;很多職業(yè)培訓(xùn)也是隨意推薦任意工作。 來一度教育,畢業(yè)后工作無憂:專職的就業(yè)老師將全程陪同推薦就業(yè),跟蹤服務(wù)期2年;一度軟件教育長沙培訓(xùn)中心成立以來,目前已讓這里已經(jīng)畢業(yè)學(xué)員100多人(這個數(shù)字隨時間還再快速遞增)走進(jìn)了高新的IT行業(yè),100%從事專業(yè)對口的JAVA軟件開發(fā)工作。
wangmiao1211
一度教育專業(yè)打造企業(yè)需求的全新人才2000年以后,由于大學(xué)擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力正在逐年加大,因此而引發(fā)的一系列社會問題也引起了社會的廣泛關(guān)注。 人們的教育觀念隨之發(fā)生改變,過去那種能上大學(xué)就意味著能找好工作的觀念正在被“能力第一,學(xué)歷第二”觀念取代,注重能力、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育也受到了企業(yè)和學(xué)員的接受和認(rèn)同。湖南長沙一度教育軟件培訓(xùn)中心,主要從事:高端軟件開發(fā)培訓(xùn),專業(yè)JAVA程序員和J2EE軟件工程師培訓(xùn)。培訓(xùn)時間8到12個月,八大項目實訓(xùn),面向多個領(lǐng)域:企業(yè)、政府部門、電信、銀行、手機(jī)平臺開發(fā)等。真實企業(yè)開發(fā)環(huán)境,真實企業(yè)開發(fā)人事架構(gòu),分層次,分小組管理教學(xué)。40000代碼行,全面提升程序開發(fā)能力和整體項目管理能力。Java作為目前最為主流,最為高端的一種軟件開發(fā)語言,已經(jīng)成為廣大IT愛好者或者從業(yè)者最為關(guān)注和樂意學(xué)習(xí)的編程語言了。但實際上除了專業(yè)的大學(xué)課程外,還沒有什么方式能夠讓人全面的去學(xué)習(xí)和了解Java。況且,在大部分大學(xué)生都在大概的學(xué)習(xí)的時候,企業(yè)又如何能夠信任這些所謂的接受過高等教育的Java軟件工程師呢?因此擁有實訓(xùn)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了許多大學(xué)生的不二選擇。
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