回顧舜宇的發(fā)展歷史，我們深刻體會到，企業(yè)發(fā)展的核心在人才，人才是企業(yè)的第一資源，只有集聚了人才，才能驅(qū)動企業(yè)快速發(fā)展。多年來，舜宇正是堅持“人才驅(qū)動”的理念，以“共同創(chuàng)造”的文化為紐帶，打造事業(yè)平臺、完善人才機制、構(gòu)建人才高地，集聚了一支優(yōu)秀的人才隊伍，支撐了企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。01、舜宇的人才機制，主要有三方面特點：“壓擔子、給位置”，不拘一格大膽使用。舜宇對“空降”人才，迅速把他們擺上重要崗位，賦以權(quán)責、提供條件，使他們得以在舜宇舞臺上更好地施展才能。對于企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)的人才，舜宇強調(diào)不拘一格、適才適用，大膽“給位置、壓擔子”，讓他們在實戰(zhàn)中錘煉成長。舜宇建有省級大學生實踐基地，也是寧波大學、浙江大學、長春理工大學、美國羅切斯特大學等高校的教學實踐基地、聯(lián)合培養(yǎng)基地。舜宇每年有計劃地從高校招聘大量的應(yīng)屆畢業(yè)生自主培養(yǎng)。舜宇的中高層干部和中高層專業(yè)技術(shù)人員，有很大一部分是從應(yīng)屆大學生中自主培養(yǎng)的。目前集團和子公司高管隊伍中，約有一半是從應(yīng)屆大學畢業(yè)生培養(yǎng)成才的。02、科學規(guī)劃，推行基于任職資格和能力素質(zhì)的人才培養(yǎng)發(fā)展體系。舜宇實施職業(yè)發(fā)展雙通道，根據(jù)員工不同的特點和潛質(zhì)，科學規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，建立了以任職資格為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)發(fā)展體系，促進員工的職業(yè)發(fā)展。集團設(shè)立了11個專業(yè)覆蓋所有崗位、所有層級的任職資格標準，明確了能力素質(zhì)和知識技能要求。針對不同群體的員工，制訂了以此為基礎(chǔ)的培養(yǎng)發(fā)展計劃，包括面向應(yīng)屆大學生的“承暉計劃”，面向工程師的“驕陽計劃”，面向基層干部的“乘風計劃”，面向中層干部的“馭浪計劃”，和面向高層的“濟海計劃”，并持續(xù)推進、不斷完善。同時，與浙江大學、長春理工大學、寧波大學等院校聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士，合辦大專、本科學歷教學班；開設(shè)“舜宇大講堂”、“FV論壇”，不定期舉辦技術(shù)交流、大師講座；定期輸送專業(yè)人員到美國羅切斯特大學參加專業(yè)培訓和工業(yè)聯(lián)盟活動等等，為人才提供拓展視野、系統(tǒng)學習的機會；借助中央研究院、博士后工作站、“浙江大學舜宇智慧光學聯(lián)合研究中心”等平臺，讓大批年輕人參與科研技術(shù)項目，在項目中得到專家、導師的指導，獲得能力的提升；與國際大客戶合作，在美國、日本、韓國、新加坡、臺灣等國家和地區(qū)設(shè)立研發(fā)機構(gòu)，使人才有更多的機會直接接觸最前沿的市場、最先進的技術(shù)，直接與國際最頂級的客戶切磋交流、得到快速提升?？茖W規(guī)劃、催人奮進的育人機制使大批年輕人快速成長。03、實施公平公正的績效評價、人才評價機制。舜宇圍繞企業(yè)核心價值觀，根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃和方針目標，采用了績效考核、專業(yè)任職資格評審、優(yōu)秀人才評價相結(jié)合的評價機制。對于高管，既有一年一次的年度考核，又有三年一期的任期考核，以牽引高管團隊更加聚焦于公司的中長期發(fā)展戰(zhàn)略；對于中層干部，以平衡計分卡開展年度考核，綜合考慮影響企業(yè)發(fā)展的多方面關(guān)鍵成功因素；對于專業(yè)人員，采用業(yè)績和個人能力素質(zhì)提升相結(jié)合的評價，持續(xù)關(guān)注員工成長和價值創(chuàng)造過程；對于優(yōu)秀人才，實施富有舜宇特色的“優(yōu)秀人才評價機制”。