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        心賞198808
        首頁 > 工程師考試 > 安全工程師管理考試知識點

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        可愛多O

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        2017年注冊安全工程師考試知識點整理「必考」

        在每年的注冊安全工程師考試中,分析事故類型幾乎是必考內(nèi)容,相關(guān)題目通常在安全生產(chǎn)管理知識、事故案例分析兩科試卷中出現(xiàn)。如果平時理解不夠透徹,考試時難免犯暈?,F(xiàn)將一部分事故定義及范圍分享給大家,助大家考試答題一臂之力。

        一、物體打擊

        指失控物體的慣性力造成的人身傷害事故。如落物、滾石、錘擊、碎裂、崩塊、砸傷等造成的傷害,不包括爆炸、主體機械設(shè)備、車輛、起重機械、坍塌等引發(fā)的物體打擊。

        二、車輛傷害

        指本企業(yè)機動車輛引起的機械傷害事故。如機動車輛在行駛中的擠、壓、撞車或傾覆等事故,在行駛中上下車、搭乘礦車或放飛車所引起的事故,以及車輛運輸掛鉤、跑車事故。

        三、機械傷害

        指機械設(shè)備與工具引起的絞、輾、碰、割戳、切等傷害。如工件或刀具飛出傷人,切屑傷人,手或身體被卷入,手或其他部位被刀具碰傷,被轉(zhuǎn)動的機構(gòu)纏壓住等。常見傷害人體的機械設(shè)備有:皮帶運輸機、球磨機、行車、卷揚機、干燥車、氣錘、車床、輥筒機、混砂機、螺旋輸送機、泵、壓模機、灌腸機、破碎機、推焦機、榨油機、硫化機、卸車機、離心機、攪拌機、輪碾機、制氈撒料機、滾筒篩等。但屬于車輛、起重設(shè)備的情況除外。

        四、起重傷害

        指從事起重作業(yè)時引起的機械傷害事故。包括各種起重作業(yè)引起的機械傷害,但不包括觸電,檢修時制動失靈引起的傷害,上下駕駛室時引起的墜落式跌倒。

        五、觸電

        指電流流經(jīng)人體,造成生理傷害的事故。適用于觸電、雷擊傷害。如人體接觸帶電的設(shè)備金屬外殼或棵露的臨時線,漏電的手持電動手工工具;起重設(shè)備誤觸高壓線或感應(yīng)帶電;雷擊傷害;觸電墜落等事故。

        六、淹溺

        指因大量水經(jīng)門、鼻進入肺內(nèi),造成呼吸道阻塞,發(fā)生急性缺氧而窒息死亡的事故。適用于船舶、排筏、設(shè)施在航行、停泊、作業(yè)時發(fā)生的落水事故。

        七、灼燙

        指強酸、強堿濺到身體引起的灼傷,或因火焰引起的燒傷,高溫物體引起的燙傷,放射線引起的皮膚損傷等事故。適用于燒傷、燙傷、化學灼傷、放射性皮膚損傷等傷害。不包括電燒傷以及火災事故引起的燒傷。

        八、火災

        指造成身傷亡的企業(yè)火災事故。不適用于非企業(yè)原因造成的火災,比如,居民火災蔓延到企業(yè)。此類事故居于消防部門統(tǒng)計的事故。

        九、高處墜落

        指出于危險重力勢能差引起的傷害事故。適用于腳手架、平臺、陡壁施工等高于地面的墜落,也適用于山地面踏空失足墜入洞、坑、溝、升降口、漏斗等情況。但排除以其他類別為誘發(fā)條件的墜落。如高處作業(yè)時,因觸電失足墜落應(yīng)定為觸電事故,不能按高處墜落劃分。

        十、坍塌

        指建筑物、構(gòu)筑、堆置物的等倒塌以及土石塌方引起的`事故。適用于因設(shè)計或施工不合理而造成的倒塌,以及土方、巖石發(fā)生的塌陷事故。如建筑物倒塌,腳手架倒塌,挖掘溝、坑、洞時土石的塌方等情況。不適用于礦山冒頂片幫事故,或因爆炸、爆破引起的坍塌事故。

        十一、冒頂片幫

        指礦井工作面、巷道側(cè)壁由于支護不當、壓力過大造成的坍塌,稱為片幫;頂板垮落為冒頂。二者常同時發(fā)生,簡稱為冒頂片幫。適用于礦山、地下開采、掘進及其他坑道作業(yè)發(fā)生的坍塌事故。

        十二、透水

        指礦山、地下開采或其他坑道作業(yè)時,意外水源帶來的傷亡事故。適用于井巷與含水巖層、地下含水帶、溶洞或與被淹巷道、地面水域相通時,涌水成災的事故。不適用于地面水害事故。

        十三、放炮

        指施工時,放炮作業(yè)造成的傷亡事故。適用于各種爆破作業(yè)。如采石、采礦、采煤、開山、修路、拆除建筑物等工程進行的放炮作業(yè)引起的傷亡事故。

        十四、瓦斯爆炸

        是指可燃性氣體瓦斯、煤塵與空氣混合形成了達到燃燒極限的混合物,接觸火源時,引起的化學性爆炸事故。主要適用于煤礦,同時也適用于空氣不流通,瓦斯、煤塵積聚的場合。

        十五、火藥爆炸

        指火藥與炸藥在生產(chǎn)、運輸、貯藏的過程中發(fā)生的爆炸事故。適用于火藥與炸藥生產(chǎn)在配料、運輸、貯藏、加工過程中,由于振動、明火、摩擦、靜電作用,或因炸藥的熱分解作為,貯藏時間過長或因存藥過多發(fā)生的化學性爆炸事故,以及熔煉金屆時,廢料處理不凈,殘存火藥或炸藥引起的爆炸事故。

        十六、鍋爐爆炸

        指鍋爐發(fā)生的物理性爆炸事故。適用于使用工作壓力大干表大氣壓(兆帕)、以水為介質(zhì)的蒸汽鍋爐(以下簡稱鍋爐),但不適用于鐵路機車、船舶上的鍋爐以及列車電站和船舶電站的鍋爐。

        十七、容器爆炸

        容器(壓力容器的簡稱)是指比較容易發(fā)生事故,且事故危害性較大的承受壓力載荷的密閉裝置。容器爆炸是壓力容器破裂引起的氣體爆炸,即物理性爆炸,包括容器內(nèi)盛裝的可燃性液化氣在容器破裂后,立即蒸發(fā),與周圍的空氣混合形成爆炸性氣體混合物,遇到火源時產(chǎn)生的化學爆作,也稱容器的二次爆炸。

        十八、其他爆炸

        凡不屬于上述爆炸的事故均列為其他爆炸事故,如:

        1可燃性氣體如煤氣、乙炔等與空氣混合形成的爆炸;

        2可燃蒸氣與空氣混合形成的爆炸性氣體混合物,如汽油揮發(fā)氣引起的爆炸;

        3可燃性粉塵以及可燃性纖維與空氣混合形成的爆炸性氣體混合物引起的爆炸;

        4間接形成的可燃氣體與空氣相混合,或者可燃蒸氣與空氣相混合(如可燃固體、自燃物品,當其受熱、水、氧化劑的作用迅速反應(yīng),分解出可燃氣體或蒸氣與空氣混合形成爆炸性氣體),遇火源爆炸的事故;

        5爐膛爆炸,鋼水包、亞麻粉塵的爆炸,都屬于上述爆炸方面的,亦均屬于其他爆炸。十九、中毒和窒息

        指人接觸有毒物質(zhì),如誤吃有毒食物或呼吸有毒氣體引起的人體急性中毒事故,或在廢棄的坑道、暗井、涵洞、地下管道等不通風的地方工作,因為氧氣缺乏,有時會發(fā)生突然暈倒,甚至死亡的事故稱為窒息。兩種現(xiàn)象合為一體.稱為中毒和窒息事故。不適用于病理變化導致的中毒和窒息的事故,也不適用干慢性中毒的職業(yè)病導致的死亡。

        二十、其他傷害

        凡不屬于上述傷害的事故均稱為其他傷害,如扭傷,跌傷,凍傷,野獸咬傷,釘子扎傷等。

        安全工程師管理考試知識點

        169 評論(15)

        李曉詩125

        注冊安全工程師考生如果首次參加考試,都是要一次備考4科的。4個科目的知識內(nèi)容也是相互有聯(lián)系的,建議的學習過程不能太呆板,要學會把各科目的知識融匯貫通。我整理了安全管理的知識點,供大家參考。

        1、“安全”就是所存在的發(fā)生事故的危險程度是可以接受的;

        2、“危險”是指系統(tǒng)中存在導致發(fā)生不期望后果的可能性超過了人們的承受程度;

        3、“事故隱患”泛指:人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理缺陷;

        4、“危險性”是事故發(fā)生的可能性與事故后果的嚴重性的二元函數(shù);

        5、根據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故分類》,工傷事故分為 20 類;

        6、“預防為主”:事先控制不可接受的危險,控制事故的發(fā)生頻率和嚴重程度;

        7、管理系統(tǒng)“六特征”:集合性、相關(guān)性、目的性、整體性、層次性、適應(yīng)性;

        8、運用系統(tǒng)的原則:動態(tài)相關(guān)性、整分合、反饋、封閉;

        9、運用人本原理的原則:動力、能級、激勵;

        10、運用預防原理的原則:偶然損失、因果關(guān)系、3E(技術(shù)、教育、法制)、本質(zhì)安全化;

        11、按安全生產(chǎn)績效予以考核是對人本原理的動力原則和激勵原則的應(yīng)用;

        12、利用能級原則,可以保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和管理的有效性;

        13、“連鎖”裝置是對預防原理的本質(zhì)安全化原則的應(yīng)用;

        14、預防原理:預防為主,通過管理和技術(shù)手段,減少和防止人的不安全行為和物的不安全

        狀態(tài);

        15、預防原理的“偶然損失”原則:反復發(fā)生的同類事故,并不一定產(chǎn)生完全相同的后果;

        16、強制原理:安全第一原則、監(jiān)督原則;

        17、海因里希因果連鎖理論“5 因素”:環(huán)境人的缺點人的不安全行為和物的不安全狀

        態(tài)事故傷害;

        18、通常所說的“安全”或“危險”只是一種主觀判斷,這一觀點是包括在系統(tǒng)安全理論中;

        19、事故致因理論中的能量意外釋放理論,可以利用各種屏蔽來防止意外能量或有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)

        移而防止事故的發(fā)生;

        20、事故致因理論中的海因里希因果連鎖理論,中斷事故連鎖的進程避免事故的發(fā)生;

        注冊安全工程師每一科都有點難度,不過作為行業(yè)內(nèi)含金量較高的證書之一,考試有點難度是正常的,而且隨著《安全生產(chǎn)法》新修訂實施安全工程師的需求量會極大增加,意味著就業(yè)前景越好,今后幾年考試的難度也會加大。

        《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》要注意掌握接觸到的法律法規(guī),但由于安全法律法規(guī)涉及到的行業(yè)比較廣,有些在工作當中并不接觸到,所以在考試前要熟讀教材,并區(qū)分重點和難點。

        《安全生產(chǎn)管理》這科目是考試中比較困難的一門,內(nèi)容多,知識點比較籠統(tǒng)抽象,有些時候必須查閱相關(guān)書籍才能獲取完整的資料。

        《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》主要是常識性和基礎(chǔ)性的內(nèi)容,這一門的考試由必答題和選答題組成,必答題為本科目第一章至第六章的內(nèi)容,這是安全工作最最基本的技術(shù)知識,必須熟讀。要理解并運用多種方法結(jié)合記憶,如圖示法、聯(lián)想法等。

        《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》這一門是對安全管理人員綜合能力的考核,要比較好地完成安全生產(chǎn)案例分析,不僅要融會貫通安全生產(chǎn)法規(guī)和安全生產(chǎn)管理知識,而且要系統(tǒng)地對整個事故進行分析。

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