選擇專業(yè)是大學(xué)生面臨的一大重要選擇，如果沒有明確的目標(biāo)和方向，很容易選錯專業(yè)。下面就為大家推薦幾個適合大學(xué)生的好專業(yè)。金融專業(yè)：金融專業(yè)是目前非常熱門的專業(yè)，就業(yè)前景也很好。金融專業(yè)主要學(xué)習(xí)財務(wù)管理、金融市場、金融法律等知識，畢業(yè)生可從事銀行、證券、保險等金融行業(yè)的工作。 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省人民政府批準設(shè)立、教育部備案的公辦省屬普通高等學(xué)校，學(xué)校秉持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)有特色高水平高職院校”為目標(biāo)，建立了開放創(chuàng)新強校模式，累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成了良好的育人環(huán)境。學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會各界的廣泛肯定。 學(xué)校是教育部批準的“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”首批建設(shè)單位,部隊士官人才培養(yǎng)定點院校，山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點院校，山東省示范性高職單獨招生試點院校；是國家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“省級服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“省級勞務(wù)外派培訓(xùn)基地”“省信息安全培訓(xùn)中心”；榮獲“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省職業(yè)教育先進集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高?！钡确Q號。 學(xué)校深化校企合作、產(chǎn)教融合，“產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈”四鏈貫通，政、企、軍、行、校協(xié)同育人。與華為技術(shù)有限公司共建第一個省級ICT學(xué)院，圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、物聯(lián)網(wǎng)等進行人才培養(yǎng)培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。與濰柴、歌爾、慧科、聯(lián)想、360、中興、福田雷沃、師創(chuàng)、中創(chuàng)等多家知名企業(yè)建立了密切的校企合作關(guān)系，廣泛開展聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、資源開發(fā)、校外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等項目。牽頭組建虛擬現(xiàn)實職教集團、物聯(lián)網(wǎng)職教集團、網(wǎng)絡(luò)空間與信息安全職教集團。畢業(yè)生就業(yè)率連年在96%以上，為山東省經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。 學(xué)校擁有一支教育觀念新、教學(xué)水平高、實踐能力強的師資隊伍，現(xiàn)有教職工640人，中高級以上職稱教師占專任教師的以上，副高級以上職稱教師126人，碩士及以上學(xué)位教師331人，“雙師”型教師占專業(yè)課教師的以上。學(xué)校培育了4個省級教學(xué)團隊，4名省級教學(xué)名師，2個省級名師工作室，1個省級技術(shù)技能創(chuàng)新團隊，獲批“全省唯一傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)證書全國師資培訓(xùn)基地”。 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1測繪地理信息技術(shù)資源環(huán)境與安全2軟件技術(shù)電子與信息3大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用其他4應(yīng)用電子技術(shù)電子與信息5大數(shù)據(jù)與會計財經(jīng)商貿(mào)6現(xiàn)代物流管理財經(jīng)商貿(mào)7數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計文化藝術(shù)8智能控制技術(shù)裝備制造9商務(wù)管理財經(jīng)商貿(mào)10跨境電子商務(wù)財經(jīng)商貿(mào)11機電一體化技術(shù)裝備制造12空中乘務(wù)交通運輸13現(xiàn)代移動通信技術(shù)電子與信息14高速鐵路客運服務(wù)交通運輸15動漫制作技術(shù)電子與信息16無人機應(yīng)用技術(shù)裝備制造17汽車電子技術(shù)裝備制造18數(shù)控技術(shù)裝備制造19計算機應(yīng)用技術(shù)電子與信息20數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)其他山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)詳解專業(yè)名稱：信息安全技術(shù)應(yīng)用 一、專業(yè)特色 信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2005年設(shè)立，是山東省最早面向信息安全招生的高職院校，是學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃重點建設(shè)專業(yè)，是網(wǎng)絡(luò)空間安全省級高水平專業(yè)群核心專業(yè)，是中央電教館首批職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)與信息安全專業(yè)校企合作建設(shè)項目。2023年，學(xué)校牽頭組建了山東省網(wǎng)絡(luò)空間與信息安全職教集團，成立了山東省網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)校企合作委員會，獲批工業(yè)和信息化網(wǎng)絡(luò)空間安全高端人才培訓(xùn)項目建設(shè)單位，并與360政企安全集團攜手共建“網(wǎng)絡(luò)空間安全創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，已建成濰坊市網(wǎng)絡(luò)空間安全重點實驗室、網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)創(chuàng)新研究室、網(wǎng)絡(luò)空間安全教學(xué)體驗中心、網(wǎng)絡(luò)空間安全培訓(xùn)中心和考試認證中心、云安全實訓(xùn)平臺和網(wǎng)絡(luò)空間安全綜合演練靶場等實訓(xùn)室。這里是打造CTF戰(zhàn)隊的搖籃，是信安人才培養(yǎng)的黃埔軍校，是廣大學(xué)子實現(xiàn)“信息報國、網(wǎng)絡(luò)強國”志向的起點。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，面向人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對信息安全人才的需求，培養(yǎng)能勝任企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)安全運維、滲透測試、云安全運維、Web安全運維和信息系統(tǒng)開發(fā)等崗位，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全運行機制、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備運維、網(wǎng)絡(luò)安全攻防、云安全、網(wǎng)絡(luò)安全評估和網(wǎng)絡(luò)安全響應(yīng)等知識，具備計算機網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計、管理、運維、應(yīng)急響應(yīng)和Web應(yīng)用開發(fā)等能力及較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 三、人才培養(yǎng)模式 學(xué)制：招生人數(shù)：80人學(xué)費：5000 實訓(xùn)實習(xí)：360、華為、銳捷、深信服、啟明星辰等公司派工程師負責(zé)部分實訓(xùn)授課；最后一年360、深信服、銳捷、啟明星辰、天融信、中孚信息等公司可提供實習(xí)和就業(yè)崗位。 四、就業(yè)崗位 網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)工程師、WEB安全工程師、系統(tǒng)安全工程師、安全運維工程師、安全架構(gòu)工程師、安全評估工程師、安全響應(yīng)工程師、安全分析工程師、安全設(shè)備調(diào)試工程師、駐場運維工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、安全技術(shù)支持工程師、安全服務(wù)售前工程師等。 五、核心專業(yè)課 六、實踐教學(xué)基地 網(wǎng)絡(luò)安全安全教學(xué)體驗中心網(wǎng)絡(luò)安全安全應(yīng)急響應(yīng)中心網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)研究室 七、師生獲獎 專業(yè)名稱：商務(wù)管理 專業(yè)特色 商務(wù)管理專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，是學(xué)院特色專業(yè)之一，主要面向山東省及華北地區(qū)，服務(wù)于山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程建設(shè)及十強產(chǎn)業(yè)，立足商貿(mào)管理、營銷策劃、人力資源、客戶服務(wù)、跨境貿(mào)易等行業(yè)領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)具備新媒體運營和推廣能力，熟練掌握新媒體的策劃、內(nèi)容的編輯、客戶關(guān)系維護、流量和數(shù)據(jù)的分析、營銷方案的策劃和評估等專業(yè)技能，同時又能結(jié)合電子商務(wù)的特點，開展商務(wù)活動的技術(shù)技能型人才。 核心課程 管理學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷實務(wù)、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計實務(wù)、電商運營、電商案例分析、移動商務(wù)、供應(yīng)鏈管理、電商美工、電子商務(wù)實務(wù)、人力資源管理實務(wù)、網(wǎng)店運營推廣、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、商務(wù)談判實務(wù)等。 就業(yè)前景 各類門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)、黨政部門及企事業(yè)單位宣傳部門、廣播電臺/電視臺、網(wǎng)絡(luò)公司、遠程教育機構(gòu)、文化傳播公司等各行各業(yè)的宣傳、媒體公關(guān)部門。從事與新媒體相關(guān)的信息采集、撰寫、編輯，各類節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、制作，網(wǎng)站策劃、推廣等工作。 師資力量 商務(wù)管理專業(yè)教學(xué)團隊共27人，學(xué)院專任教師17人，來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師10人。其中77%具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，教學(xué)團隊在年齡、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)方面科學(xué)合理，是一支能教學(xué)、善鉆研，具有創(chuàng)新精神的教學(xué)團隊。近年來教學(xué)團隊教師獲山東省教學(xué)成果獎1項，獲山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會三等獎1項，主持參與省市級科研項目課題7項，承擔(dān)院級科研課題11項，發(fā)表論文20多篇，主編參編教材8部。專業(yè)所在黨支部被評為山東省先進基層黨支部。 教學(xué)條件 商務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)有市場營銷模擬沙盤實訓(xùn)室、商務(wù)談判實訓(xùn)室、互聯(lián)網(wǎng)+國際貿(mào)易實訓(xùn)室等四個校內(nèi)實訓(xùn)基地和態(tài)度工作室、誠智工作室、計量匯工作室三個校內(nèi)工作室。數(shù)字營銷實訓(xùn)中心、新媒體實訓(xùn)中心正在建設(shè)中。 實習(xí)實訓(xùn) 專業(yè)與青島萬達影視城、魯南制藥集團、濰坊蘇寧電器、杭州娃哈哈集團濰坊分公司、濰坊中百商業(yè)集團、濰坊銀座商城、濰坊大潤發(fā)商業(yè)集團、山東萬聲通訊、北京陽光海天集團、青島貝殼房地產(chǎn)等機構(gòu)建立校企合作基地，滿足了學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)需要。 技能大賽 堅持“以賽促學(xué)”、“以賽促教”的教育教學(xué)理念，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，參加山東省職業(yè)技能大賽獲得二等獎3項、三等獎3項；山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得特等獎3項、一等獎5項、二等獎6項。通過系列專業(yè)比賽培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。 求職就業(yè) 商務(wù)管理專業(yè)累計畢業(yè)生1200余名，就業(yè)市場供需穩(wěn)定，用人需求呈高速增長趨勢，2019屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到，2018屆畢業(yè)生年底就業(yè)率為100%，學(xué)生整體就業(yè)率一直維持在較高水平。 張士省，山東省優(yōu)秀畢業(yè)生。大學(xué)三年多次獲得優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團干部、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金。畢業(yè)后進入北京金三科技有限公司，現(xiàn)任北京金三科技有限公司河南分公司總經(jīng)理。 狄華昌，商務(wù)管理專業(yè)2018屆畢業(yè)生，在校期間學(xué)習(xí)認真，注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與鍛煉，實習(xí)期間在家人支持下創(chuàng)辦特種異型玻璃制造企業(yè)，后控股收購山東一線玻璃有限公司。 左秀娟，濰坊市優(yōu)秀畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，參加2019年山東省職業(yè)院校技能大賽市場營銷賽項并獲得全省二等獎的優(yōu)異成績。進入北京維信諾科技股份有限公司，擔(dān)任FA/RA實驗室高級分析員和測試工程師。 隋凱璇，畢業(yè)于商務(wù)管理專業(yè)，任職于壽光市侯鎮(zhèn)人民政府，工作崗位行政文員，主要負責(zé)人員接待和相關(guān)文秘工作。 專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 現(xiàn)專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù) 數(shù)據(jù)創(chuàng)造價值，技術(shù)成就未來。當(dāng)今社會已經(jīng)從IT時代進入DT（DataTechnology，數(shù)據(jù)處理技術(shù)）時代。大數(shù)據(jù)在政務(wù)、交通、教育、金融、醫(yī)療、工業(yè)等方面的應(yīng)用，正逐漸影響和改變著我們的生活。發(fā)展大數(shù)據(jù)技術(shù)上升為國家戰(zhàn)略。智慧城市建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)上云用云，對大數(shù)據(jù)人才產(chǎn)生巨大需求。大數(shù)據(jù)行業(yè)年均增長40%，每年人才缺口超過30萬，大數(shù)據(jù)工程師平均薪資比軟件開發(fā)工程師高10%。 1．專業(yè)概況 為滿足大數(shù)據(jù)技術(shù)人才需求，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，我校于2017年依托計算機與軟件技術(shù)省級品牌專業(yè)群申報大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)，2018年開始招生，是學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)。 專業(yè)建設(shè)以省級名師為引領(lǐng)，以省級名師工作室和省級優(yōu)秀教學(xué)團隊為依托，建有2門省級精品課程，承擔(dān)12項省市級以上的科研項目，出版教材8本，發(fā)表科研論文60余篇，課題研究碩果累累、課程建設(shè)資源豐富。 學(xué)校堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主線，依托校企合作開放性辦學(xué)，形成“雙主體、證書驅(qū)動”的人才培養(yǎng)模式，與南京五十五所技術(shù)開發(fā)有限公司合作共建人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過建設(shè)云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能功匠工坊，以企業(yè)項目和工程技術(shù)為支撐，實施企業(yè)化、個性化培養(yǎng)。響應(yīng)國家“1+X”職業(yè)技能等級證書政策，通過“X”個證書驅(qū)動，使學(xué)生具備大數(shù)據(jù)相關(guān)崗位的職業(yè)要求。 2．培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)面向數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗和分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)與運維等崗位；掌握大數(shù)據(jù)基本理論、方法與技能，計算機軟硬件系統(tǒng)，信息系統(tǒng)建設(shè)等專業(yè)知識；具備大數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)與運維、大數(shù)據(jù)存儲與分析應(yīng)用、信息系統(tǒng)建設(shè)與實施的能力，并可從事生產(chǎn)與管理工作的具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 3．就業(yè)崗位 本專業(yè)學(xué)生職業(yè)范圍主要涉及互聯(lián)網(wǎng)公司、信息技術(shù)服務(wù)公司、需要大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)支持的政務(wù)、教育、醫(yī)療、交通、物流等企事業(yè)單位。 4．開設(shè)課程 主要開設(shè)：Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、Python編程基礎(chǔ)、Linux技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲、大數(shù)據(jù)導(dǎo)論、Hadoop技術(shù)與應(yīng)用、Spark大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、人工智能導(dǎo)論等。 5.教學(xué)條件 （1）實驗室配置先進，大數(shù)據(jù)實訓(xùn)平臺資源豐富 （2）獲批省級大數(shù)據(jù)人才實訓(xùn)/實踐基地 山東省大數(shù)據(jù)發(fā)展創(chuàng)新平臺大數(shù)據(jù)人才實訓(xùn)基地 山東省大數(shù)據(jù)人才實踐基地 （3）自建豐富的專業(yè)課程資源 建成《Java程序設(shè)計》、《Web前端開發(fā)》兩門省級精品資源共享課，《Linux服務(wù)器配置與管理》等多門院級精品資源共享課和在線開放課程，充分滿足“線上+線下”的混合式教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 《Java程序設(shè)計》省級精品資源共享課 《Web前端開發(fā)》省級精品資源共享課 6．師資隊伍 本專業(yè)擁有一支名師引領(lǐng)、專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊，課程建設(shè)、科研課題研究、教材編寫、各類評比和專業(yè)技術(shù)比賽成績突出。 （1）王茹香老師獲山東省教學(xué)名師榮譽稱號，是山東省首批名師工作室主持人。 （2）亓琳老師獲得山東省第六屆“超星杯”高校青年教師教學(xué)比賽一等獎。 （3）孫燦老師榮獲2019年獲山東省職業(yè)院校技能大賽—軟件測試教師組二等獎。 （4）陳汝龍、宋春雨老師榮獲2019年獲山東省大數(shù)據(jù)分析與挖掘賽項教職工組二等獎、三等獎。 （5）胡運玲、崔學(xué)鵬等老師獲得2019年獲全國移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽—大數(shù)據(jù)專項賽一等獎2項，二等獎1項，三等獎4項。 7.“1+X”試點成效顯著 試點“1+X”大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)（Java）職業(yè)技能等級證書，首次考試通過率為。 獲評“優(yōu)勝學(xué)?！焙汀皟?yōu)秀組織單位”。 8．學(xué)生作品 （1）交通時空大數(shù)據(jù)分析 （2）建筑行業(yè)數(shù)據(jù)分析 （3）爬取電影網(wǎng)站—數(shù)據(jù)分析與展示 （4）爬取旅游景區(qū)網(wǎng)站—數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計 9．以賽促學(xué)—學(xué)生獲獎 （1）2023年獲山東省職業(yè)院校技能大賽—大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用賽項二等獎。 （2）2019年獲山東省職業(yè)院校技能大賽—大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用賽項二等獎。 （3）2023年獲山東省職業(yè)院校技能大賽軟件測試賽項二等獎第一名。 （4）2019年獲山東省職業(yè)院校技能大賽軟件測試賽項二等獎。 （5）2018年獲山東省大數(shù)據(jù)分析與挖掘賽項一等獎1項、二等獎，云與大數(shù)據(jù)應(yīng)用設(shè)計賽項中二等獎2項、三等獎1項。 （6）2019年獲第五屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。 （7）2019年獲山東省大數(shù)據(jù)分析與挖掘賽項二等獎1項，三等獎1項。 （8）多次獲得藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國二等獎、山東賽區(qū)一等獎、二等獎。 專業(yè)名稱：國際郵輪乘務(wù)管理 一、專業(yè)介紹 國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的高端服務(wù)領(lǐng)域，其工作性質(zhì)與空乘相似，是一個操作性與應(yīng)用性極強的專業(yè)。但由于郵輪空間較大，屬酒店式豪華旅游客輪，集住宿餐飲、休閑、娛樂、文化、旅游為一體，因此服務(wù)的范圍和崗位遠遠多于空乘。包括各式客房、餐廳、酒吧、商場、前臺、收銀、娛樂、人事及證件管理、兒童護理、安全員、保安、岸上導(dǎo)游等部門。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 開設(shè)郵輪類運營實務(wù)、旅游地理、形象塑造、實務(wù)英語等核心課程，使學(xué)生具備較高的英語溝通能力和跨文化交際能力，熟練掌握郵輪乘務(wù)專業(yè)知識和職業(yè)技能，能夠在郵輪行業(yè)及其他相關(guān)行業(yè)從事服務(wù)及管理工作的高素質(zhì)技能型人才。 三、就業(yè)方向 本專業(yè)培養(yǎng)從事國際豪華郵輪、國際高星級酒店、涉外旅游企業(yè)等服務(wù)與管理工作的技能型人才，畢業(yè)后推薦到加勒比、歌詩達、云頂、地中海等國際豪華郵輪工作。 專業(yè)名稱：高速鐵路客運服務(wù) 現(xiàn)專業(yè)名稱：高速鐵路客運服務(wù) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)行車組織、客運組織、客運服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。開設(shè)高速鐵路客運組織、客運服務(wù)、行車組織、安全管理、應(yīng)急處理等核心課程，使學(xué)生熟練掌握客運組織、票務(wù)、運輸管理等專業(yè)知識和技能，能夠在鐵路局、客運段，從事客運員、乘務(wù)員、票務(wù)員等工作崗位。 學(xué)院投入200萬建設(shè)高鐵綜合實訓(xùn)室，實訓(xùn)室以復(fù)興號動車組進行仿真配備為核心設(shè)計，用于滿足高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)的教學(xué)與實訓(xùn)，通過實訓(xùn)使學(xué)生進一步掌握動車內(nèi)部的結(jié)構(gòu)、各設(shè)備的作用和安裝位置；掌握動車車內(nèi)設(shè)備檢查的操作過程訓(xùn)練、假設(shè)故障查找訓(xùn)練；以及車內(nèi)設(shè)備的操作過程；通過模擬鐵路客票系統(tǒng)，實現(xiàn)對旅客從票務(wù)管理、人證查驗、安檢管理、進出站驗票等日常票務(wù)運營管理。 濰坊高鐵北站崗位認知實習(xí) 高鐵文化展覽 學(xué)生參加高鐵形體禮儀大賽 高鐵乘務(wù)VR實訓(xùn)模塊：主要包括由高鐵乘務(wù)VR實訓(xùn)平臺，LED大屏，六人圓桌，一體機電腦等VR硬件設(shè)備和高鐵乘務(wù)VR交互式訓(xùn)練系統(tǒng)、項目式教學(xué)過程管理系統(tǒng)等軟件組成。 高鐵模擬艙模塊：模擬訓(xùn)練艙可分為：駕駛艙區(qū)、功能區(qū)、餐吧區(qū)、一等座區(qū)、二等座及后艙區(qū)，1：1真實還原高鐵車廂。 優(yōu)秀畢業(yè)生： 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資怎么樣？學(xué)院擁有現(xiàn)有教職工624人，中高級職稱以上的教師占專任教師的80%以上，副高級以上職稱教師87人，碩士及以上學(xué)位教師100多人，“雙師”型教師占專業(yè)課教師的60%以上。 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍介紹學(xué)生宿舍實行公寓式管理，4人/間收費標(biāo)準為1000元/年，6人/間收費標(biāo)準為800元/年，8人/間收費標(biāo)準為600元/年，按年度繳納。 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院獎學(xué)金介紹學(xué)校通過獎、貸、助、補、免等多種資助方式幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可申請助學(xué)貸款、“綠色通道”、獎助學(xué)金、學(xué)費減免、勤工助學(xué)等資助項目。資助條件和標(biāo)準由學(xué)校根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，按照省財政廳、省教育廳等5部門《山東省學(xué)生資助資金管理辦法》（魯財科教〔2020〕15號）以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)費收費介紹根據(jù)山東省物價局關(guān)于大中專學(xué)生收費標(biāo)準有關(guān)規(guī)定，商務(wù)管理、會計專業(yè)學(xué)費為4800元/年，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)費為6000元/年，校企合作辦學(xué)專業(yè)按省發(fā)展改革委規(guī)定的學(xué)費標(biāo)準收費，其他專業(yè)學(xué)費為5000元/年。 住宿費標(biāo)準按魯發(fā)改成本【2019】804號執(zhí)行。 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)介紹我院是“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。 學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，秉承“業(yè)精于勤、學(xué)無止境”的校訓(xùn)，緊密結(jié)合國家大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)、信息化與工業(yè)化深度融合戰(zhàn)略，積極參與山東電子信息產(chǎn)業(yè)大發(fā)展和山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)、膠東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)。明確“解放思想、多措并舉、拓寬渠道、充分就業(yè)”的就業(yè)工作理念，堅持以提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，通過完善就業(yè)工作的“一把手工程”為統(tǒng)領(lǐng)的就業(yè)保障體系、“高職教育優(yōu)質(zhì)工程”建設(shè)為核心的人才培養(yǎng)體系、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的就業(yè)指導(dǎo)體系、有形和無形相結(jié)合的就業(yè)市場體系、日常動態(tài)管理與年終評價相結(jié)合的就業(yè)考核體系來有效地開展就業(yè)工作，努力達到畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量明顯高于全省高職院校就業(yè)工作的平均水平。 學(xué)院堅持以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線；以創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)為重點；以實訓(xùn)基地建設(shè)為依托；以科研和技術(shù)服務(wù)為支撐，突出教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，推進校企合作，實施“工學(xué)交替”、“頂崗實習(xí)”教育模式，開展“訂單式”培養(yǎng)，與海爾、海信、澳柯瑪、浪潮華光、中微光電子、歌爾電子、共達電子、三星電子、三角輪胎集團、LG集團（煙臺、青島）等知名企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，著重培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)一線需要的高端技能型人才。畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、實踐能力強、適應(yīng)崗位快”而受到用人單位的廣泛好評。 學(xué)院十分重視對畢業(yè)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，加強職業(yè)技能訓(xùn)練，絕大多數(shù)畢業(yè)生獲得了相關(guān)行業(yè)的職業(yè)資格證書，極大地促進了畢業(yè)生就業(yè)。積極參加國家和省組織的各種技能大賽，通過組織、輔導(dǎo)和大賽的參與，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 學(xué)院以就業(yè)指導(dǎo)課為主渠道，以就業(yè)網(wǎng)站為平臺，以學(xué)生社團為紐帶，以職業(yè)輔導(dǎo)系列活動為載體，充分利用校內(nèi)外資源，分年級、分層次開展了多種形式的就業(yè)指導(dǎo)活動。學(xué)院實行全過程就業(yè)指導(dǎo)制度，將就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課列入了教學(xué)計劃，一年級開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，二年級實施綜合素質(zhì)提高指導(dǎo)，三年級實施就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程。同時，注重開展畢業(yè)生誠信教育和個性化咨詢與指導(dǎo)，建立創(chuàng)業(yè)扶持制度，加大創(chuàng)業(yè)扶持力度。支持“就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會”、“創(chuàng)業(yè)協(xié)會”等學(xué)生社團富有成效地開展工作，全方位提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，幫助畢業(yè)生正確認識就業(yè)形勢，端正就業(yè)態(tài)度，樹立了“先就業(yè)、后擇業(yè)、再事業(yè)”的正確就業(yè)觀念，取得了良好效果。 加強了對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，建立了就業(yè)咨詢制度，開展了畢業(yè)生職業(yè)能力測試，進行了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生規(guī)劃職業(yè)生涯，增強了畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)能力。有計劃地組織開展了多種形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列活動。組織開展了各種類型的就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請專家、企業(yè)人力資源負責(zé)人、往屆優(yōu)秀畢業(yè)生到校進行宣講和交流。我院與聯(lián)通公司合作成立了濰坊首個青春創(chuàng)業(yè)社，學(xué)院也在實訓(xùn)樓設(shè)立了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)舞臺，并取得了好的效果。 充分發(fā)揮我院專業(yè)的布局優(yōu)勢，積極培育和拓展畢業(yè)生就業(yè)市場。堅持“立足濰坊、面向山東、走向全國”的推介方略，挖掘各種資源，廣泛搜集需求信息，全力開辟就業(yè)門路，暢通畢業(yè)生就業(yè)渠道，逐步建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場。從2007年至今，學(xué)院主動與相關(guān)部門聯(lián)系，實現(xiàn)了院內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)市場和校外人才市場、勞動力市場相互貫通、資源共享。每年都與濰坊市人力資源管理服務(wù)中心聯(lián)合舉辦1-2場大型的畢業(yè)生就業(yè)雙選會，依托政府平臺有效開展雙選活動；同時，結(jié)合用人單位的招聘情況，每年舉辦30多場小型招聘活動和專場招聘會，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造了便利條件。 學(xué)院在開展一系列就業(yè)雙選活動的同時，也非常重視網(wǎng)絡(luò)市場建設(shè)，建立了就業(yè)信息網(wǎng)，及時更新維護，為畢業(yè)生和招聘單位提供了方便、快捷的就業(yè)服務(wù)。積極推進就業(yè)服務(wù)信息化進程，進一步豐富和完善了就業(yè)信息網(wǎng)的服務(wù)功能，開通了網(wǎng)絡(luò)視頻，開展網(wǎng)上應(yīng)聘，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在促進畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用。學(xué)院堅持現(xiàn)場招聘和網(wǎng)絡(luò)推介同步進行，堅持“有形市場”和“無形市場”并舉，為畢業(yè)生和用人單位之間搭建了良好的就業(yè)平臺。 畢業(yè)生就業(yè)工作實行日常動態(tài)管理。各系及時掌握每一名畢業(yè)生簽約狀況、就業(yè)意向、應(yīng)聘進展、個人綜合情況等信息，便于分類指導(dǎo)，重點做好未就業(yè)、家庭困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)援助工作。學(xué)院建立了畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計制度，完善了統(tǒng)計臺賬，每月進行定期分析，確保就業(yè)統(tǒng)計信息的全面、及時、準確、客觀。定期通報各系畢業(yè)生就業(yè)工作的開展情況及就業(yè)率，督促各系了解就業(yè)進程，解決就業(yè)問題，充分保證了各系就業(yè)工作順利開展。學(xué)院將初次正式就業(yè)率作為考核各系畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指標(biāo)，作為考核畢業(yè)班班主任工作等級的重要內(nèi)容，作為調(diào)整各系專業(yè)設(shè)置和招生計劃的重要依據(jù)，建立了招生、專業(yè)、課程、培養(yǎng)環(huán)節(jié)與就業(yè)相互聯(lián)系、相互制約、相互促進的工作機制。 每年年底，根據(jù)省人力資源和社會保障廳公布的就業(yè)數(shù)據(jù)，對各系畢業(yè)生就業(yè)工作進行考核，每年評選2-3個就業(yè)工作先進單位，在全院教職工大會上隆重表彰，并將畢業(yè)生就業(yè)工作納入各系工作的年度總考核，作為考核各系領(lǐng)導(dǎo)干部的指標(biāo)之一，將畢業(yè)生就業(yè)狀況與學(xué)院年度招生計劃、專業(yè)設(shè)置調(diào)整等工作掛鉤，對社會需求不大、就業(yè)率偏低、生源短缺的專業(yè)，控制或減少招生數(shù)量，直至停止招生，將畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)高于全院平均就業(yè)率的專業(yè)，適當(dāng)增加招生數(shù)量，促進專業(yè)的調(diào)整優(yōu)化。 學(xué)院主動適應(yīng)競爭激烈的就業(yè)形勢，在創(chuàng)新畢業(yè)生就業(yè)工作思路與模式方面，進行了積極有益的探索，形成了鮮明的工作特色。一是深化教學(xué)改革，注重加強學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)院實施“多證書”工程，鼓勵學(xué)生參加職業(yè)資格考試，學(xué)生完成學(xué)業(yè)獲得畢業(yè)證書的同時，還可以通過鑒定獲得職業(yè)資格證書，并且不斷地提高職業(yè)資格的等級和數(shù)量，目前我院80%以上的畢業(yè)生獲得了相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書，提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。二是努力實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)與就業(yè)的有效對接，加強與各種崗前培訓(xùn)機構(gòu)的合作，將畢業(yè)后的崗位培訓(xùn)前移，提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力。我院非常重視技能和作品競賽機制建設(shè)，注重建立大賽引領(lǐng)教育教學(xué)改革的有效機制，始終以技能和作品大賽作為教學(xué)效果評價的重要手段。結(jié)合專業(yè)及課程特點，大力開展技能大賽和作品大賽活動，組織學(xué)生積極參加山東省和全國的各類大賽，獲得了可喜成績，真正做到了以賽促學(xué)，以賽促教，提升了學(xué)生的專業(yè)技能，獲獎作品和獲獎證書成為學(xué)生成功就業(yè)的砝碼。作品大賽為學(xué)生增值，為就業(yè)鋪路，成為我院畢業(yè)生就業(yè)的重要特色。 2008年以來，我院組織學(xué)生先后參加了“全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽”、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、山東省電子技能大賽、第三屆山東省大學(xué)生科技外語大賽、“國信藍點”杯全國軟件人才大賽等各類技能大賽，獲得一等獎11項，二等獎、三等獎多項。 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系方式：地址：山東省濰坊市奎文區(qū)東風(fēng)東街7494號對電大中專/中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學(xué)）：