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1、下列哪些是實現(xiàn)“21世紀人人享有衛(wèi)生保健”的目標最關鍵的措施。
A發(fā)動整個社會廣泛參與
B實施初級衛(wèi)生保健
C增加政府對初級衛(wèi)生保健的投入
D普及全民健康教育E提高全民族素質
2、預防保健目的消極方面表現(xiàn)不包括。
A減少疾病罹患、傷害及殘障
B降低整體罹患率及病死率
C減少早發(fā)性死亡
D針對致病因子采取的措施
3、以下選項中，哪個不屬于基本衛(wèi)生保健的特點。
A長期性
B艱巨性
C社會性
D私人性
4、世界衛(wèi)生組織的目標是“使全世界人民達到最高可能的健康水平”，這里的“最高”指。
A最高標準的
B不斷完善并盡可能達到的
C投入最多的
D花費最高的
5、預防學研究的對象是。
A個人
B健康人
C個體和群體
D病人
6、健康保險行業(yè)中的健康指導類以預防醫(yī)學為主要技術，通過降低疾病的發(fā)生率降低賠付風險。包括下列類型。
A健康咨詢、健康維護
B健康教育、健康促進
C健康咨詢、健康教育
D健康維護、健康教育
7、 下列選項中哪些是健康管理在健康保險中的作用。
A延伸保險服務內容
B控制保險賠付風險
C拓寬保險投資領域
D以上都是
8、健康保險行業(yè)中的診療干預類健康管理，包括下列類型。
A就診服務和就診保障
B就診服務和診療保障
C就診指導和診療保障
D就診服務和診療管理
9、以下關于疾病保險的論述哪項是正確的。
A以醫(yī)療行為的發(fā)生為給付保險金條件
B以財產損失的發(fā)生為給付保險金條件
C以某種重大疾病的發(fā)生為給付保險金條件
D以約定疾病的發(fā)生為給付保險金條件
10、疾病保險的主要產品是什么。
A生存保險
B長期照護保險
C重大疾病保險
D人壽保險
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我與食俱進
1、關于健康教育與健康促進的關系,下列描述正確的是(ABE)
A、健康教育是健康促進的基礎
B、健康促進以健康教育為先導
C、健康教育向健康促進發(fā)展
D、健康教育對行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束性
E、健康促進需要健康教育來推動和落實
2、我國開展健康管理的醫(yī)學背景(ABCDE)
A、人口迅速增長和人口老年化
B、疾病譜和死因譜變化
C、醫(yī)學模式的轉變
D、醫(yī)療費用的高漲
E、衛(wèi)生資源的不合理的分配
3、促進健康的行為分為(ABCDE)
A、日常健康行為
B、避開環(huán)境危害行為
C、戒除不良嗜好
D、預警行為
E、合理利用衛(wèi)生服務
4、脂溶性維生素包括(BCE)
A、維生素C
B、維生素A
C、維生素D
D、維生素B
E、維生素E
5、有益于健康的生活方式和行為(ABCD)
A、積極的休息和睡眠
B、平衡膳食
C、體重控制
D、體力活動
E、定期體檢
6、關于健康教育與健康促進的關系,下列描述正確的是(ABE)
A、健康教育是健康促進的基礎
B、健康促進以健康教育為先導
C、健康教育向健康促進發(fā)展
D、健康教育對行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束性
E、健康促進需要健康教育來推動和落實
7、我國開展健康管理的醫(yī)學背景(ABCDE)
A、人口迅速增長和人口老年化
B、疾病譜和死因譜變化
C、醫(yī)學模式的轉變
D、醫(yī)療費用的高漲
E、衛(wèi)生資源的不合理的分配
8、促進健康的行為分為(ABCDE)
A、日常健康行為
B、避開環(huán)境危害行為
C、戒除不良嗜好
D、預警行為
E、合理利用衛(wèi)生服務
9、脂溶性維生素包括(BCE)
A、維生素C
B、維生素A
C、維生素D
D、維生素B
E、維生素E
10、有益于健康的生活方式和行為(ABCD)
A、積極的休息和睡眠
B、平衡膳食
C、體重控制
D、體力活動
E、定期體檢
以上就是關于健康管理師歷年多項選擇題的分享，希望對大家有所幫助，想要了解更多相關內容，歡迎及時關注本平臺!
菲歐娜小盆友
一定以課本為基礎，理論的試題大多數(shù)是課本里的知識點，操作技能是技能課本的知識點，考試前培訓機構也會給發(fā)試題的。多看書，多做題，肯定能通過的。希望對你有幫助
燕園小西
健康管理師考試題型共分為：單選題、多選題、判斷題、簡答題、論述題5種題型。2022年健康管理師考試由各地自行組織，因此考試題型也不統(tǒng)一。具體考試題型還需要以各地通知為準。
健康管理師考試科目有兩個，分別是理論知識和操作技能。這兩科考試滿分為100分，均達到60分為合格。必須兩科考試一次性通過，若一科沒過成績不保留。
《基礎知識》共有十六章節(jié)內容，涵蓋臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、常見慢性病、流行病學以及營養(yǎng)與食品安全等相關知識。該科目考察內容相對簡單，以書上的原始知識點考察為主，大家記憶為主，結合習題鞏固學習。
《操作技能》(三級)共四章節(jié)內容，包括健康監(jiān)測、健康風險評估和分析、健康指導和健康危險因素干預。該科目考察考生的實際應用能力，需要考生在理解的基礎上進行練習，做到舉一反三，能夠將知識運用到實際案例中。
健康管理師考試有一定難度，但相比其他如會計、律師、醫(yī)生等職業(yè)資格證書，難度要低很多。健康管理師主要考理論知識和操作技能兩門課程，每年通過率在30％-45％左右。
對于零基礎考生來說，健康管理師的考試的確是難的，健康管理師考試當中有好多角落里的知識點，如果你不注意的話，是很容易漏的，所以，雖然健康管理師的考試比較簡單，但還是要認真學習。尤其是對于不是學醫(yī)的人來講，更應該認真學習，不說學習一兩個月吧，最起碼也是要三四個月的。
健康管理的干預一般都是非藥物的，像臨床醫(yī)學、流行病學這些專業(yè)性較強的章節(jié)理解起來比較困難，但是只需記憶些簡單的概念不必花過多時間去細分研究，而像健康管理概論、健康信息學、健康教育學、醫(yī)學倫理學、服務營銷這些章節(jié)都是一些概念性的知識，這些內容相對容易理解，大家需要多花一些時間去記憶便可。
優(yōu)質工程師考試問答知識庫
