明.設(shè)計(jì)
1.異常處理:入料異常處理,協(xié)助制程以及CQE 對(duì)產(chǎn)線原材異常和客訴原材異常進(jìn)行處理;2.不良原材MRB,對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行索賠;針對(duì)嚴(yán)重不良,向供應(yīng)商提出8D要求,并跟蹤糾正措施有效性。3 供應(yīng)商質(zhì)量開發(fā),協(xié)助供應(yīng)商對(duì)產(chǎn)品和制程進(jìn)行質(zhì)量改善。4.供應(yīng)商績(jī)效評(píng)定以及質(zhì)量改善推動(dòng):A.每月對(duì)供應(yīng)商的入料,上線品質(zhì)狀況,報(bào)告回復(fù)的時(shí)效和配合度等進(jìn)行綜合評(píng)定,B.每年度對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行定期稽核;當(dāng)供應(yīng)商績(jī)效評(píng)定下降或重大異常發(fā)生后對(duì)其進(jìn)行不定期稽核;C.定期與供應(yīng)商召開品質(zhì)會(huì)議.5.新供應(yīng)商的開發(fā)認(rèn)證與采購(gòu),產(chǎn)品,制程,環(huán)資等部門對(duì)新供應(yīng)商的新開發(fā)認(rèn)證;6.檢驗(yàn)人員培訓(xùn)和SOP制作更新對(duì)檢驗(yàn)人員等進(jìn)行檢驗(yàn)手法,環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)方面的培訓(xùn)對(duì)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的修訂制作和宣導(dǎo)
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工廠培訓(xùn)課程有哪些:
1、認(rèn)知培訓(xùn)
認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化說(shuō)教等,學(xué)習(xí)方式將進(jìn)行集中培訓(xùn),由公司的管理者和人力資源部授課。認(rèn)知教育是幫助新員工全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)企業(yè),了解企業(yè),盡快找到自己在企業(yè)內(nèi)的定位。
認(rèn)知訓(xùn)練期最好是2天。最好再增加新職員1天,參觀公司的工廠或代表性場(chǎng)所,安排座談交流。認(rèn)知訓(xùn)練結(jié)束后,必須進(jìn)行認(rèn)知性測(cè)試,加強(qiáng)企業(yè)各項(xiàng)基本知識(shí)在員工頭腦中的記憶和理解。
2、技能培訓(xùn)
技術(shù)培訓(xùn)是新員工結(jié)合即將上任的工作崗位進(jìn)行的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),目前很多企業(yè)的“師生制”是技術(shù)培訓(xùn)的表現(xiàn)之一。個(gè)人認(rèn)為技能訓(xùn)練有兩種教育模式。
第一,集中培訓(xùn),即職業(yè)技術(shù)要求相同或相似的新員工集中進(jìn)行培訓(xùn),可以擴(kuò)大技術(shù)推廣范圍,降低培訓(xùn)成本,但溝通難以深化,要達(dá)到適合集中培訓(xùn)的人數(shù)。
第二,分散培訓(xùn),即熟練的老職員指導(dǎo)該職位的新職員,決定指導(dǎo)責(zé)任制,一名老職員可以指導(dǎo)一名或多名新職員。但是,在實(shí)際工作中,往往將這兩種教育模式結(jié)合起來(lái),使技術(shù)訓(xùn)練更好。
3、職業(yè)培訓(xùn)
職業(yè)培訓(xùn)是為了讓新員工,特別是剛出校門的學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換,成為專業(yè)員工。其內(nèi)容主要包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通和協(xié)商、科學(xué)的工作方法、職業(yè)規(guī)劃、壓力管理和情緒控制、團(tuán)隊(duì)合作技術(shù)等。訓(xùn)練方式是集中訓(xùn)練,講師根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況在內(nèi)外都可以進(jìn)行。
需要注意的是,職業(yè)培訓(xùn)的形式必須多樣化,不能使用宣傳式,要盡可能通過(guò)互動(dòng),讓新員工認(rèn)識(shí)到在互動(dòng)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí),這樣才能在今后的工作中自由自在。當(dāng)然,職業(yè)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)仍然可以進(jìn)行審查,建議使用開放的審查方式,如論文或情景模擬。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問(wèn)答知識(shí)庫(kù)