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        眼角落下的淚
        首頁 > 工程師考試 > 工程師培訓班的簡報

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        芒果東瓜醬

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        工作簡報又稱情況簡報、工作動態(tài)等,是簡報的一種,用于反映本部門、本系統(tǒng)在一段時期內(nèi)各方面工作進展情況和存在的主要問題,以起到相互交流、啟發(fā)的作用。下面請看這篇綜合實踐活動教師培訓工作簡報!

        根據(jù)省教育廳工作的統(tǒng)一部署安排,我們湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院繼續(xù)教育處承辦了此次省初中綜合實踐活動教師培訓。培訓班2010年7月5日報到,來自全省基層一線的92名教師參加了為期10天60時學時的培訓,參訓老師十分珍惜學習培訓機會,認真聽課、細作筆記、保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。培訓時間短暫,但緊張充實,學習、生活、娛樂,井然有序。通過共同努力,培訓班圓滿結(jié)束,92名全部合格結(jié)業(yè)?,F(xiàn)將培訓班工作總結(jié)如下:

        一、領(lǐng)導重視,組織到位

        根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于下達2010年教師培訓省級項目計劃的通知》湘教通【201x】157號,初中綜合實踐活動教師100名將在我院培訓。為了確保培訓工作順利實施,學院領(lǐng)導高度重視,學院成立以院長方向陽為組長的項目領(lǐng)導小組,建立以學院繼續(xù)教育部為主體、植物科技系配合的培訓管理機構(gòu),按照學院培訓管理辦法和相關(guān)制度進行管理。為了做好此次培訓,院長方向陽同志親自審定實施方案,實施方案對培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、課程板塊及主講教師、培訓管理與保障、培訓評價等做了詳細安排。印發(fā)《湖南省初中綜合實踐教師培訓實施方案》的通知湘生機職院辦發(fā)【201x】16號,由繼續(xù)教育處牽頭精心組織培訓,實行班主任負責,全程跟班制。

        二、精心設(shè)計,全面開展培訓工作

        (一)、理論培訓

        為使學員培訓期間在教學理念、教學技能等方面有全方位的提高,我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,從培訓場地、培訓內(nèi)容、選聘教師都作了較為科學的安排。

        第一階段為集中授課,我們聘請了中學一線專家和課改小組核心成員,針對初中綜合實踐活動課程設(shè)計和實施的不同環(huán)節(jié),以大小課相結(jié)合、聽評課相結(jié)合的方式為學員授課。湖南省教育科學研究院,省綜合實踐活動課題組成員黃又三以“課標解讀、教材重點難點解析”為課題為學員上了本次培訓的第一堂課。7月6日下午教育部綜合實踐活動項目組核心成員,長沙市教育科學研究院姜平的《綜合實踐活動有效課堂教學策略探討》的課深受大家的盛贊,每位參訓教師認真聽課,細作筆記,刻錄資料。

        7月7日上午和下午周南中學XX老師的《初中綜合實踐活動課程實施過程中如何確定研究主題》和瀏陽第三中學高余良老師的《方案的制定》教學設(shè)計(兩位老師都是該課題組的成員)講得生動,經(jīng)典的課例讓參訓老師開拓了眼界。

        其后,高余良等專家老師理論聯(lián)系實際地為學員生動講授綜合實踐活動課程的課程設(shè)計、主題確定等相關(guān)理論技能知識。并組織學員分組討論,深入研究教學一線的實際工作經(jīng)驗。

        整個集中培訓的課程講授都堅持互動式、分4個課程板塊,專家講課與學員分組討論相結(jié)合、專家點評與學員總結(jié)相互動,使學員獲得了更好的學習效果。在課后,班主任和其他相關(guān)負責人廣泛聽取學員的意見和建議,及時調(diào)整教學內(nèi)容和教學方式,使培訓更加貼合學員的實際需要,提高了學員參與培訓的積極性,也確保了整個培訓過程熱烈的學習氣氛,確保了良好的學習效果。

        7月8日—13日參訓教師將進行園林植物識別、藝術(shù)插花、植物嫁接于扦插、植物標本制作、植物組合栽盆、植物修剪等7個課程板塊為主題的6天培訓學習,授課教師均為我院研究園林園藝教學的一線專家教授,教學分7個模塊,2個班,11個小組,理論和實踐操作交替教學。讓參訓老師重點掌握園林園藝方向課程開發(fā)、教學內(nèi)容設(shè)計、教學組織的有效方法和課程實施的有效途徑達到基本掌握的目的。

        (二)技能培訓

        我院的園藝基地、花卉基地和果樹基地是我處承辦此次湖南省初中綜合實踐活動教師培訓工程的優(yōu)良條件之一,為學員園林園藝基本技術(shù)培訓提供了良好的學習場地。

        在本次培訓中,我們聘請了我院在園林園藝技術(shù)教學方面有著豐富經(jīng)驗和較高實踐操作水平的副教授為本次培訓工程的學員授課。課程內(nèi)容包括植物識別、藝術(shù)插花、標本制作、嫁接扦插、組合盆栽和植物修剪等。培訓期間,注重培養(yǎng)學員的基本技術(shù)技能,采取講授與示范相結(jié)合的方式,鼓勵學員動手實踐。通過現(xiàn)場技術(shù)課學習,學員基本掌握了相關(guān)園林園藝技術(shù)。

        (三)實踐培訓

        本次培訓注重學員實踐能力的培養(yǎng),開設(shè)了“同備一堂課”的學習實踐活動。學員被分成小組,由組員共同完成一份初中綜合實踐活動課程的設(shè)計方案。同組學員相互研討,邊做邊學。開展了學員說課與評課,在湖南省教育科學研究院綜合實踐活動課課改主持人黃又三指導下進行教學反思和總結(jié)。通過學員分組討論、專家點評、學員總結(jié)相結(jié)合的方式,加深學員對教學的理解,加深對課堂的掌控,加深對細節(jié)的把握,從而提高課堂教學藝術(shù)。

        (四)學習體會

        四名省內(nèi)名校名師和綜合實踐活動課專家為參訓教師進行的專題授課和課例展示,使來自基層一線的92名教師觀摩了名師教學課例、聆聽綜合實踐活動課的專題講學,參與互動交流。教育專家一次次精彩的課,讓全省眾多來自基層一線教師有機會學習先進的'教育理念及實施先進教育理念的有效方法與經(jīng)驗;對參訓教師在實際教學過程中自覺貫徹實施先進的教育理念,改進教學方法和手段有較大幫助。園藝技能授課加深了對綜合實踐課動手實踐能力和對教學的理解。

        來自基層一線的教師情感質(zhì)樸、代人親切、互幫互助,十分珍惜這臨時班集體。每位參訓教師自覺遵守課題秩序,認真聽課,積極參加互動交流,做到聽有所思,學有所獲。他們在和老師、班主任交流中多次說:感謝教育廳給了我們這么好的學習機會,感謝湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院的老師。來自武剛的夏雨老師是位業(yè)余作家,為了表達自己謝意,他把自己出版的書找全班每位學員簽名,作為禮物送給了全程陪同他們生活、學習了10天的班主任老師。在結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后大家互流通訊地址,建QQ群,有管理QQ群的樓主,及時上傳這次學習信息和有關(guān)資料,深受感動。

        通過學習大家收獲很大,對綜合實踐課的認識有了較高的提高。正如株洲市蘆淞教育青少年綠色營地教師劉水平學習體會中寫到那樣:專家的引領(lǐng)讓我理解了初中綜合實踐活動課程的重要性;豐富的學習內(nèi)容完善了我的知識結(jié)構(gòu);獨特的學習方式促使我養(yǎng)成了反思的習慣

        望城東城中學教師徐亮在個人學習心得體會對幾位授課老師的課稱贊到:特別是高余良、XX老師的講課,那精彩的主題研究案例,校本課程的開發(fā)深深吸引了我,激勵著我。而黃益鴻、周杰良等老師的園藝授課更是讓我們身心皆愉悅,既大飽眼福,又培養(yǎng)了我們的動手能力和藝術(shù)美感,看著自己親手制作的標本,藝術(shù)插花,那種成就感真是讓人精神煥發(fā)。通過學習我們感到綜合實踐活動的最大特點就是把學生的主體性放在第一位,重在讓學生培養(yǎng)學生的動手實踐調(diào)查合作能力讓學生主動獲取知識,從而提高學生應(yīng)用知識和解決問題的能力。綜合實踐的教學要求最大程度地調(diào)動學生的學習積極性全身心地投入到學習中去,而不是像傳統(tǒng)的教學那樣一味的灌鴨式填輸,在綜合實踐中讓學生親自去動手去獲取知識。

        工程師培訓班的簡報

        327 評論(12)

        愛中愛幗

        在學習、工作、生活中,大家都看到過簡報吧,簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。還苦于找不到好的簡報?以下是我?guī)痛蠹艺淼膶m椊逃顒雍唸螅瑲g迎閱讀與收藏。

        一、加強學習,提高認識,師德師風工作總結(jié)。

        本學期我能認真的參加形式多樣的學習教育活動,按要求認真的學習了以下內(nèi)容:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,通過學習,我校職工能嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作,平時積極參加全校的各種集體活動,支持并配合其它部門開展好各種活動。

        二、在實際工作中體現(xiàn)高尚的師德。

        教育是學校工作中的重中之重,在日常的教育教學工作中,老師們熱愛每一個學生,了解學生,不歧視學生,和學生一起活動、游戲,建立了民主平等、親密的師生關(guān)系,爭做學生的良師益友。尊重學生的人格,理解學生的要求和想法,理解他們的幼稚和天真,信任他們的潛在能力,每次開展活動時都放手讓學生參與,讓他們在實踐中鍛煉,在磨練中成長。愛學生的同時也嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對他們的缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任??傊?,師德要從小事做起,從自身做起,只有不斷學習,努力探索,才能外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。今后我們會更加努力的學習,用現(xiàn)代的教育思想來武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,通過豐富多彩的少先隊活動讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

        開展踐行社會主義榮辱觀,寶安教師從教“十堅持、十不準”學習教育活動,在我校引起強烈反響和高度重視。我校通過觀看錄像、舉辦專場報告會、專家輔導、自學、小組討論、自查自糾等多種形式,認真學習,并結(jié)合我校實際切實加強師德建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德水平,達到了良好的效果。在這次教育活動中,我校從區(qū)專題報告到校教師座談會,始終站在師德師風教育活動的第一線,深深地感受到切實加強師德師風建設(shè),努力提高教師道德水平的重要性。

        教育是崇高的社會公益事業(yè),教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系到青少年學生的健康成長。多年來,我校廣大教師在教育教學崗位上不辭勞苦、辛勤工作,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻,贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是,我們也必須看到,目前教師隊伍的整體素質(zhì),特別思想政治和師德師風素質(zhì)同教育的改革和發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育的要求仍有不相適應(yīng)的地方,教師職業(yè)道德、師德、師風方面還存在一些不容忽視的問題。如有的教師不注意政治理論學習,有的教師違背教育教學規(guī)律,靠加重學生課業(yè)負擔,片面追求提高學生學習成績等。這些問題嚴重損害了人民教師的.光輝形象,社會輿論反映強烈,這些問題如不迅速加以解決,勢必影響教育事業(yè)的發(fā)展,影響廣大青少年學生的健康成長。我們一定要從國運興衰,民族復興的高度認識和重視這個問題,采取切實有效的措施,不斷加強和改進師德建設(shè)工作。

        首先,要認真學習,提高認識。我們一定要各級組認真組織教師學習新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安教師從教十堅持十不準》等有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì),結(jié)合開展端正教育方向、明確教育思想的大討論,提高對全面推進素質(zhì)教育,保證青少年學生健康成長的重要性、必要性和緊迫性的認識。以對國家、民族和子孫后代高度負責的精神,認清自己在保證青少年健康成長這個系統(tǒng)工程中的地位、作用和責任,認清加強師德修養(yǎng)的重要意義。引導廣大教師進一步端正教育方向,明確教育思想,并貫徹到教育教學工作具體實踐的各個環(huán)節(jié)中去,努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻的崇高師德。

        其次,要總結(jié)經(jīng)驗,查擺問題。在師德師風建設(shè)中,我校突出了以下幾方面內(nèi)容:在政治思想方面,是否具有堅定的社會主義信念,熱愛教育事業(yè),安心教育工作;在教育方向、教育思想方面,有沒有違背教育方針、政策,只教書不育人的言行;在對待學生方面,是否做到理解、尊重和信任學生,師生關(guān)系是否做到了民主、平等,是否存在體罰或變相體罰學生、以罰代教行為;在治學方面,是否堅持不斷刻苦學習和進修,不斷提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì),有沒有不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象;在思想品德方面,是否做到了嚴格要求、樂于合作、廉潔從教,有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個人主義的傾向;在儀表和風度上,言談、行為舉止和服飾打扮等方面,是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w,優(yōu)雅大方,有沒有不尚節(jié)儉,損害和扭曲教師形象等問題。要求每位教師都要對照《十堅持十不準》規(guī)定的十項內(nèi)容,認真查找?guī)煹嘛L方方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要做出深入細致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

        師德師風建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),是教育行風建設(shè)的一個重要方面,也是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分。我校充分認識到,師德師風建設(shè)在加強和改進教育工作,端正教育方向,明確教育思想,保證青少年健康成長中的重要意義,不斷地提高對當前開展師德師風建設(shè)的必要性和緊迫性的認識,把師德師風建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要和長期任務(wù),抓實抓好,常抓不懈,形成良好的師德師風建設(shè)氛圍,立形象,樹新風,全面促進教師隊伍建設(shè)和教育教學工作再上新臺階。

        一、 主要做法

        (一)、學習討論階段

        1、制定實施方案。根據(jù)省教育廳《“學規(guī)范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》、市教育局《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》等文件精神,結(jié)合我校具體實際,制定我校開展“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動實施方案。

        2、抓好宣傳動員。學校于20xx年9月9日召開“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動動員大會,在校培德樓四樓大廳設(shè)置師德宣傳專欄,在廣益樓懸掛“學規(guī)范,強師德,樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語,在校園網(wǎng)上開辟了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動主題,下設(shè)上級文件、本校文件、學習內(nèi)容、主題實踐和師德典型等欄目。學校把“學規(guī)范,強師德,樹形象”為主題教育活動作為我校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。學校還面向社會公開設(shè)立師德舉報電話和電子郵箱。學校師德舉報電話xxx。電子郵箱:xxx。

        3、抓實學習討論。學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008修訂)》、市教育局《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習形式多樣,一是集中學習,20xx年xx月16日,學校召開全體教師大會,會上,校領(lǐng)導結(jié)合我校實際對市教育局“兩個師德文件”進行了全面解讀;二是個人自學,學校為每位教師配備了學習筆記本,規(guī)定了學習內(nèi)容,要求做好學習筆記,并至少寫出兩篇心得體會。

        (二)、反思評議階段

        1、繼續(xù)抓好學習。20xx年3月23日下午,安師大附外舉行師德教育報告會。報告會由校黨總支書記、校長姚進同志主持。

        會上首先組織廣大教師收看了20xx年度感動中國人物胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡,他們放棄大城市優(yōu)越的工作生活條件,堅守藏區(qū)支教xx年。感動中國推選委員會給他們的頒獎詞為:他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母。不是絕情,是極致的深情;不是沖動,是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

        接著,姚進校長就學習胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡作了重要講話,她對學校近期各項工作做了階段性總結(jié),特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚,對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。姚校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習,學習他們默默無聞的奉獻精神,學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神,每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,嚴禁有償家教,努力提高課堂教學效率,為附外美好的明天肩負起歷史重任!

        2、進行問卷調(diào)查。為了強化我校教師師德師風建設(shè),學校向全校家長發(fā)放問卷,公開征求意見和建議,詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價,及時查找我校在管理、教育、教學以及服務(wù)等方面存在的問題,以便改進工作,更好地為家長學生服務(wù)。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚,也提出了很多中肯的建議。同時,學校面向廣大學生進行問卷調(diào)查,從學生的反饋來看,他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的,但也對部分教師提出了尖銳的批評。

        3、認真反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,學校結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn),對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,組織教師進行反思自查,查找問題,撰寫師德分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校180多名教師(含人事代理教師)都認真撰寫了師德分析檢查報告,并上交學校查閱存檔。

        4、搞好民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開展民主評議。即,比愛崗敬業(yè),看工作責任感和管理、教學的實績;比關(guān)愛學生,看理解學生的態(tài)度和關(guān)心學生的行動;比教書育人,看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果;比為人師表,看文明守紀,無私奉獻;比終身學習,看自學和教學研究的行為和實效。把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報告采取以教研組為單位,采取自評、互評和教研組評議等形式,對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行量化打分,并選出本組的師德師風優(yōu)秀教師,上報學校進行表彰。

        5、進行師德承諾。20xx年3月16日,學校組織廣大教師進行莊嚴承諾:依法執(zhí)教,奉公守法,品行端正,以身作則;嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高教育教學水平;熱愛學生,尊重學生人格,公平對待每個學生;尊重家長,主動與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合;廉潔從教,不以職謀私,不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物,不利用學生家長的關(guān)系為自己謀取私利,不亂收費,不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,不對自己的學生進行有償家教;團結(jié)協(xié)作,要謙虛謹慎,顧全大局,尊重同事,加強協(xié)作,關(guān)心集體,維護學校榮譽。

        (三)、總結(jié)提高階段

        1、制定整改方案。針對師德主題教育活動中查找出來的問題,特別是教職工、學生及家長反映強烈的突出問題,學校制定切實可行的整改方案。

        2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動,在整改的基礎(chǔ)上,學校正在花大氣力結(jié)合實際建立健全師德建設(shè)的長效機制,如建立師德建設(shè)目標管理責任制,健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機制,完善師德考評獎懲制度等,將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來,實行一票否決制。

        3、總結(jié)評優(yōu)表彰。在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上,學校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組;并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡,弘揚師德精神,發(fā)揮示范作用。

        二、 取得成效

        1、進一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育活動,廣大教職工學習熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教職工法制和責任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感。

        2、進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育活動,廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風;倡導了關(guān)愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風;掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風,并自覺抵制有償家教,鍛造了良好的師德風尚。

        3、進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,文明和諧、教學親和的師生關(guān)系正在形成,愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。

        三、 努力方向

        1、加強師德教育,提高師德教育工作的實效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動,加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,重視法制教育和心理健康教育,加強學風和學術(shù)規(guī)范教育。

        2、加大師德建設(shè)宣傳力度,推廣和交流師德建設(shè)經(jīng)驗。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),借助報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡,增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感,為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,引導全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。

        3、提高師德規(guī)范在教育教學中的地位,發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用,把師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學工作管理的`規(guī)范性,構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準,定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用。

        4、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學風、校風建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎(chǔ)上,開展師德建設(shè)活動。

        5、堅持師德標準選聘新教師。在試用期期間,教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容,凡違反教師職業(yè)道德行為、情節(jié)嚴重并且屢教不改的,要采取一票否決制度,試用期考核優(yōu)秀的教師應(yīng)優(yōu)先錄用。

        一、加強領(lǐng)導,周密安排。

        按照安排,我們結(jié)合實際,對師德建設(shè)主題教育活動及時進行了部署安排,成立了以校長為組長,副校長為副組長,全體教師為組員的師德建設(shè)主題教育活動小組。

        二、活動內(nèi)容豐富。

        1、觀看宋耀平老師事跡視頻

        2、夏愛瓊分享:《宋耀平依依不舍援疆情》

        3、梁燕清老師分享:《學生聯(lián)名信留下了“化學爸爸”》

        4、羅敏惠老師用真摯的情感讀《王滟娜老師寫給孩子的一封信》

        5、鐘榮舉、黃詩婷老師結(jié)合學習宋耀平、王滟娜老師事跡材料,敞開心扉說出了自己的感受;還談到本學校發(fā)生的優(yōu)秀師德表現(xiàn)事例,挖掘體現(xiàn)高尚師德修養(yǎng)的身邊人、身邊事;最后談了自身在師德修養(yǎng)方面可以改進和需要努力方向。

        三、總結(jié)到位,增強使命感。

        最后,高永能校長做了精辟的總結(jié)。其中,高校長提到,我們?nèi)w教師要從政治高度看問題,從民族團結(jié)的大局出發(fā);我們要學習和弘揚宋耀平、王艷娜老師的大愛和無私奉獻精神;在日常工作中要做到讓學生喜愛,家長認同,好好詮釋如何對學生的愛。

        本次活動,進一步提高xx小學教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的意識,使大家牢記人民教師的神圣職責和重要使命,為教育事業(yè)科學發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

        根據(jù)開發(fā)區(qū)教育局的統(tǒng)一要求,東城小學積極落實平安暑假專項教育活動,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,切實做好學生暑期安全工作,使廣大學生度過了一個祥和、愉快、安全的假期。具體工作總結(jié)如下:

        1、觀看安全教育短片:利用校園網(wǎng)絡(luò),認真組織學生觀看安全教育小短片,包括暑期防溺水、交通、消防、居家、外出安全等;加強了暑期里對孩子的監(jiān)管,加強宣傳教育,積極開展放假前學生安全教育活動。要求學生做到:暑假里,無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳,防溺水; 假期內(nèi)注意交通安全,不乘坐沒有安全保障的車輛,不在公路邊追逐、打鬧、玩?;蝌T車等。注意飲食安全,不吃不干凈的食物、飲料等;注意用水、用電、用火等安全;

        2、進行安全技能測試:利用本校計算機教室,分班次讓每位同學都能完成安全教育知識測試;

        3、集中扎實開展安全教育,讓學生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期,每位學生分發(fā)了暑假安全告家長書,與家長簽訂安全責任書,向全體學生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。

        5、堅持日常防范,建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規(guī)章制度。學校領(lǐng)導、值班老師和保安三位一體,做到了認真負責,工作期間無空崗、漏崗現(xiàn)象。暑假前,學校對各室進行全面的安全檢查,并針對部分假期不使用的教室及實驗室及貴重實驗器材進行封存。

        6、引導學生合理安排暑假學習生活。鼓勵學生參加富有意義的文體活動。教育和引導學生文明上網(wǎng),不進網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。讓學生過一個有意義的假期。

        總之,今年的假期,在上級領(lǐng)導的精心布置和指導下,在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下,我們校的安全工作扎實有效。給每一位同學以及家庭帶來幸福與安康!

        科克庫勒監(jiān)獄以“四個強化”有序推動“四查四改四專項”活動的深入開展,做到真查、真改、真受教育。確?!八牟樗母乃膶m棥被顒尤〉贸尚В_保監(jiān)獄的持續(xù)安全穩(wěn)定。

        強化領(lǐng)導、精心組織。各監(jiān)區(qū)支部充分認識開展“四查四改四專項”活動的重要意義,切實加強組織領(lǐng)導。召開支部會議,統(tǒng)一思想,制度計劃措施。班子成員責任分解,分工負責。班子成員圍繞民警隊伍管理和罪犯管理過程中存在的問題和短板分析查找,排查隱患,查找存在的突出問題。制定整改措施,立即整改。

        強化宣傳、營造氛圍。監(jiān)區(qū)召開民警會議,組織開好動員會。提高民警的思想認識,提高民警參與的積極性。加強宣傳引導,通過拉橫幅、出專題板報、微信群宣傳,營造濃厚活動氛圍。

        強化職責、增強責任。全體民警立足崗位職責,結(jié)合思想和工作實際,嚴格查找自身存在的突出問題,查找不足和短板,找準問題,分析原因,明確整改措施和今后努力方向,徹底整改。制度是否按要求落實到位。組織民警圍繞監(jiān)獄安全穩(wěn)定面臨的嚴峻形勢,認識罪犯的欺騙性、多變性召開專題研討會,認真撰寫好心得體會。

        強化督查、確保實效。監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)督導組明確責任、加強督察考核,對照問題清單逐項進行督導檢查。檢查民警在監(jiān)獄安全穩(wěn)定思想認識、執(zhí)法行為規(guī)范、管理制度落實、崗位履職是否到位,促進專項教育活動的落實。對“不落實”“不擔當”“不負責”“不作為”的民警進行追責問責。

        監(jiān)獄通過“四個強化”有效措施,強化民警政治意識,責任意識,管理意識,法制意識。進一步增強民警的工作責任感和使命感,促使民警牢記職責、履職盡責,規(guī)范執(zhí)法,勇于擔當、積極作為,確保監(jiān)獄持續(xù)安全穩(wěn)定和發(fā)展。

        按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟,我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎(chǔ)上,對師德師風建設(shè)的經(jīng)驗和典型進行了全面總結(jié)?,F(xiàn)將我??偨Y(jié)階段的情況匯報如下:

        一、根據(jù)整治情況,及時進行總結(jié)

        1、年級、部門總結(jié)。要求各年級、各部門結(jié)合本年級、本部門整治工作開展情況,寫出總結(jié)報告,報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題,涌現(xiàn)的典型進行全面分析,并上報專項整治工作領(lǐng)導小組匯總。

        2、教師個人總結(jié)。要求全體教職工結(jié)合學習、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,進行深入剖析,從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義,并針對自身存在問題制定整改措施。

        二、根據(jù)總結(jié)報告,公示先進典型

        1、表彰先進。由各年級、本部門結(jié)合整改實際,總結(jié)評比出本年級、本部門的先進典型,上報領(lǐng)導小組進行公示。對整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題,責任到人,查找原因,制定措施,限期整改。,

        2、總結(jié)經(jīng)驗。通過此次專項整治活動,及時總結(jié)整改經(jīng)驗,形成報告,上交領(lǐng)導小組。

        三、召開總結(jié)會議,提出更高要求

        由學校專項整治活動領(lǐng)導小組牽頭,組織召開總結(jié)階段工作會議,對本階段的相關(guān)工作進行全面總結(jié)。主要包括:

        1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。

        2、對前幾個階段中存在的問題進行小結(jié)。

        3、對教師、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進行反饋總結(jié)。

        對今后一段時間的整治工作提出要求。

        自上級安排部署開展“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動以來,博樂市二幼領(lǐng)導班子在思想上重視,行動上迅速,園長李金萍把抓好“學轉(zhuǎn)促”的學習貫徹作為當前的一件大事來抓,納入政治學習的一項重要任務(wù)。拓展活動內(nèi)涵,堅持學用結(jié)合、形式多樣,不斷推進“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動的深入開展。

        “學轉(zhuǎn)促”專項集中教育學習活動雖然進行到了尾聲,但老師們的學習狀態(tài)仍在繼續(xù)。為了給此次的“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”活動畫上圓滿的句號,市二幼以年級組為單位,結(jié)合自身的理解,以此次培訓學習為重點,分別制作一期展板。在老師們的精心設(shè)計下,利用下班時間,四塊豐富多彩的板報“出爐”了,板面的內(nèi)容涉及了此次學習活動的筆記、心得;專項集中教育活動簡報;“民族團結(jié)一家親 三進兩聯(lián)一交友” 活動剪影;“指尖飛揚、創(chuàng)意無限”剪紙活動等。圖文并茂,各具特色,展示了老師們的學習成果、收獲和感悟。

        通過此次“學轉(zhuǎn)促”專項集中教育活動,全體教職工進一步提高了認識,明確了自身的工作責任和目標,立足于本職工作,時刻以高標準高要求自己,增強了做好一名幼兒教師的使命感和責任感。

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        qsfenglingbb

        培訓采取個人自學與集中授課結(jié)合的方式。課程設(shè)置按照省知識產(chǎn)權(quán)局培訓大綱,使用統(tǒng)一的知識產(chǎn)權(quán)工程師培訓系列教材,培訓時間跨度25天。 個人自學時間15天,自習內(nèi)容為知識產(chǎn)權(quán)概論、知識產(chǎn)權(quán)國際保護、商業(yè)秘密保護等,在學員自修教材的基礎(chǔ)上,輔以南京理工大學知識產(chǎn)權(quán)學院遠程教育形式開展。學員自學階段需完成課后練習與思考題,并需按要求參加階段性測試。

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