芒果東瓜醬
一、學院簡介健雄職業(yè)技術(shù)學院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準建立的公辦全日制普通高等學校,以太倉籍世界知名實驗物理學大師吳健雄博士的名字命名。學院一期占地500畝,建筑面積萬平方米。2010年初,二期工程全面啟動,占地200畝,建筑面積萬平方米,總投資億元。整個校園功能完備、布局合理、設施先進、景色怡人。學院成立以來,逐步構(gòu)建了以全日制高等職業(yè)教育為主體、成人教育、開放教育、遠程教育、聯(lián)辦專業(yè)碩士研究生教育、職業(yè)資格培訓為補充的辦學體系,設有機電工程系、計算機工程系、化學工程系、商貿(mào)管理系、外語系、藝術(shù)設計系、中外合作教育教學系、基礎教學部、繼續(xù)教育學院等9個教學單位,設置以機電一體化、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、軟件技術(shù)、精細化工等以工科為主的25個專業(yè)。目前,學院有專任教師200余名,全日制在校生5000余人。區(qū)位優(yōu)勢明顯,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高學院位于經(jīng)濟社會發(fā)展綜合實力全國十強縣(市)之一的太倉市新城區(qū)。太倉地理位置得天獨厚,經(jīng)濟實力雄厚,吸引了一批批規(guī)模型歐美企業(yè)前來投資,尤其是德資企業(yè)呈集聚態(tài)勢,達150多家,被譽為“中國德企之鄉(xiāng)”。企業(yè)的發(fā)展,需要大量高技能應用型人才,學院以產(chǎn)學研深度融合為手段,以太倉市發(fā)達的產(chǎn)業(yè)體系為平臺,以培養(yǎng)經(jīng)濟和社會發(fā)展一線需要的高技能人才為目標,校企合作共同制訂培養(yǎng)方案、共同參與培養(yǎng)過程、共同評價和分享培養(yǎng)成果,畢業(yè)生供不應求,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高,近3年來,學院畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上。培養(yǎng)模式先進,定崗雙元卓有成效學院認真研究、積極汲取德國“雙元制”精髓,利用自身優(yōu)勢,大膽探索實踐,走出了一條“雙元制”本土化人才培養(yǎng)之路,形成了“定崗雙元”培養(yǎng)模式?!岸◢忞p元”培養(yǎng)模式迅速引起了市內(nèi)外用人單位的關(guān)注,并吸引了一批用人單位參與“定崗雙元”的實踐合作。目前,除了“AHK—上海、健雄職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)技術(shù)工人培訓中心”之外,史泰博、舍弗勒、賽路客、 阿爾派、新陽光公司等數(shù)十家企業(yè)先后與學院簽約,成為學院定崗雙元人才培養(yǎng)的合作伙伴。其中 “中德職業(yè)技術(shù)教育培訓中心”“太倉健雄服務外包人才培訓基地”已成為長三角知名的人才培訓基地。用人單位普遍反映健雄的畢業(yè)生基礎知識實、綜合素質(zhì)高、基本技能硬。素質(zhì)教育為本,吳健雄精神全面滲透學院構(gòu)建了以吳健雄精神為核心、以吳健雄精神為引領(lǐng)的素質(zhì)教育體系,就是把吳健雄精神滲透到教學和管理的全過程,不斷健全全員育人、全程育人、全方位育人的工作機制,努力創(chuàng)新教育載體、改進教育方法、增強教育實效,切實加強學生的學風建設和改善學生的精神面貌。最終目標是要培養(yǎng)學生具備做人做事的基本態(tài)度、適應生活的基本技能、融入職場的基本經(jīng)驗、智慧人生的基本思考、終身學習的基本方法、持續(xù)發(fā)展的基本能力,真正成為高素質(zhì)高技能職業(yè)人才。后勤服務優(yōu)化,校園生活便捷有序?qū)W院十分重視后勤服務與安全保障管理,努力營造學生舒心、家長放心的便捷、安全的校園環(huán)境。學院新校區(qū)硬件基礎條件好,超市、銀行、特色商店設施齊全,每間學生宿舍都具有獨立的衛(wèi)生間和熱水洗浴系統(tǒng);每間宿舍都能實現(xiàn)24小時寬帶上網(wǎng);學生食堂就餐環(huán)境好、飯菜品種多、價格低、質(zhì)量優(yōu);學院后勤管理社會化,服務細致周到,深受師生好評。2009年在江蘇省宿舍食堂評比中獲得“省級文明宿舍”、“省級文明食堂”榮譽稱號,學院還被評為江蘇省首批平安校園。附:吳健雄簡介世界著名物理學家,籍貫江蘇太倉。1940年在美國加州大學柏克萊分校獲物理學博士學位,曾被美國加利福尼亞大學、普林斯頓大學、耶魯大學和哈佛大學等著名高校授予榮譽博士稱號,1944年起任美國哥倫比亞大學高級研究人員、教授。1956年完成了“宇稱不守恒”實驗,驗證了諾貝爾物理獎獲得者楊振寧和李政道提出的理論假設。1963年完成了“向量流守恒”的實驗。1975年當選為美國物理學會會長、美國科學院院士和美國藝術(shù)院院士。1990年紫金山天文臺將國際編號為2752的小行星命名為“吳健雄星”。吳健雄博士曾榮獲美國國家科學勛章、“沃爾夫”物理獎和“全美華人杰出成就獎”,并于 1994年6月8日當選為首批中國科學院外籍院士,被譽為“世界物理女王”和“中國的居里夫人”。 二、專業(yè)簡介有機化工生產(chǎn)技術(shù):本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)和能力,主要面向石油化工產(chǎn)品、高分子聚合物的生產(chǎn)、檢驗、銷售等企事業(yè)單位,培養(yǎng)從事有機化工產(chǎn)品的生產(chǎn)運行、技術(shù)開發(fā)、分析檢驗、產(chǎn)品營銷、生產(chǎn)安全、運營管理等工作的高等技術(shù)應用型人才。本專業(yè)對應的職業(yè)崗位包括化工工藝操作員、技術(shù)員、安全員、化工產(chǎn)品營銷員、化工產(chǎn)品研發(fā)助理及分析檢驗員。精細化學品生產(chǎn)技術(shù):本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德智體美全面發(fā)展,主要面向精細化工產(chǎn)品生產(chǎn)、檢驗、營銷等企事業(yè)單位,培養(yǎng)從事精細化工產(chǎn)品的生產(chǎn)和開發(fā)、檢驗、銷售及技術(shù)管理、安全管理等工作的高等技術(shù)應用型人才。本專業(yè)對應的職業(yè)崗位包括精細化工產(chǎn)品研發(fā)助理、產(chǎn)品分析檢驗員、工藝操作員、工藝技術(shù)員、化工產(chǎn)品營銷員及化工生產(chǎn)安全員等。工業(yè)分析與檢驗:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德智體美全面發(fā)展,主要面向化工、制藥類的企事業(yè)單位分析檢驗室、質(zhì)檢中心,培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務和管理第一線從事對原料、半成品及成品進行質(zhì)量檢驗及監(jiān)控;水、氣及固體廢棄物的處理進行檢驗及監(jiān)控;工廠環(huán)境污染監(jiān)測;參與新產(chǎn)品的試制開發(fā)等工作的高等技術(shù)應用型人才。本專業(yè)對應的職業(yè)崗位包括化工及藥物產(chǎn)品分析檢驗員、質(zhì)量管理員、企業(yè)安全環(huán)保員及產(chǎn)品研發(fā)助理等。生物實驗技術(shù):本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,敬業(yè)精神、責任意識、紀律觀念強,主要面向新藥的藥代動力學研究、藥物安全性評價的服務外包企業(yè)或研究中心,從事藥理試驗及分析、實驗動物管理、分析儀器的維護和保養(yǎng)、實驗室組織與管理及參與新藥研發(fā)等工作的高等技術(shù)應用性人才。本專業(yè)對應的職業(yè)崗位包括動物實驗技術(shù)員、藥理技術(shù)員、病理技術(shù)員、臨床檢驗員及動物管理員等。數(shù)控技術(shù):本專業(yè)以區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為背景,培養(yǎng)德、智、能、體、美全面發(fā)展、擁有扎實的專業(yè)知識、較強的實踐能力和較好綜合素質(zhì),掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識和操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級技術(shù)應用性專門人才。在專業(yè)建設中努力構(gòu)建“以雙元制為核心,以數(shù)控加工為主線,以模塊化教學為主體” 的特色教學體系。模具設計與制造:本專業(yè)以區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為背景,培養(yǎng)德、智、能、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造業(yè),從事模具設計、模具生產(chǎn)及工藝編制、模具調(diào)試、模具計算機輔助設計與制造等工作的生產(chǎn)第一線的高等技術(shù)應用性專門人才。在專業(yè)建設中,與德國工商行業(yè)合作,進行“定崗雙元”培養(yǎng)、吸收德國“雙元制”精髓,進行“2+1定崗雙元”培養(yǎng)。電氣自動化技術(shù):本專業(yè)“秉承‘雙元制’精髓,倡導以技能立業(yè),走產(chǎn)學結(jié)合之路”是專業(yè)建設的基本思路。主要學習工廠電氣工程自動化設備的運行控制所必需的基礎理論知識、專業(yè)知識和實踐技能,培養(yǎng)從事相關(guān)的機電設備、電儀設備的運行維護、工程調(diào)整、故障維修及控制系統(tǒng)的操作和管理崗位的專門人才。機電一體化技術(shù):本專業(yè)以區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為背景,培養(yǎng)德、智、能、體、美全面發(fā)展、擁有扎實的專業(yè)知識、較強的實踐能力和較好綜合素質(zhì),掌握機械加工技術(shù)和機電液(氣)控制技術(shù)等方面的基礎知識,具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力的生產(chǎn)第一線高等技術(shù)應用性人才。在專業(yè)建設中,與舍弗勒(中國)有限公司、德國工商行會合作,吸收德國“雙元制”精髓,實行“定崗雙元”人才培養(yǎng)。計算機應用技術(shù)(嵌入式技術(shù)):本專業(yè)為我院特色專業(yè),面向軟件服務外包行業(yè),培養(yǎng)嵌入式軟件應用、嵌入式軟件測試等高素質(zhì)技術(shù)應用性嵌入式技術(shù)人才,實行雙證書制度。建有單片機應用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和軟件測試等實訓室,在真實環(huán)境中培養(yǎng)學生嵌入式軟件開發(fā)應用技術(shù)與測試能力。主要就業(yè)崗位:嵌入式軟件技術(shù)支持、嵌入式系統(tǒng)、軟件測試和嵌入式產(chǎn)品售前、售后技術(shù)服務等崗位。計算機網(wǎng)絡技術(shù):本專業(yè)培養(yǎng)能熟練使用、配置、組建、優(yōu)化和管理網(wǎng)絡系統(tǒng)的網(wǎng)絡技術(shù)應用性人才,建有高標準的網(wǎng)絡系統(tǒng)集成生產(chǎn)性實訓室,嵌入IT行業(yè)網(wǎng)絡工程師認證體系,實行雙證書制度。主要就業(yè)崗位:中、小型企事業(yè)單位的網(wǎng)絡工程設計、項目經(jīng)理、網(wǎng)絡設備管理與維護等崗位。軟件技術(shù):本專業(yè)面向軟件服務外包行業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng),講究編碼規(guī)范、熟悉外語和軟件開發(fā)初、中級技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)應用性軟件人才。全面嵌入國際服務外包人才培訓的實戰(zhàn)項目和北大青鳥APTECH 等國際優(yōu)質(zhì)課程資源,擁有國家系統(tǒng)分析師為首的雙師型教學團隊,實行雙證書制度。主要就業(yè)崗位:軟件服務外包企業(yè)的項目管理、軟件編程、軟件測試、軟件設計與應用維護、BPO等崗位。電子信息工程技術(shù) :本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng),具備扎實的電子產(chǎn)品生產(chǎn)與維修操作技能、單片機開發(fā)、計算機輔助電路設計、可編程邏輯器件開發(fā)能力的高技能應用性人才。建有電子產(chǎn)品生產(chǎn)線、SMT生產(chǎn)線等生產(chǎn)性實訓室,營造真實的職業(yè)活動環(huán)境,培養(yǎng)學生的電子設計、應用和管理能力。主要就業(yè)崗位:電子生產(chǎn)一線高級技工、電子電路設計工程師、電子產(chǎn)品維修與維護工程師等。電子工藝與管理:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì),熟悉電子技術(shù)理論、電子產(chǎn)品的工藝設計、表面貼裝工藝、產(chǎn)品質(zhì)量管理的高素質(zhì)技術(shù)應用性人才。擁有日產(chǎn)量10000件生產(chǎn)能力的SMT生產(chǎn)設備,在真實環(huán)境中培養(yǎng)學生電子產(chǎn)品工藝設計、質(zhì)量管理等能力。主要就業(yè)崗位:電子產(chǎn)品工藝編制、實施和管理工作、品質(zhì)管理和生產(chǎn)管理等崗位。報關(guān)與國際貨運:本專業(yè)主要面向太倉及周邊長三角地區(qū)的涉外生產(chǎn)、報關(guān)、貨代、船代等企事業(yè)單位,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,熟練掌握報關(guān)、報檢、國際貨運及代理的專業(yè)知識和操作技能,具有較寬的業(yè)務知識面和一定的外貿(mào)英語水準,主要從事單證、報關(guān)、報檢、貨運代理業(yè)務等一線工作的高等技術(shù)應用型人才。會計 :本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,實踐能力強,綜合素質(zhì)高,具有管理、財會、法律、金融等基本知識,具有扎實的會計核算能力,能熟練從事會計、審計工作的高素質(zhì)技能型應用人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要在企業(yè)、行政事業(yè)單位和金融機構(gòu)及會計師事務所從事出納、會計核算、審計以及提供會計咨詢服務等專業(yè)工作。市場營銷:本專業(yè)以培養(yǎng)實用型、技能型人才為出發(fā)點,瞄準市場調(diào)查、營銷策劃、市場拓展、產(chǎn)品銷售、公關(guān)及廣告策劃、渠道管理等企業(yè)市場營銷職業(yè)崗位群的實際需要,以營銷職業(yè)能力訓練為基礎,切實提高學生的實際動手能力和處理實際問題的綜合素質(zhì),將學生培養(yǎng)成為適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型營銷人才。物流管理:本專業(yè)以就業(yè)為導向,以職業(yè)崗位實踐能力為核心,采用定崗雙元人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)能勝任生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)、倉儲配送中心以及內(nèi)外貿(mào)公司的物流相關(guān)崗位的一線工作的高等技術(shù)應用型人才。專業(yè)注重物流崗位技能的實訓,強調(diào)物流管理理論與實踐的結(jié)合,突出專業(yè)技術(shù)、技能與應用能力的培養(yǎng),學歷證書與資格證書并重,強調(diào)提高學生的職場競爭能力。旅游英語:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、能、體、美全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高,英語基本功扎實,口語交際能力強,熟練掌握涉外旅游或酒店管理與服務技能,面向涉外酒店、國內(nèi)旅游景區(qū)(點)、國際國內(nèi)旅行社,從事酒店服務、酒店管理、景區(qū)(點)服務、景區(qū)(點)管理、導游等崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。應用德語:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、能、體、美全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高,德語基本功扎實,具有一定的商務知識和技能,主要面向德資企業(yè)、對外貿(mào)易公司、外商駐華辦事機構(gòu)、國際旅行社,在生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線從事行政助理、前臺接待、涉外文秘、部門助理等崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。商務英語:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、能、體、美全面發(fā)展,具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力和一定的商務知識和技能,主要面向外資企業(yè)、中外合資企業(yè)以及相關(guān)的外向型企事業(yè)單位,在生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線從事行政助理、前臺接待、涉外文秘、單證員、跟單員、部門助理等崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。商務日語:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、能、體、美全面發(fā)展,日語基本功扎實,具有一定的商務知識和技能,主要面向日資企業(yè)、中日合資企業(yè)以及相關(guān)的外向型企事業(yè)單位,在生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線從事行政助理、前臺接待、涉外文秘、單證員、部門助理等崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。藝術(shù)設計(動畫):本專業(yè)培養(yǎng)具較扎實的影視動畫設計理論基礎,影視動畫設計制作、游戲美術(shù)設計及其相關(guān)行業(yè)的專門人才為目標,滿足現(xiàn)代社會動畫行業(yè)急速發(fā)展的需求,注重在動畫藝術(shù)與技術(shù)上的結(jié)合,培養(yǎng)一批與國際接軌的高素質(zhì)、高技術(shù)的應用型藝術(shù)人才。就業(yè)方向:畢業(yè)可到國內(nèi)外影視廣告公司、動漫服務外包公司、動畫公司、各級電視臺、教育機構(gòu)、雜志社、出版社、網(wǎng)絡媒體、游戲開發(fā)公司、企事業(yè)宣傳部門等單位,從事影視動畫角色、場景、動畫創(chuàng)作、影視合成等方面的設計、繪制、管理及教學工作。 裝飾藝術(shù)設計:本專業(yè)旨在培養(yǎng)有一定現(xiàn)代設計理念,具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng),掌握裝飾藝術(shù)設計的基本知識和基本技能,熟悉相關(guān)裝飾材料的性能及施工工藝流程,有較強裝飾藝術(shù)設計創(chuàng)新意識和能力,能運用現(xiàn)代設計技術(shù)手段進行室內(nèi)裝飾工程設計和管理工作的高級職業(yè)技術(shù)人才。就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生適合在各類環(huán)境設計公司、裝飾裝修公司、建筑公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑裝飾設計部等部門從事室內(nèi)外計裝飾裝修設計、小區(qū)景觀設計、展示設計、家具陳設設計、效果圖繪制、施工圖設計、工程預決算及施工工程管理等方面的工作。廣告與會展:本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)與文化素質(zhì),有一定的創(chuàng)意、策劃、組織、管理與協(xié)作能力,既能掌握平面設計、廣告創(chuàng)作及會展策劃的基本方法和技能,又具有現(xiàn)代管理知識,對會展活動進行策劃、營銷、展臺設計與搭建、布展與管理的高級應用型專門人才。主要就業(yè)方向:各類媒體廣告公司、會展策劃服務公司、展示公司、會展服務公司網(wǎng)絡服務中心,展覽中心;各大博物館展陳部、企事業(yè)單位廣告策劃部,網(wǎng)絡服務宣傳部門;媒體中介和傳播機構(gòu),以及商業(yè)集團銷售公司、展示器材企業(yè)從事設計、管理、策劃、制作的工作。 三、辦學層次、學制:大專、三年、全日制。 四、錄取原則1. 嚴格執(zhí)行教育部以及相關(guān)招生地區(qū)的招生規(guī)定、政策、原則。2. 我校招生各專業(yè)體檢標準嚴格遵照《普通高等學校招生體檢標準》的規(guī)定。3. 對享受加分政策的考生,可按招生地區(qū)招辦規(guī)定加分提檔。4. 嚴格執(zhí)行志愿清分數(shù)優(yōu)先的錄取原則。5. 我校所有專業(yè)原則上均不限男女生比例。6. 藝術(shù)類專業(yè)的考生必須參加相應招生省市統(tǒng)一專業(yè)考試并取得專業(yè)考試合格證書。7. 加強網(wǎng)絡管理,配置專門電腦用于網(wǎng)上招生,并安排專人負責,確保安全暢通。8. 繼續(xù)實施招生“陽光工程”,嚴格執(zhí)行“六公開,六不準”。9. 加強紀檢監(jiān)督,包括招生的各個環(huán)節(jié)、崗位、時段;加強社會監(jiān)督,公布舉報電話和信箱。10. 對違反有關(guān)招生政策的,給予批評教育,情節(jié)嚴重者,按教育部制訂的《普通高等學校招生管理處罰暫行規(guī)定》處理。 五、收費標準1.學費普通類??泼可?140元/年;校企合作軟件技術(shù)專業(yè)每生5800元/年;藝術(shù)類專業(yè)每生6800元/年;中外合作專業(yè)每生15000元/年。2.住宿費按江蘇省物價局核定的標準收費:學生公寓住宿費為1200元/年。 六、助學貸款學院建立了以“獎、貸、助、補、減”為主要內(nèi)容的貧困大學生資助體系,為困難學生提供助學貸款,困難學生每年能夠享受3000元、2000元、1000元不等的助學金,開設了困難新生入學綠色通道,確保學生不因貧困而上不了學,不因貧困而退學。另外,2010年九月原中外合作教育教學系合并入機電工程系原機電工程系電專業(yè)與原計算機系電機專業(yè)合并成立了電機系資料可以參考百度百科的,寫的很全了
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我是健雄05界機電系學生了,也是健雄第二界學生,所說的句句真言,絕對有分量.你要是想做有為青年就往下看,想混大學文憑的,就不用往下看了.健雄就是靠政府用錢堆起來的垃圾學校,沒什么優(yōu)良的管理系統(tǒng),用的教師都社會上聘用的人士,他們教師教學缺乏表達能力,沒教學和管理經(jīng)驗,最可恨的沒責任心,我學期到一半的時候,教我們機械制圖的老師,不干了,又跑到別的公司當工程師,后來停了幾個星期的制圖課,弄了個懷孕的教中專的老師來糊弄我們,結(jié)果你們想想也知道的.學機械的,機械制圖是最關(guān)鍵,最基本的,害我現(xiàn)在還犯低級錯誤,領(lǐng)導說,沒事,以后當心.可心里不好受.健雄是04年才建立的,剛建立時候,還是寄居在中專,成教的學校,后來2所學校分家,搬到了太倉市南郊,因此學院里有近1/3的教師是叫中專,成教的,他們也才大學畢業(yè),有些才中專畢業(yè),還很年輕比我大不了幾歲,我還尊稱他教師,就這樣的師質(zhì)能力,現(xiàn)在去健雄的學生,都是學校的試驗品,犧牲品.而且從學校坐BUS去市區(qū)要30分鐘左右,周圍是一片農(nóng)田,等于被流放了,太倉市也就芝麻大,30塊打的費可以繞太倉市一圈了.想好好學習,找個好工作,真的別去建雄,因為太倉只是蘇州的一個小縣,根本沒什么大型企業(yè),唯一一家教外企舍弗樂(德企)人員都是內(nèi)定的,我同學(太倉本地人)沒拿到畢業(yè)證都能進.就算你進去了第一年是實習生月薪850/月,第二年轉(zhuǎn)正也才1300,傲到何時是頭啊?到時候找工作還是要去蘇州,昆山,上海去,干脆不如直接去那上學.推薦去常州,無錫,蘇州,昆山,上海,5個城市上學,這邊畢竟就業(yè)幾率比太倉高多了,而且這些城市通火車啊,這是最關(guān)鍵,去太倉只能坐汽車,大量的時間浪費在路上,現(xiàn)在也常聽同學要搞個聚會,但要求在昆山或蘇州,因為有火車.上學總之別去太遠,也別太近,要看地理位置,不要被高中老師忽悠,他們都是收人頭費的.不要再來做試驗品,和犧牲品了.
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