狼人發(fā)生地
二級消防工程師考試科目包括《消防技術綜合能力》、《消防安全案例分析》兩個考試科目,考試成績實行2年為一個周期的滾動管理方式,報考人員可以一年通過兩科考試,或一年考一科,在連續(xù)兩個考試年內,通過全部考試方可取得二級注冊消防工程師資格證書。
二級消防工程師考試包括《消防技術綜合能力》和《消防安全案例分析》兩個科目,其中《消防技術綜合能力》為客觀題型,《消防安全案例分析》為主觀題型??陀^題即選擇題,包括單選題和多選題。多選題的每題備選項中,有兩個或兩個以上符合題意的選項,錯選不得分;漏選,不能得全分,按選對選項數計分。
《消防技術綜合能力》共有單選60題、多選20題,滿分100分;
《消防安全案例分析》共有5道案例分析題,滿分100分。
《消防技術綜合能力》:考試時長共小時,滿分100分。題目為客觀題,其中單選60題,多選20題;
《消防安全案例分析》:考試時長3小時,滿分100分。題目為主觀題,其中包括5個案例題。
二級消防工程師合格分數線一般為試卷滿分的60%,即《消防安全技術綜合能力》和《消防安全案例分析》2個科目的合格標準均為60分。
1、重點是實務和綜合穿插復習,同一系統(tǒng)建立整體觀。正常速度一遍,結合三合一課程,把兩門科目中人為割裂的知識點聯(lián)系起來。同時由于自己已經積累了大量相關知識,嘗試自己總結相關聯(lián)的知識點,根據自己的習慣加深理解、記憶與聯(lián)系。對重要知識點基本建立起整體觀以后,再去聽案例精講課程,熟悉案例考試相關知識點及考試套路的同時,也起到加深理解兩門基礎課的效果。一遍以后即做案例真題訓練。
2、教材至少讀三遍。第一遍,快速看,可以結合老師課程同步聽,不要快進,可以不求甚解,不要鉆研。先對消防有初步的感覺,不追求弄懂多少原理,記住多少知識點。第二遍,正常速度,盡量不要快進,第二篇建筑防火內容可以同時配以規(guī)范班中的建規(guī)課程,加深對建筑防火內容的理解。第三篇設施部分配合實操班、以及規(guī)范班中的火規(guī)、水規(guī)等設施類規(guī)范班次,加深對消防設施工作原理的理解。
3、要像應急方案一樣,每科每道題大體花多長時間能做出來,要在考前定下來,考試時超出這個時間做不出來就放棄,留在后面,放棄得很坦然,這是你計劃之中的事。
4、養(yǎng)成規(guī)律生活和學習的習慣,這到后期非常重要,生活不規(guī)律本身就說明人不在狀態(tài)。起床、入睡、用餐、運動,讓每件事都在大體固定的時間段里,讓一切都很自然。最后一周還要養(yǎng)成,考試時間復習相關考試內容的習慣,規(guī)定好每段時間復習哪個科目,安排好。
大嘴闖天下
二級消防工程師一共考兩門,分別是《消防技術綜合能力》和《消防安全案例分析》這兩個科目??荚嚦煽冇行跒閮赡?,考生必須在連續(xù)兩個考試年度內通過全部科目。
二級消防工程師考試包括《消防技術綜合能力》和《消防安全案例分析》兩個科目,其中《消防技術綜合能力》為客觀題型,《消防安全案例分析》為主觀題型。
《消防技術綜合能力》共有單選60題、多選20題,滿分100分;《消防安全案例分析》共有5道案例分析題,滿分100分。
《消防技術綜合能力》主要考察的范圍包括消防法規(guī)及相關知識運用、建筑消防安全檢查、消防設施檢測與維護管理、火災高危單位消防安全評估以及社會單位消防安全管理等方面的知識。而《消防安全案例分析》主要側重于運用《消防安全技術綜合能力》科目涉及的理論知識、專業(yè)技能與管理要求,在實際應用時體現的綜合分析能力與實際執(zhí)業(yè)能力。
二級消防工程師考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法,在連續(xù)的2個考試年度內參加應試科目的考試并合格,方可取得二級注冊消防工程師資格證書。
二級消防工程師合格分數線一般為試卷滿分的60%;《消防安全技術綜合能力》和《消防安全案例分析》2個科目的合格標準均為60分。
1. 注重二級消防工程師例題思路分析。利用典型例題的精心設計“審題分析、試探解法、總結反思”的做題步驟,真實地暴露解題思路探求過程,讓我們從思路分析中體驗尋找解題方法的歷程,總結概括一般方法,積累總結經驗;我們感受成功的喜悅、發(fā)現的樂趣,以及挫折與失敗。通過反復的思路分析練習、總結,讓自己在學習“思路分析”中自覺形成解題思路分析的習慣。
2. 鼓勵自己解題時進行思路分析。分析題目有什么特點;解題過程中有無多走的彎路,是否還有更好的解題方法;思路分析中哪些地方容易出現錯誤,應該如何避免;應用該題目的解題方法是否能夠解決其它問題。培養(yǎng)自己善于思考問題的習慣。
3. 針對自己學習情況,給自己布置層次不同的解題思路分析作業(yè)。學習能力較強的二級消防工程師考生,思路分析作業(yè)可以側重于解題方法的概括、問題的拓展、解題方法的優(yōu)劣等較高層次的問題;學習能力一般的二級消防工程師考生,可以選擇有針對性的某一內容布置作業(yè),由單項訓練到綜合訓練,循序漸進地逐步提高。利用解題思路分析培養(yǎng)自己良好的學習習慣。
優(yōu)質工程師考試問答知識庫