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質量工程師中級考試科目：《質量專業(yè)綜合知識》、《質量專業(yè)理論與實務》一、報考質量工程師中級條件具備下列條件之一者，均可報名參加質量專業(yè)中級資格考試：1．取得大學專科學歷，從事質量專業(yè)工作滿5年；2．取得大學本科學歷，從事質量專業(yè)工作滿4年；3．取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事質量專業(yè)工作滿2年；4．取得碩士學位，從事質量專業(yè)工作滿1年；5．取得博士學位；6．2002年12月22日前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任助理工程師職務，從事質量專業(yè)工作滿5年。二、免試部分科目條件1、2002年12月22日前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任工程系列助理工程師職務報考初級的質量專業(yè)人員，可免試《質量專業(yè)相關知識》科目，只考《質量專業(yè)理論與實務》科目。2、2002年12月22日前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任工程系列工程師職務報考中級的質量專業(yè)人員，可免試《質量專業(yè)綜合知識》科目，只考《質量專業(yè)理論與實務》科目。三、報考條件中涉及專業(yè)工作時間期限的，均計算到報考當年年底。四、因有專業(yè)技術人員資格考試違紀違規(guī)行為，已按有關規(guī)定處理，尚在?？计趦鹊娜藛T，不得報名參加該項考試。
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OSAC職業(yè)資格考試認證中心(OSAC)品牌，是經(jīng)政府審批的專業(yè)職業(yè)技能鑒定中心推廣，主要從事職業(yè)資格培訓、職業(yè)資格鑒定、職業(yè)能力測評等服務。本中心與國內各職業(yè)教育部門、高校、企業(yè)、社會等相關機構建立了良好的合作關系，并吸取國際職業(yè)資格教育經(jīng)驗，良好的應用在我國職業(yè)資 格培訓教育上，結合我國職業(yè)鑒定部門認證標準，取得了良好效果。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成具有一定規(guī)模和多方位從事職業(yè)資格研究、職業(yè)標準以及國家行業(yè)標準培訓、職業(yè)技能鑒定、技術交流、咨詢服務、國際交流與合作等業(yè)務的綜合性研究院所，同許多國際、地區(qū)或國家的職業(yè)教育、認證團體建立了友好合作關系。本中心正是在國家針對職業(yè)資格部門針對重視職業(yè)標準體系開發(fā)，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用的前提下配合政府部門提升職業(yè)教育的科學化和職業(yè)資格證書的含金量。一、隨著經(jīng)濟體制改革的深入，企業(yè)類型呈現(xiàn)多樣化，有外資企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、家族企業(yè)、國有企業(yè)等不同形式，學生就業(yè)方式也發(fā)生變化，各類企業(yè)對職業(yè)資格證書的認識和要求也呈現(xiàn)不同。特別是隨著我國經(jīng)濟體制的改革與發(fā)展，經(jīng)委、外貿等政府部門的撤銷，行業(yè)協(xié)會將會上升為主體，國家應大力扶持行業(yè)協(xié)會，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會對制定職業(yè)標準、嚴格就業(yè)準入、普及職業(yè)資格證書制度宣傳等作用。 二、本中心注重職業(yè)資格證書內涵，增強證書的權威性，職業(yè)資格證書自身內涵應包括六個方面的內容，才能有助于職業(yè)教育的發(fā)展。 (1) 實用性。職業(yè)教育應關注企業(yè)的崗位需求和變化，嚴格制定與崗位相適應的職業(yè)資格證書考核標準，使證書與崗位掛鉤，實現(xiàn)“零轉崗”。 (2) 社會性。職業(yè)資格證書應該滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的變化，并得到社會的普遍認可，具有較高的社會地位和社會認同度，增強證書對社會、企業(yè)、學生的吸引力。 (3) 復合性。在知識、能力和素質培養(yǎng)過程中，職業(yè)教育應強調其廣度和寬度，拓寬學生的知識面和適應性，使學生具有自我調節(jié)、自我上升、自我學習的螺旋式上升的能力，使學生實現(xiàn)全面發(fā)展，具備可持續(xù)發(fā)展的基礎。 (4) 互換性。職業(yè)資格證書與課程、與學歷證書的互換，使職業(yè)資格證書具有良好的靈活性和適應性。這種互換不僅增加了高職職業(yè)資格證書的適應性，也降低了資格證書的推廣成本。 (5) 開放性。職業(yè)教育的資格證書可以對社會人群開放，學校為社會各類人群提供培訓考證的機會和平臺，實現(xiàn)“多贏”，提高職業(yè)教育資格證書的社會地位。 (6) 國際性。不僅按照我國的國情和慣例來制定相應的職業(yè)資格標準，更要根據(jù)國際化需求，制定適應學生國際化能力培養(yǎng)的標準與要求，成為國際性的職業(yè)資格認證。 三、我們致力于改革職業(yè)教育模式，提供良好的認證平臺 我國正處于經(jīng)濟發(fā)展快速期，原有職業(yè)內容通常會發(fā)生新的變化，同時許多新興職業(yè)和崗位還將繼續(xù)涌現(xiàn)，許多勞動者目前面臨職業(yè)和崗位結構性調整，有些勞動者需要轉換到新的職業(yè)和崗位上。這種結構性職業(yè)調整，需要職業(yè)教育社會化來解決。職業(yè)院校要滿足這種需要，自身應進行教育內涵深層次改革，使教育能夠緊密地與就業(yè)結合，更好地適應勞動力市場的需要。這可以從以下幾方面著手： (1) 以職業(yè)資格認證為中心設置課程體系。即以國家資格認證的考試科目為中心來設置專業(yè)的課程體系，各個專業(yè)的資格認證都有一系列的考試課程。 (2) 以職業(yè)資格認證為目的開展教學活動。為使學生在校期間能取得資格認證，必須加強“雙證書”教育，以此為目的開展教學活動?？梢圆扇≡碇v授、技能訓練、認證考試的途徑來進行教學，為學生提供一個考證的良好平臺。 (3) 以職業(yè)資格認證為標準考核教學效果。高職教育要與職業(yè)資格認證掛鉤，還應改變傳統(tǒng)的考核標準和方法，尤其是對專業(yè)課的考核。在現(xiàn)階段，可以考慮用兩種標準進行教學效果的考核：一種是傳統(tǒng)的考核標準，可用在公共課和基礎課的考核上；另一種是以職業(yè)資格認證為標準對專業(yè)課進行考核，如建筑工程技術專業(yè)，就可以施工員、質檢員、預算員等從業(yè)資格認證的報考率和通過率為標準對專業(yè)課程的教學進行考核。
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質量工程師證書的報考需要以下條件
一、質量工程師報考初級條件：
1、中華人民共和國公民，中華人民共和國境內就業(yè)的外籍人員，遵守有關質量工作法律法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并具有中專以上學歷者，均可報名參加質量專業(yè)初級資格考試。
二、質量工程師報考中級條件：
1、取得大學?？茖W歷，從事質量專業(yè)工作滿5年。
2、取得大學本科學歷，從事質量專業(yè)工作滿4年。
3、取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事質量專業(yè)工作滿2年。
4、取得碩士學位，從事質量專業(yè)工作滿1年。
5、取得博士學位。
6、2000年12月22日前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任助理工程師職務，從事質量專業(yè)工作滿5年。
質量工程師崗位職責
1、在安質環(huán)保部長領導下，全面負責質量監(jiān)察工作。
2、熟悉合同條款、技術規(guī)范、設計圖紙及鐵路工程質量驗收標準，熟練運用各種質量檢測器材。
3、貫徹執(zhí)行國家、鐵道部、建設單位以及省市關于工程建設工作的有關法律、法規(guī)和規(guī)定，辨識、建立相關質量方面的有效文件清單，協(xié)助作好宣傳貫徹學習培訓工作。
4、依據(jù)質量方針和質量目標，制定質量管理規(guī)劃，負責質量綜合管理，行使質量監(jiān)察職能。按照施工質量驗收標準，對本項目全部工程質量進行檢查指導。
5、負責工區(qū)項目部質量控制體系實施，做好工序質量控制。督促所屬各單位認真執(zhí)行工程質量的“三檢”制度。
優(yōu)質工程師考試問答知識庫
