你怎么都注冊(cè)了
鋰電池工程師是電子工程師的一個(gè)分支,要學(xué)習(xí)的話,只有跟著有經(jīng)驗(yàn)的工程師學(xué)習(xí)。想學(xué)的話,你就得先從工程師助理和技術(shù)員開(kāi)始干起。這樣你才知道該學(xué)什么,怎么學(xué),不懂也可以問(wèn)。
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【全國(guó)電子工程師技術(shù)水平考試】是在信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)下,信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織實(shí)施的,面向從事電子及相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)工程技術(shù)人員、企業(yè)技術(shù)工人、各普通院校學(xué)生及技工學(xué)校學(xué)生?!痉旨?jí)】全國(guó)電子技術(shù)水平考試按照市場(chǎng)對(duì)電子專(zhuān)業(yè)人才不同崗位的需求,將認(rèn)證由低到高分為三個(gè)級(jí)別:一級(jí)對(duì)應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子助理工程師;二級(jí)對(duì)應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子工程師;三級(jí)對(duì)應(yīng)能力水平相當(dāng)于電子高級(jí)工程師?!緝?nèi)容】包括了電力電子器件、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、CMOS數(shù)字集成電路、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)、信號(hào)與系統(tǒng)分析基礎(chǔ)七門(mén)課程,涵蓋了電子技術(shù)應(yīng)用人才所需的理論知識(shí)、技能水平和項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施能力。參加考試合格后,學(xué)員可獲得信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的相應(yīng)級(jí)別的認(rèn)證證書(shū)和成績(jī)單?!咀C書(shū)作用】證書(shū)中對(duì)通過(guò)該級(jí)別考試后所掌握的知識(shí)和具備的能力進(jìn)行了詳細(xì)的描述,既可作為學(xué)員職業(yè)能力的證明,也可作為企事業(yè)單位選聘人才依據(jù)。
米兒土土
電池工程師,申報(bào)電池制造工程師,經(jīng)過(guò)考試(理論+實(shí)操)成績(jī)合格人員頒發(fā)的有效憑證,此證書(shū)由工業(yè)和信息化部教育與考試中心頒發(fā)。在工業(yè)和信息化部教育與考試中心登記注冊(cè)。詳細(xì)資料請(qǐng)登錄網(wǎng)站查詢。
鋰離子電池由日本索尼公司于1990年最先開(kāi)發(fā)成功。它是把鋰離子嵌入碳(石油焦炭和石墨)中形成負(fù)極(傳統(tǒng)鋰電池用鋰或鋰合金作負(fù)極)。正極材料常用LixCoO2 ,也用 LixNiO2 ,和LixMnO4 ,電解液用LiPF6+二乙烯碳酸酯(EC)+二甲基碳酸酯(DMC)。
石油焦炭和石墨作負(fù)極材料無(wú)毒,且資源充足,鋰離子嵌入碳中,克服了鋰的高活性,解決了傳統(tǒng)鋰電池存在的安全問(wèn)題,正極LixCoO2在充、放電性能和壽命上均能達(dá)到較高水平,使成本降低,總之鋰離子電池的綜合性能提高了。預(yù)計(jì)21世紀(jì)鋰離子電池將會(huì)占有很大的市場(chǎng)。
葉偉2050
樓上說(shuō)的有點(diǎn)偏差,鋰電池工程師在PACK廠和CELL廠定義不一樣,PACK廠一般是電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)就可以通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)逐漸勝任的,而CELL廠則是電化學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人擔(dān)任
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