試車(chē)工程師培訓(xùn)基地在哪
穿G2000的惡魔
貪吃的pinko醬
中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)經(jīng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)授權(quán)，在國(guó)內(nèi)汽車(chē)行業(yè)開(kāi)展的“中國(guó)汽車(chē)工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證”（簡(jiǎn)稱(chēng)AER認(rèn)證）是中國(guó)工程師國(guó)際互認(rèn)工作的重要組成部分，旨在WTO背景下，建立汽車(chē)工程領(lǐng)域同行認(rèn)可的工作平臺(tái)，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確地反映持證人員的專(zhuān)業(yè)水平和技能，為企事業(yè)單位選好人、用好人提供依據(jù) AER認(rèn)證具有三大特點(diǎn)：一是實(shí)行分級(jí)別、分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域認(rèn)證；二是所發(fā)證書(shū)實(shí)行有效期管理，到期時(shí)需通過(guò)復(fù)審方可繼續(xù)持證；三是采取考、評(píng)相結(jié)合的方式。工程技術(shù)人員可以通過(guò)持證認(rèn)證、持證互認(rèn)、非持證認(rèn)證三種方式之一取得認(rèn)證。這種全新的認(rèn)證方式是對(duì)現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審制度的完善和補(bǔ)充，能夠充分反映持證人所具備的專(zhuān)業(yè)能力、工作成就和對(duì)新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的了解和掌握程度。 AER認(rèn)證目前已經(jīng)啟動(dòng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域包括汽車(chē)管理工程、汽車(chē)產(chǎn)品工程、汽車(chē)制造工程、汽車(chē)材料工程、汽車(chē)電子電器工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與服務(wù)工程、汽車(chē)維修工程、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)工程，四個(gè)級(jí)別包括見(jiàn)習(xí)工程師、工程師、高級(jí)工程師、資深工程師。 AER認(rèn)證工作自啟動(dòng)以來(lái)，受到了社會(huì)各方面的積極響應(yīng)，持證人員數(shù)量不斷擴(kuò)大。2006年啟動(dòng)的汽車(chē)維修和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域資深工程師級(jí)別認(rèn)證工作是這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域首次面向全國(guó)開(kāi)展的認(rèn)證工作，在整個(gè)汽車(chē)維修和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)界引起了強(qiáng)烈反響，吸引了眾多“技術(shù)大腕”的積極參與。經(jīng)過(guò)由國(guó)內(nèi)一流專(zhuān)家組成的認(rèn)證委員會(huì)的嚴(yán)格評(píng)審，在申請(qǐng)認(rèn)證的數(shù)十人中共有33人通過(guò)認(rèn)證，其中維修21人，營(yíng)銷(xiāo)12人，分別來(lái)自整車(chē)廠的銷(xiāo)售部門(mén)、社會(huì)經(jīng)銷(xiāo)商和維修企業(yè)、汽車(chē)院校等。來(lái)自各方面的人員均對(duì)AER認(rèn)證工作給予了高度評(píng)價(jià)。 參與此次認(rèn)證工作的專(zhuān)家認(rèn)為，中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)組織開(kāi)展的AER認(rèn)證工作思路清晰，程序嚴(yán)謹(jǐn)，真正實(shí)現(xiàn)了科學(xué)、客觀和公平，充分體現(xiàn)了中國(guó)工程師國(guó)際互認(rèn)工作與行業(yè)需要的結(jié)合。在國(guó)內(nèi)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展所帶來(lái)對(duì)汽車(chē)人才強(qiáng)烈需求的背景下，對(duì)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和激勵(lì)汽車(chē)人才成長(zhǎng)起到極大作用，也為企業(yè)提供了評(píng)價(jià)人才、選拔人才的新途徑。 申請(qǐng)認(rèn)證的人員認(rèn)為，AER認(rèn)證既是對(duì)工程技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)水平的認(rèn)可，也是給國(guó)內(nèi)汽車(chē)維修和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的工程技術(shù)人員做了一次“定位”，使他們能夠從中看到自身的價(jià)值和未來(lái)的方向，從而激勵(lì)他們堅(jiān)定信心，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高技術(shù)水平。 在此次通過(guò)資深認(rèn)證的人員中，有幾位來(lái)自汽車(chē)院校的專(zhuān)業(yè)教師格外引人注目。據(jù)了解，他們申請(qǐng)認(rèn)證的目的主要有二：一是通過(guò)取得AER認(rèn)證證書(shū)，體現(xiàn)自己作為“雙師”型人才的價(jià)值，由此響應(yīng)教育部門(mén)的號(hào)召，適應(yīng)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育改革的要求；二是更深入地了解AER認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)和程序，幫助自己的學(xué)生登上這一平臺(tái)。 從中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)獲悉，中國(guó)汽車(chē)工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證工作將在今后繼續(xù)不斷深入開(kāi)展下去。為配合認(rèn)證工作開(kāi)展，中汽學(xué)會(huì)已于2006年啟動(dòng)了“車(chē)輛工程師培訓(xùn)計(jì)劃”，與國(guó)內(nèi)吉林大學(xué)、湖南大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京理工大學(xué)等高校在汽車(chē)產(chǎn)品工程領(lǐng)域開(kāi)展了培訓(xùn)合作。2007年，中汽學(xué)會(huì)將繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)工作的領(lǐng)域和合作范圍，在國(guó)內(nèi)不同地區(qū)建立一批見(jiàn)習(xí)工程師級(jí)別、工程師級(jí)別和高級(jí)工程師級(jí)別的培訓(xùn)基地。其中，汽車(chē)維修領(lǐng)域?qū)⒅攸c(diǎn)與各地汽車(chē)職業(yè)院校合作，建立起一批“雙師”型人才培訓(xùn)基地。同時(shí)，中汽學(xué)會(huì)將與深圳威寧達(dá)實(shí)業(yè)有限公司等一些汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)設(shè)備企業(yè)合作，借助現(xiàn)代化的教學(xué)系統(tǒng)如“金德KV100汽車(chē)電控實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)”等進(jìn)行AER認(rèn)證培訓(xùn)考核，并通過(guò)在《汽車(chē)維修與保養(yǎng)》等媒體開(kāi)辟的“AER認(rèn)證”專(zhuān)欄實(shí)現(xiàn)與申請(qǐng)認(rèn)證人員和合作單位的交流互動(dòng)。中國(guó)汽車(chē)工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證中國(guó)汽車(chē)工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證（AER認(rèn)證）AER認(rèn)證具有三大特點(diǎn)：一是實(shí)行分級(jí)別、分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域認(rèn)證；二是所發(fā)證書(shū)實(shí)行有效期管理，到期時(shí)需通過(guò)復(fù)審方可繼續(xù)持證；三是采取考、評(píng)相結(jié)合的方式。工程技術(shù)人員可以通過(guò)持證認(rèn)證、持證互認(rèn)、非持證認(rèn)證三種方式之一取得認(rèn)證。這種全新的認(rèn)證方式是對(duì)現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審制度的完善和補(bǔ)充，能夠充分反映持證人所具備的專(zhuān)業(yè)能力、工作成就和對(duì)新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的了解和掌握程度。AER認(rèn)證目前已經(jīng)啟動(dòng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域包括汽車(chē)管理工程、汽車(chē)產(chǎn)品工程、汽車(chē)制造工程、汽車(chē)材料工程、汽車(chē)電子電器工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與服務(wù)工程、汽車(chē)維修工程、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)工程，四個(gè)級(jí)別包括見(jiàn)習(xí)工程師、工程師、高級(jí)工程師、資深工程師。AER認(rèn)證工作自啟動(dòng)以來(lái)，受到了社會(huì)各方面的積極響應(yīng)，持證人員數(shù)量不斷擴(kuò)大。2006年啟動(dòng)的汽車(chē)維修和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域資深工程師級(jí)別認(rèn)證工作是這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域首次面向全國(guó)開(kāi)展的認(rèn)證工作，在整個(gè)汽車(chē)維修和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)界引起了強(qiáng)烈反響，吸引了眾多“技術(shù)大腕”的積極參與。經(jīng)過(guò)由國(guó)內(nèi)一流專(zhuān)家組成的認(rèn)證委員會(huì)的嚴(yán)格評(píng)審，在申請(qǐng)認(rèn)證的數(shù)十人中共有33人通過(guò)認(rèn)證，其中維修21人，營(yíng)銷(xiāo)12人，分別來(lái)自整車(chē)廠的銷(xiāo)售部門(mén)、社會(huì)經(jīng)銷(xiāo)商和維修企業(yè)、汽車(chē)院校等。來(lái)自各方面的人員均對(duì)AER認(rèn)證工作給予了高度評(píng)價(jià)。參與此次認(rèn)證工作的專(zhuān)家認(rèn)為，中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)組織開(kāi)展的AER認(rèn)證工作思路清晰，程序嚴(yán)謹(jǐn)，真正實(shí)現(xiàn)了科學(xué)、客觀和公平，充分體現(xiàn)了中國(guó)工程師國(guó)際互認(rèn)工作與行業(yè)需要的結(jié)合。在國(guó)內(nèi)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展所帶來(lái)對(duì)汽車(chē)人才強(qiáng)烈需求的背景下，對(duì)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和激勵(lì)汽車(chē)人才成長(zhǎng)起到極大作用，也為企業(yè)提供了評(píng)價(jià)人才、選拔人才的新途徑。申請(qǐng)認(rèn)證的人員認(rèn)為，AER認(rèn)證既是對(duì)工程技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)水平的認(rèn)可，也是給國(guó)內(nèi)汽車(chē)維修和汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的工程技術(shù)人員做了一次“定位”，使他們能夠從中看到自身的價(jià)值和未來(lái)的方向，從而激勵(lì)他們堅(jiān)定信心，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高技術(shù)水平。在此次通過(guò)資深認(rèn)證的人員中，有幾位來(lái)自汽車(chē)院校的專(zhuān)業(yè)教師格外引人注目。據(jù)了解，他們申請(qǐng)認(rèn)證的目的主要有二：一是通過(guò)取得AER認(rèn)證證書(shū)，體現(xiàn)自己作為“雙師”型人才的價(jià)值，由此響應(yīng)教育部門(mén)的號(hào)召，適應(yīng)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育改革的要求；二是更深入地了解AER認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)和程序，幫助自己的學(xué)生登上這一平臺(tái)。從中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)獲悉，中國(guó)汽車(chē)工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證工作將在今后繼續(xù)不斷深入開(kāi)展下去。為配合認(rèn)證工作開(kāi)展，中汽學(xué)會(huì)已于2006年啟動(dòng)了“車(chē)輛工程師培訓(xùn)計(jì)劃”，與國(guó)內(nèi)吉林大學(xué)、湖南大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京理工大學(xué)等高校在汽車(chē)產(chǎn)品工程領(lǐng)域開(kāi)展了培訓(xùn)合作。2007年，中汽學(xué)會(huì)將繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)工作的領(lǐng)域和合作范圍，在國(guó)內(nèi)不同地區(qū)建立一批見(jiàn)習(xí)工程師級(jí)別、工程師級(jí)別和高級(jí)工程師級(jí)別的培訓(xùn)基地。其中，汽車(chē)維修領(lǐng)域?qū)⒅攸c(diǎn)與各地汽車(chē)職業(yè)院校合作，建立起一批“雙師”型人才培訓(xùn)基地。同時(shí)，中汽學(xué)會(huì)將與深圳威寧達(dá)實(shí)業(yè)有限公司等一些汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)設(shè)備企業(yè)合作，借助現(xiàn)代化的教學(xué)系統(tǒng)如“金德KV100汽車(chē)電控實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)”等進(jìn)行AER認(rèn)證培訓(xùn)考核，并通過(guò)在《汽車(chē)維修與保養(yǎng)》等媒體開(kāi)辟的“AER認(rèn)證”專(zhuān)欄實(shí)現(xiàn)與申請(qǐng)認(rèn)證人員和合作單位的交流互動(dòng)。
小蘇果果
① 華南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的好不好
華南師范大學(xué)是全國(guó)僅有的九所211師范大學(xué)之一，它所辦的繼續(xù)教育學(xué)院應(yīng)該是比較好的。據(jù)我所知，繼續(xù)教育基本屬于函授教育，除了不定期的組織學(xué)習(xí)外，大多數(shù)時(shí)間靠自學(xué)。所以，談不上學(xué)風(fēng)好與壞。當(dāng)然畢業(yè)證國(guó)家還是承認(rèn)的。以上所言，僅供參考。
② 華南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，這個(gè)學(xué)校信得過(guò)嗎
...信是 信得過(guò) 不過(guò)那個(gè) 新搞出來(lái)的 元崗校區(qū) 就垃圾了 這是網(wǎng)上的人的介紹？： 各位同學(xué)請(qǐng)注意，華南師范大學(xué)公開(kāi)學(xué)院所謂的元崗校區(qū)，我中專(zhuān)同學(xué)的家住在附近對(duì)這 個(gè)校園最清楚。本來(lái)想去校本部讀，沒(méi)想到華南師范大學(xué)也敢租這個(gè)場(chǎng)地，真是 令人不理解，心里直冒冷汗。 元崗校區(qū)應(yīng)該是華師今年才租的一個(gè)新校區(qū)，在天河客運(yùn)站場(chǎng)后面小路直入500 米，學(xué)校旁靠近銀河公墓（殯儀館），交通不是很方便。這里曾有很多個(gè)不同的 學(xué)校進(jìn)駐，不單止公開(kāi)學(xué)院，現(xiàn)在還有二個(gè)某藝術(shù)團(tuán)入駐。以前這里是一所民辦 中專(zhuān)分校，后來(lái)辦不下去搬走了；08-09年這二年期間番禺某文藝學(xué)院也曾租借 這里辦學(xué)，后來(lái)也因環(huán)境惡劣招不滿(mǎn)人也搬走了。教學(xué)樓又差又爛，這里根本就 不像個(gè)學(xué)校，說(shuō)白了就像座高級(jí)監(jiān)獄，場(chǎng)地比較小，附近封閉性又高，沒(méi)什么運(yùn) 動(dòng)和體育休閑設(shè)施，宿舍是8-10人一間，沒(méi)有空調(diào)和熱水，在這里學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)直 是要惡夢(mèng)。還有這里的水電都是當(dāng)時(shí)改造的臨時(shí)電和臨時(shí)水，廣州臨電是元/ 度，水就不太清楚了，廣州人把臨時(shí)水電人叫“高價(jià)電”、“高價(jià)水”，無(wú)形中 肯定增加了這里的學(xué)習(xí)和生活的成本。再說(shuō)這里的治安像是城中村，外來(lái)人員較 多，是吸毒小偷嫖娼人員的聚集地，屬三不管地帶，這里經(jīng)常發(fā)生搶劫，殺人事 件，晚上基本無(wú)人敢單獨(dú)出門(mén)，包括我也一樣。想要去買(mǎi)點(diǎn)生活用品之類(lèi)要走很 遠(yuǎn)才有幾個(gè)小超市，要去這里讀書(shū)的同學(xué)你們一定要考慮清楚了再去吧。 在本部 或其他都好點(diǎn) 如果去讀 切勿報(bào)元崗啊
③ 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校方是不允許辦全日制自考的，教育部【2007號(hào)】文件對(duì)部屬院校有這樣的規(guī)定，因?yàn)樗麄兠空幸粋€(gè)統(tǒng)招生，國(guó)家都有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼的，招自考生的話會(huì)占用統(tǒng)招生的資源，畢竟這樣的學(xué)校不是培養(yǎng)自考生的。所以，現(xiàn)在這樣的學(xué)校的全日制自考一般都是外面的教育機(jī)構(gòu)在辦，有的具備資質(zhì)，有的不具備。
自考分全日制和業(yè)余制，全日制主要是針對(duì)高中畢業(yè)生，業(yè)余制也就常說(shuō)的專(zhuān)套本，主要是針對(duì)在校專(zhuān)科生和專(zhuān)科畢業(yè)生。其實(shí)，不管是全日制和業(yè)余制，最終的文憑一樣的。因?yàn)樽钥急究贫际且詫?zhuān)科為起點(diǎn)的，不管是成教，自考，統(tǒng)招的專(zhuān)科都可以。
報(bào)考建議
能讀統(tǒng)招是最好的，哪怕是統(tǒng)招專(zhuān)科，不僅僅是含金量的問(wèn)題，而是自考屬于學(xué)歷教育，學(xué)不到什么實(shí)用些的東西，而且國(guó)家的優(yōu)惠政策照顧的比較少，如應(yīng)征入伍，戶(hù)口遷移，助學(xué)創(chuàng)業(yè)貸款扶持等等。 不能讀統(tǒng)招的話，想讀大學(xué)的話可以考慮一下自考本科，但是得尋找正規(guī)的學(xué)校，不要挑名氣比較大的學(xué)校，像部屬院校是不能辦的，允許辦的都是教育機(jī)構(gòu)的，不允許辦的也是教育機(jī)構(gòu)的在辦，根本不可能實(shí)現(xiàn)和統(tǒng)招生資源共享。
如何選擇正規(guī)的助學(xué)班？
1.進(jìn)自己省份的教育考試院的官方網(wǎng)站上查找全日制助學(xué)班信息?！救绾苯逃荚囋骸?/p>
2.直接去本科院校的官網(wǎng)找繼續(xù)教育學(xué)院。
【主考院校的繼續(xù)教育學(xué)院查詢(xún)方法是先網(wǎng)絡(luò)主考院校名稱(chēng)，然后點(diǎn)擊官網(wǎng)，在官網(wǎng)里面的“招生就業(yè)”或者“機(jī)構(gòu)設(shè)置”中找“繼續(xù)教育學(xué)院”】
④ 華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院隸屬于華南理工大學(xué)，位于廣州市天河區(qū)風(fēng)景秀麗的華南理工大學(xué)北校區(qū)校園，是承擔(dān)華南理工大學(xué)成人高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、高等教育自學(xué)考試、非學(xué)歷繼續(xù)教育管理和教學(xué)工作的單位，是華南理工大學(xué)成人高等教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、華南理工大學(xué)非學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)管理委員會(huì)和華南理工大學(xué)自學(xué)考試委員會(huì)的日常辦事機(jī)構(gòu)。 華南理工大學(xué)成人高等教育起步較早。1956年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，開(kāi)辦函授教育及夜大教育，1987年12月經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)成立成人教育學(xué)院（2001年更名為繼續(xù)教育學(xué)院），1999年成立公開(kāi)學(xué)院，2000年成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，2008年1月繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和公開(kāi)學(xué)院合署組成新繼續(xù)教育學(xué)院。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，華南理工大學(xué)繼續(xù)教育形成了完善、高效的教學(xué)管理與質(zhì)量保障體系，靈活多樣的聯(lián)合辦學(xué)新模式，充滿(mǎn)活力的獨(dú)特辦學(xué)團(tuán)隊(duì)和集成人高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、高等教育自學(xué)考試和非學(xué)歷繼續(xù)教育于一體的立體化繼續(xù)教育體系，逐步構(gòu)建了適應(yīng)社會(huì)變革、結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)、獨(dú)具華工特色的終身教育體系。 華南理工大學(xué)成人高等教育主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)12大類(lèi)80余個(gè)特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，分高中起點(diǎn)達(dá)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)達(dá)本科兩個(gè)層次，在校生規(guī)模達(dá)到14000余人。成人高等教育不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教學(xué)改革，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，為國(guó)家尤其是廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)可靠的人才保障和知識(shí)支撐，被譽(yù)為“工程師的搖籃”、“知識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新的基地”和“南方工科大學(xué)的一面旗幟”。 2000年教育部批準(zhǔn)華南理工大學(xué)為首批全面實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的重點(diǎn)高校之一。華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院自設(shè)立以來(lái)，一直不懈追求質(zhì)量、規(guī)模、品牌、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，成功地運(yùn)行“聯(lián)合共建”辦學(xué)模式，充分利用社會(huì)資源共建網(wǎng)絡(luò)教育；以資源建設(shè)為龍頭，重視課程資源建設(shè)；以項(xiàng)目立項(xiàng)吸引優(yōu)秀教師加入網(wǎng)絡(luò)教育；以“融入發(fā)展促發(fā)展”為理念，與行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)，已經(jīng)發(fā)展成為在校生規(guī)模超萬(wàn)人的“網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”。《華南理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程的探索與實(shí)踐》獲第五屆廣東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2005年獲得網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)“中國(guó)教育信息化建設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2007年《高級(jí)程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)C++》、《刑法學(xué)》、《大學(xué)英語(yǔ)》三門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程；2006年、2007年、2008年連續(xù)三年榮獲“中國(guó)最受歡迎的十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”稱(chēng)號(hào)。 華南理工大學(xué)以公開(kāi)學(xué)院為平臺(tái)，不斷開(kāi)創(chuàng)開(kāi)放式教育人才培養(yǎng)新模式。學(xué)院積極發(fā)揮高等教育自學(xué)考試主考學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和作用，在保持自學(xué)助學(xué)工作良好發(fā)展勢(shì)頭的基礎(chǔ)上，積極探索和穩(wěn)步推進(jìn)高等教育自學(xué)考試與高職高專(zhuān)相溝通試點(diǎn)工作，努力開(kāi)拓國(guó)際化成人高等教育新路子。目前，根據(jù)市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)了8個(gè)專(zhuān)本連讀和6個(gè)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)，與10余個(gè)高職高專(zhuān)院?；ハ鄿贤?lián)合培養(yǎng)學(xué)生，與加拿大圣力嘉學(xué)院、新加坡亞太管理學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)院擁有獨(dú)立的教學(xué)區(qū)域和各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地，以雄厚的師資力量、良好的教學(xué)實(shí)施、獨(dú)特的辦學(xué)模式和嚴(yán)格規(guī)范的管理贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)大學(xué)品牌優(yōu)勢(shì)，設(shè)立國(guó)際教育培訓(xùn)部、IT項(xiàng)目培訓(xùn)部、管理干部培訓(xùn)部和職業(yè)技能培訓(xùn)部，面向國(guó)內(nèi)外地方 *** 、企業(yè)行業(yè)開(kāi)展各類(lèi)型、各層次的非學(xué)歷教育培訓(xùn)，先后為河南、貴州、廣東等地舉辦黨政干部培訓(xùn)班，與相關(guān)公司企業(yè)舉辦管理人員培訓(xùn)班和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人研修班，開(kāi)展多形式的資格認(rèn)證培訓(xùn)與考試、技能型人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。目前，國(guó)家設(shè)備監(jiān)理師培訓(xùn)考試中心、測(cè)量控制與儀器儀表工程師資格認(rèn)證申報(bào)培訓(xùn)考試中心、全國(guó)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)基地、中國(guó)陶瓷行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)基地、廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地、鄭州市黨政干部培訓(xùn)基地以及全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）考點(diǎn)等設(shè)在學(xué)院。 今后，華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院將進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力推進(jìn)和諧學(xué)院的建設(shè)，充分發(fā)揮黨委對(duì)學(xué)院工作的監(jiān)督和保證作用。搶抓機(jī)遇，規(guī)范管理，既要做大，更要做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)觀念，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院由以條件定發(fā)展向以需求定發(fā)展、由學(xué)歷教育向?qū)W歷教育與非學(xué)歷教育并重、由學(xué)校教育形式向?qū)W校教育形式和其他各種教育形式并重的轉(zhuǎn)變，把華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院建設(shè)成為與高水平大學(xué)地位相稱(chēng)、在國(guó)內(nèi)外特別是華南地區(qū)具有重要影響力的品牌學(xué)院。
⑤ 華南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院文憑有用嗎
有用。 成人繼續(xù)教育包括4種模式：成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、自考和電大。成人教育的文憑也是國(guó)家承認(rèn)，教育部學(xué)信網(wǎng)終身可查的。 一般考研、考職業(yè)資格證書(shū)、評(píng)職稱(chēng)、單位升職加薪等都是可以用的。
⑥ 華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)證書(shū)查詢(xún)
這個(gè)開(kāi)通學(xué)信本人查詢(xún)就可以查詢(xún)學(xué)籍和畢業(yè)信息
⑦ 華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院怎么樣發(fā)的畢業(yè)證國(guó)家承認(rèn)嗎
去教育部的網(wǎng)站查
⑧ 華南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
直接報(bào)考就可以啦 可到廣州華師地鐵B出口的高科大廈B座1503室自考辦 自考無(wú)入學(xué)考試，有自學(xué)和助學(xué)兩種學(xué)習(xí)方式，參加國(guó)家統(tǒng)一組織的課程結(jié)業(yè)考試(約16門(mén)左右) 畢業(yè)發(fā)國(guó)家承認(rèn)的自學(xué)考試大學(xué)畢業(yè)證書(shū)(由主考院校和省自考辦蓋章) 教學(xué)一般與主考院校關(guān)系不大，自考助學(xué)單位一般都是私立的助學(xué)機(jī)構(gòu).自考不是全日制,最多全天上助學(xué)班的課。若你想學(xué)習(xí)省心,且能過(guò)得輕松點(diǎn)(有人幫你報(bào)名,有人輔導(dǎo),有人給你復(fù)習(xí)資料等)。參加當(dāng)?shù)刂鷮W(xué)班即可.當(dāng)然要交不少學(xué)費(fèi).，可選擇全天上課,晚課等方式.否則你直接到當(dāng)?shù)刈钥嫁k報(bào)名，咨詢(xún)學(xué)習(xí)主考院校，專(zhuān)業(yè)考試科目,考試時(shí)間，購(gòu)買(mǎi)教材，自學(xué),參加考試即可.，專(zhuān)科、帶身份證、報(bào)專(zhuān)升本、帶身份證和專(zhuān)科畢業(yè)證。
⑨ 華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院好嗎
表示去過(guò)再繼續(xù)教育教學(xué)樓，確實(shí)是在華工里面的不過(guò)比較偏僻是真的 而且看上去也比較像是租了華工的地方來(lái)辦教學(xué) 我報(bào)名的時(shí)候并沒(méi)有說(shuō)要交1000多報(bào)名費(fèi)，不過(guò)我報(bào)的是國(guó)際班， 我這個(gè)是拿不到華工畢業(yè)證的，是在華工讀一年然后后幾年再?lài)?guó)外讀 就填了張報(bào)名表然后等了幾個(gè)月打電話來(lái)錄取了，然后寄了錄取通知書(shū)和學(xué)費(fèi)單
⑩ 華南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的介紹
華南師來(lái)范大學(xué)繼續(xù)教源育學(xué)院正式定名于1999年。華南師范大學(xué)高等函授教育始于1955 年，1981 年成立學(xué)校函授部， 1987 年 9 月在函授部的基礎(chǔ)上成立成人教育學(xué)院，是華南師范大學(xué)最早成立的學(xué)院之一。 1999 年 1 月，成人教育學(xué)院更名為繼續(xù)教育學(xué)院，設(shè)有學(xué)院辦公室、招生辦公室、學(xué)歷教育部、繼續(xù)教育部、教材服務(wù)中心和繼續(xù)教育研究中心。此外，華南師范大學(xué)自學(xué)考試辦公室于 1997 年 3 月成立，與繼續(xù)教育學(xué)院合署辦公；1999 年 6 月學(xué)校成立了開(kāi)放學(xué)院，與繼續(xù)教育學(xué)院實(shí)行一套人馬、三塊牌子。開(kāi)放學(xué)院設(shè)有教學(xué)部、學(xué)生部、行政部，2000年開(kāi)始招生。從此，繼續(xù)教育學(xué)院、校自學(xué)考試辦公室與開(kāi)放學(xué)院實(shí)行一套人馬、三塊牌子的模式。
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桂林市賽雅駕駛員培訓(xùn)學(xué)校（賽雅駕校） 桂林市賽雅駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)過(guò)自治區(qū)交通廳考核、審批合格的正規(guī)駕校。培訓(xùn)中心成立于1995年，本部位于桂林市凈瓶山橋南頭300米，瓦窯電廠旁。擁有三個(gè)練車(chē)場(chǎng)（1、凈瓶山大橋南頭、瓦窯電廠旁 2、西山所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 C1報(bào)價(jià)：￥2000元桂林市駿達(dá)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校（駿達(dá)駕校） 桂林市駿達(dá)駕校(原總站駕校)是桂林市最早的駕培學(xué)校之一，成立于1976年，至今已有30年的辦學(xué)歷史及豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是桂林市專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)汽車(chē)駕駛員的主要基地，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大量合格的汽車(chē)駕駛員。我校嚴(yán)所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 C1報(bào)價(jià)：￥2500元桂林市新華機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校（新華駕校） 桂林市新華機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)廣西區(qū)交通廳批準(zhǔn)成立的一所專(zhuān)門(mén)從事汽車(chē)培訓(xùn)的學(xué)校；是桂林市唯一指定從事摩托車(chē)及外籍執(zhí)照換發(fā)培訓(xùn)的學(xué)校，學(xué)校投資300萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了一批全新教練車(chē)，擁有專(zhuān)用教學(xué)樓與教練場(chǎng)所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 C1報(bào)價(jià)：￥2300元桂林市陸通機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校（陸通駕校） 桂林市陸通機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)廣西區(qū)交通廳運(yùn)管局批準(zhǔn)成立二級(jí)的一所從事汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校。我校擁有教學(xué)辦公樓630平方米，訓(xùn)練場(chǎng)地136000平方米，設(shè)有汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、底盤(pán)板裝所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 C1報(bào)價(jià)：￥2500元陽(yáng)朔縣機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校（陽(yáng)朔縣駕校） 陽(yáng)朔縣機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校和陽(yáng)朔縣摩托車(chē)駕駛員培訓(xùn)中心屬于兩個(gè)單向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是目前陽(yáng)朔縣唯一經(jīng)廣西區(qū)交通廳運(yùn)管局批準(zhǔn)成立的駕駛員培訓(xùn)單位，實(shí)行二個(gè)單位一個(gè)管理實(shí)體的管理體制。學(xué)校現(xiàn)擁有教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地20所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 陽(yáng)朔縣 C1報(bào)價(jià)：2350元恭城瑤族自治縣安迅駕駛員培訓(xùn)有限公司（安迅駕校） 恭城縣安迅公司是一家經(jīng)縣、市、區(qū)三級(jí)運(yùn)管部門(mén)批準(zhǔn)的二類(lèi)汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)大、小車(chē)駕駛培訓(xùn)業(yè)務(wù)，公司現(xiàn)擁有教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地20多畝，具有完善的教學(xué)設(shè)施，配備全套電教板，電動(dòng)模具及無(wú)紙化電腦模擬考試設(shè)備所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 恭城瑤族自治縣 C1報(bào)價(jià)：1800元恭城宏德機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)有限公司（宏德駕校） 恭城縣機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是目前恭城縣經(jīng)廣西區(qū)交通廳運(yùn)管局批準(zhǔn)成立的駕駛員培訓(xùn)單位，實(shí)行一個(gè)管理實(shí)體的管理體制。學(xué)?，F(xiàn)擁有教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地20多畝，辦公及教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配置全套電教板、電動(dòng)模具及所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 恭城 C1報(bào)價(jià)：2000元桂林市金雞嶺駕駛員培訓(xùn)中心（金雞嶺駕校） 桂林市金雞嶺駕駛員培訓(xùn)中心，占地面積370畝，駕駛培訓(xùn)道路5公里，能同時(shí)容納80多輛機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，是桂林市最大的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)说呐嘤?xùn)基地。中心組建20多年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的整改、充實(shí)、完善了各考試科目所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 C1報(bào)價(jià)：2000元桂林市駕駛員培訓(xùn)中心（桂林駕校） 學(xué)校簡(jiǎn)介：桂林市駕駛員培訓(xùn)中心,座落在市區(qū)風(fēng)景秀麗的金雞嶺馬鞍山下.占地面積370畝,駕駛訓(xùn)練道路5公里,能同時(shí)容納80多輛機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練,是桂林最大的培訓(xùn)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)说幕?。中心正在建設(shè)更具有規(guī)所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 C1報(bào)價(jià)：面議元桂林市興達(dá)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校（興達(dá)駕校） 桂林市興達(dá)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校于2005年3月正式由原桂林市興達(dá)駕校與桂林市金岸駕校合并而成,于同年申辦到由廣西省交通廳和桂林市運(yùn)管處駕培科審核批準(zhǔn)二類(lèi)駕校.2005年榮獲“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽”考核第一名，得到大所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 C1報(bào)價(jià)：面議元桂林市桂北機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校（桂北駕校） 桂林市桂北機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校即桂林市農(nóng)機(jī)校成立于1974年，是桂林市最早開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)的學(xué)校之一。學(xué)校占地面積94畝（其中校部22畝，分部專(zhuān)用訓(xùn)練場(chǎng)72畝），校部位于凱風(fēng)路341號(hào)，是學(xué)校辦公所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 C1報(bào)價(jià)：1900元廣西桂林靈川縣農(nóng)機(jī)校（靈川農(nóng)機(jī)校） 開(kāi)展汽車(chē)、摩托車(chē)、拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)。擁有完善的教學(xué)軟、硬件設(shè)施。是靈川縣最早獲得《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)許可證》的駕校。所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 靈川縣 C1報(bào)價(jià)：小車(chē) 2100元平樂(lè)縣駕駛員培訓(xùn)中心（平樂(lè)駕校） 平樂(lè)縣機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)中心(原平樂(lè)汽車(chē)總站機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校),自1984年成立以來(lái),已為平樂(lè)、荔浦、恭城等地培訓(xùn)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員5000名，該校堅(jiān)持“以人為本，全心全意為學(xué)員服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 平樂(lè)縣 C1報(bào)價(jià)：3000元桂林市機(jī)電駕駛員培訓(xùn)學(xué)校（機(jī)電駕校） 桂林市機(jī)電機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，隸屬市財(cái)政統(tǒng)一撥款的桂林市機(jī)電工程學(xué)校，培訓(xùn)資質(zhì)為綜合類(lèi)二級(jí)。學(xué)校新購(gòu)置大貨車(chē)5臺(tái)、小車(chē)15臺(tái)，其車(chē)型都為市交警支隊(duì)考試中心專(zhuān)用車(chē)。學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，師資力量雄厚，按教學(xué)要所屬地區(qū)：廣西 ? 桂林市 ? 桂林市 十二縣 C1報(bào)價(jià)：1800元
優(yōu)質(zhì)工程師考試問(wèn)答知識(shí)庫(kù)
