線束質(zhì)量工程師管理培訓(xùn)
花花綠綠2014
胖達最高
高級質(zhì)量工程師培訓(xùn)課程有這些：一、質(zhì)量相關(guān)專業(yè)知識第一章質(zhì)量管理概論第二章質(zhì)量管理體系第三章質(zhì)量檢驗第四章計量基礎(chǔ)第五章概率統(tǒng)計基礎(chǔ)第六章抽樣檢驗第七章統(tǒng)計過程控制第八章質(zhì)量改進二、質(zhì)量專業(yè)綜合知識第一章質(zhì)量管理概論第二章供應(yīng)商質(zhì)量控制與顧客關(guān)系管理第三章質(zhì)量管理體系第四章質(zhì)量檢驗第五章計量基礎(chǔ)三、質(zhì)量工程師理論與實務(wù)第一章 概率統(tǒng)計基礎(chǔ)知識第二章 常用統(tǒng)技術(shù)第三章 抽樣檢驗第四章 統(tǒng)計過程控制第五章 可靠性基礎(chǔ)知識第六章 質(zhì)量改進
那一年里
A. 品質(zhì)管理都有哪些課程的
在工具上再具體一點： 六西格瑪黑帶 六西格瑪（綠帶） 常用統(tǒng)計技術(shù)、質(zhì)量改進工具與SPC 五大核心工具 計量管理 質(zhì)量檢驗具體操作方面 DOE實驗設(shè)計方法
B. 如何做好線上培訓(xùn)質(zhì)量管理
當前，企業(yè)線上質(zhì)量培訓(xùn)平臺正成為企業(yè)加強員工質(zhì)量學(xué)習(xí)的首選。
然而，適應(yīng)新技術(shù)是不容易的，尤其是在企業(yè)原有的培訓(xùn)體系根深蒂固的情況下，一些企業(yè)不重視線上質(zhì)量培訓(xùn)平臺，甚至把它作為一種裝門面的擺設(shè)。
根據(jù)企業(yè)的特點，課程應(yīng)滿足企業(yè)對員工成長的期望，如每一崗位的必備技能和企業(yè)文化的建設(shè)。滿足員工的需求不僅使課程具有實用價值，而且還可以滿足現(xiàn)代員工的學(xué)習(xí)個性形式，幫助員工解決工作中遇到的實際問題。
重要的是要讓員工線上學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，布置好線下作業(yè)，管理人員要隨時抽查。
C. 內(nèi)審員培訓(xùn)主要是哪些內(nèi)容
簡單來說就是內(nèi)部管理評審，查漏，監(jiān)督，以及提出整改方案。具體的工作內(nèi)容則有：
一、協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)建立、實施和保持本部門質(zhì)量管理體系（也可以是質(zhì)量、安全、環(huán)境三標體系或計量體系及其他類似認證體系）；確保質(zhì)量管理體系過程得到建立和保持；在整個企業(yè)內(nèi)促進顧客質(zhì)量要求意見的形成；負責(zé)與質(zhì)量管理體系有關(guān)之外部聯(lián)絡(luò)。
二、負責(zé)體系文件控制，審核質(zhì)量手冊、質(zhì)量方針、目標；指導(dǎo)各部門對相關(guān)文件之使用、保管、收集、整理與歸檔。負責(zé)對現(xiàn)有體系文件定期評審。
三、審查各部門編制的質(zhì)量記錄在案格式，并審批；負責(zé)監(jiān)督、管理各部門的所有質(zhì)量記錄、三級文件；指導(dǎo)各部門對質(zhì)量記錄的整理和保管。
四、向主管領(lǐng)導(dǎo)報告質(zhì)量管理體系運行情況，提出改進建議；制定管理評審計劃、收集并提供管理評審所需的材料，編寫管理評審報告，協(xié)助、協(xié)調(diào)、監(jiān)督實施管理評審中相關(guān)糾正、預(yù)防措施。
五、審查各有關(guān)部門編制的質(zhì)量計劃；負責(zé)指導(dǎo)本部門產(chǎn)品質(zhì)量管理相關(guān)人員對本部門質(zhì)量策劃實施情況進行監(jiān)督檢查。協(xié)助、協(xié)調(diào)各部門相關(guān)人員進行質(zhì)量策劃及編制、實施相應(yīng)的質(zhì)量計劃。
(3)質(zhì)量管理相關(guān)培訓(xùn)課程擴展閱讀:
1、審核的相關(guān)概念。
2、ISO9001：2008標準的理解。
3、企業(yè)的質(zhì)量管理體系。
4、產(chǎn)品相關(guān)的法律法規(guī)、標準、行業(yè)準則、企業(yè)標準。
5、審核策劃（年度審核方案、審核實施計劃）。
6、內(nèi)部審核檢查表。
7、首次會議、末次會議。
8、現(xiàn)場審核。
9、審核技巧（抽樣、觀察、提問、記錄、報告）。
10、內(nèi)部審核不符合項的判定。
11、內(nèi)部審核報告。
12、審核后的糾正和預(yù)防措施及其跟進
D. 我想要做質(zhì)量管理工作，想要上一些培訓(xùn)課程，誰能給我一些意見
建議先上ISO9001:2008質(zhì)量管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)班
E. 中國首席質(zhì)量官培訓(xùn)哪些課程
第一章： 管理技能與手法 . 管理技能 溝通 .激勵 .團隊 供應(yīng)鏈管理 第二章：卓越績效管理 第三章：集成化質(zhì)量工具 試驗設(shè)計 統(tǒng)計過程控制 故障模式分析 抽樣檢驗 測量系統(tǒng)分析 第四章：質(zhì)量創(chuàng)新工具 質(zhì)量工程展開 TRIZ 創(chuàng)新理論 穩(wěn)健設(shè)計 以上是必修課程 下面是選修課程 講座一 組織文化 講座二 質(zhì)量成本 講座三 5S管理 講座四 全面生產(chǎn)維護 講座五 精益生產(chǎn) 講座六 六西格瑪管理 講座七 項目管理 我參加過這個課程的培訓(xùn)，屬于質(zhì)量管理的提升課程。 有必要，而且很有幫助! 假如要從事這個行業(yè)，那么對你非常有幫助。 謝謝！
F. 品質(zhì)管理中，SPC2培訓(xùn)課程講些什么SPC1和SPC2有啥區(qū)別
SPC1：統(tǒng)計過程控制 SPC2:又稱SPD，為統(tǒng)計過程診斷
G. iso9000質(zhì)量管理體系的培訓(xùn)課程叫什么
就叫做ISO9000質(zhì)量管理體系培訓(xùn)
H. 如何從質(zhì)量管理的角度對生產(chǎn)部人員進行培訓(xùn)
質(zhì)量不僅包括企業(yè)制造出來的產(chǎn)品和提供服務(wù)的質(zhì)量，還包括其制造產(chǎn)品和提供服務(wù)的所需的過程活動的質(zhì)量。全面質(zhì)量管理，既包括產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量管理，又包括生產(chǎn)和提供服務(wù)的過程的質(zhì)量管理，涵蓋了產(chǎn)品和服務(wù)的全生命周期。質(zhì)量是設(shè)計出來，而不是檢測出來的。本課程將教你怎么樣進行全面質(zhì)量管理，實現(xiàn)組織級全面質(zhì)量。 課程背景：“質(zhì)量是企業(yè)的生命”，這句話已經(jīng)成為企業(yè)的共識。企業(yè)到底如何進行質(zhì)量管理工作？質(zhì)量管理工作如何服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營？如何通過高水平的質(zhì)量管理提高企業(yè)的市場競爭力？如何提高全員的質(zhì)量意識？把質(zhì)量變成企業(yè)的競爭力？ 課程對象：企業(yè)中高層管理者，企業(yè)質(zhì)量、生產(chǎn)管理人員 課程目標：掌握TQM的管理技巧；熟悉和掌握常用的TQM管理工具；如何進行QC小組的管理？；深入了解和掌握生產(chǎn)制造過程的TQM管理技術(shù)；如何運作和管理QCC品管圈？ 課程大綱： 一、全面質(zhì)量管理基礎(chǔ)：為什么會有全面質(zhì)量管理？；日本人如何應(yīng)用TQM？；TQM和ISO9000的關(guān)系；全面質(zhì)量管理工具：TQM工具：TQM工具實踐應(yīng)用分析；PDCA和全面質(zhì)量管理；四大階段八大步驟 二、TQM應(yīng)用與建立改善系統(tǒng)：TQM與QC小組；QC小組運行案例；企業(yè)質(zhì)量改善系統(tǒng)與TQM；建立TQM管理組織機構(gòu)：質(zhì)量改善系統(tǒng)機構(gòu)；明晰各個級別管理職責(zé)：建立TQM制度體系：質(zhì)量改善系統(tǒng)；文件體系；管理制度體系；激勵體系；TQM實施過程中要點與對策 三、質(zhì)量成本分析應(yīng)用：質(zhì)量成本與生產(chǎn)管理成本；預(yù)防成本與管理對策；鑒定成本與管理對策；內(nèi)部預(yù)防成本與管理對策；外部故障成本與管理對策；質(zhì)量成本管理對策；質(zhì)量成本分析方法；質(zhì)量成本控制與管理過程 四、全面質(zhì)量管理應(yīng)用：TQM應(yīng)用案例之工序分析；工序分析種類：TQM工序分析應(yīng)用：TQM應(yīng)用之搬運分析；搬運分析過程；TQM搬運分析應(yīng)用 創(chuàng)靈動咨詢提供課程內(nèi)容為通常訓(xùn)練內(nèi)容，僅作企業(yè)參考，具體課程設(shè)計會因需求與培訓(xùn)對象不同有所差別。
I. 質(zhì)量管理需要學(xué)習(xí)哪些課程
你是在職負責(zé)質(zhì)量方面的嗎？如果是，在每年都有統(tǒng)一的全國質(zhì)量工程師的資格認證考試（分初級和中級-暫時沒有高級）-初級只要從事質(zhì)量職位4年公司推薦蓋章中專以上學(xué)歷就可以了。這個考試，每級都有兩科課程可以學(xué)習(xí)考試，內(nèi)容都是質(zhì)量管理方面的，具體你可以在考試網(wǎng)了解一下。
J. 班組長質(zhì)量管理培訓(xùn)課程主要內(nèi)容
第一天：班組長領(lǐng)導(dǎo)技能 一、班組長角色認知 1．制造業(yè)核心競爭力與一線班組的關(guān)系 2．五指模型、木桶原理、乘方原理 3．一線班組長的管理困惑分析 4．現(xiàn)代班組管理的目標和模式 5．正確的班組長心態(tài)---工作價值的認知 二、適合班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式 1．你最喜愛的領(lǐng)導(dǎo)類型分析 2．適合班組長的有效領(lǐng)導(dǎo)方式 3．認識和修正自己的領(lǐng)導(dǎo)類型和風(fēng)格 三、高效班組團隊的建設(shè) 1．工作小組和工作團隊的差異 2．有效團隊的構(gòu)成要素 3．有效團隊組建練習(xí) 4．如何有效管理班組中的“刺頭”？ 四、班組長的溝通能力培養(yǎng) 1．溝通能力是成為杰出班組長的軟肋 2．有效與上司溝通技巧---獲得支持 3．有效與同事溝通技巧---獲得配合 4．有效與下屬溝通技巧---獲得服從 5．有效溝通互動練習(xí) 五、班組長的激勵力 1．針對一線工人的激勵特點 2．有效激勵的基本形式和運用 3．有效激勵互動練習(xí) 六、班組長培養(yǎng)下屬的能力 1．為什么班組績效得不到提升？ 2．班組成員的操作技能訓(xùn)練OJT和一點課 3．班組成員思考和解決問題的腦力訓(xùn)練 第二天：班組長生產(chǎn)現(xiàn)場管理技能 一、班組長的必備生產(chǎn)現(xiàn)場管理意識和技能 質(zhì)量意識、成本意識、改善意識、創(chuàng)新意識、團隊意識、安全意識、環(huán)保意識 二、質(zhì)量意識和控制技能 1．案例分析---十萬分之一的質(zhì)量標準夠嗎？ 2．品質(zhì)的保證---標準化作業(yè)的實施 3．正確評價工序能力---CPK含義和計算 4．工序質(zhì)量的管理---SPC控制圖的理解和應(yīng)用 三、卓越現(xiàn)場管理的起點——5S和目視化 1．實施5S的本質(zhì)是改變現(xiàn)場還是員工？ 2．5S實施實例研習(xí) 3．目視化管理和工作效率提升 4．徹底目視化管理的實施方法 四、現(xiàn)場問題解決技能訓(xùn)練 1．認識和識別問題的根本原因RCA 2．基本分析工具（柏拉圖、魚骨圖） 3．8D和DOE方法訓(xùn)練 五、班組設(shè)備管理 1．認識工序設(shè)備的真實效率OEE 2．工序設(shè)備自主保全理念和方法 3．OEE的理解和計算練習(xí) 六、效率和成本改善的技能 1．工廠浪費的全面認知 2．IE改善手法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用 3．班組長的精益生產(chǎn)知識、
520mengcheng
是在汽車電子系統(tǒng)生產(chǎn)和維護過程中必不可少的一項技術(shù)活動。在現(xiàn)代汽車零部件中，測試線束通常由數(shù)十條、數(shù)百條甚至上千條電線組成，這些電線的正確連接是汽車電子系統(tǒng)正常工作的前提條件。然而，由于各種因素，例如惡劣的環(huán)境和振動，測試線束在使用過程中很容易發(fā)生斷裂或者短路等故障，進而導(dǎo)致整個汽車電子系統(tǒng)出現(xiàn)問題。因此，為了確保汽車電子系統(tǒng)的正常工作，需要對測試線束進行定期維護和管理。具體方法包括以下幾個方面：1. 定期檢查：每隔一定的時間，對汽車電子系統(tǒng)中的測試線束進行檢查，查看是否出現(xiàn)斷裂、磨損、老化等情況。如果發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時更換。2. 維護記錄：建立好測試線束的維護記錄，記錄每次檢查、更換的情況和原因，對于經(jīng)常出現(xiàn)故障的地方應(yīng)特別注意，及時采取有效的措施解決。3. 保護措施：在安裝測試線束時，應(yīng)采取一定的保護措施，減少外界因素的干擾，延長測試線束的使用壽命。例如，在高溫、潮濕等環(huán)境下，應(yīng)選用耐高溫、防水、防腐蝕的材料。綜上所述，對于汽車電子系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定運行至關(guān)重要。通過定期維護、保護措施和維護記錄的建立，可以有效地減少測試線束的故障率，提高汽車電子系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。
坦丁堡的血淚
測試線束壽命管理方法涉及到測試系統(tǒng)的設(shè)計、使用和維護，以確保線束能夠可靠的使用。認識到線束對系統(tǒng)可靠性的重要性，測試線束壽命管理方法包括：一，對線束進行正確的安裝和保養(yǎng)：安裝線束時，需要注意連接點的位置，要嚴格按照線束技術(shù)文檔要求進行安裝，以保證高質(zhì)量的安裝。此外，還應(yīng)定期檢查線束和連接頭，更換損壞的線束和連接頭，以保證線束的可靠性。二，定期檢查線束：每次在運行系統(tǒng)前均要檢查線束，以確保線束的可靠性。此外，如果發(fā)現(xiàn)線束有可疑的損傷，也應(yīng)立即更換，以防止意外的發(fā)生。三，控制環(huán)境：在環(huán)境條件良好的情況下可以確保線束的高可靠性。應(yīng)充分考慮環(huán)境因素，避免線束在溫度、濕度、有害氣體等惡劣環(huán)境中使用，以降低線束發(fā)熱、老化、質(zhì)量下降等不良影響。四，實施有效的線束識別方法：應(yīng)實施有效的線束識別方法，嚴格控制線束的來源，鑒定出良品線束，并嚴格把關(guān)線束的質(zhì)量問題，以確保線束有較高的可靠性。
小宇巴波比
A. 深圳質(zhì)量工程師培訓(xùn)哪個網(wǎng)校好精華課程 家注冊質(zhì)量工程師、高級工程師已獲CNAT批準審核員資格;參與研究項目獲獎發(fā)表論文并獲獎;理論扎實、親近隨、翔實授課式深受員喜 B. 產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)學(xué)些什么 2004年3月，copy教育部正式批準中國計量學(xué)院開設(shè)產(chǎn)品質(zhì)量工程（簡稱QE）本科專業(yè)，這是我國第一次正式在國家高等教育本科專業(yè)目錄中增設(shè)產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)。該專業(yè)設(shè)有質(zhì)量檢測與控制、標準化與質(zhì)量認證、技術(shù)監(jiān)督與管理等方向，是培養(yǎng)質(zhì)量工程師的搖籃。 產(chǎn)品質(zhì)量工程 （代碼：110107S）屬于管理學(xué)大類，管理科學(xué)與工程類。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量工程方面的機械學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、管理基礎(chǔ)理論、市場營銷和開發(fā)、質(zhì)量管理、統(tǒng)計方法、質(zhì)量檢驗、測量與質(zhì)量控制的基礎(chǔ)理論和有關(guān)質(zhì)量管理體系設(shè)計的方法，受到現(xiàn)代管理原理、技術(shù)和方法在質(zhì)量領(lǐng)域應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)質(zhì)量工程及管理系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用的能力。 C. 質(zhì)量工程師培訓(xùn)班該選哪個 如果你的大學(xué)高數(shù)基礎(chǔ)還可以的話，不用報班的 中級的綜合知識，是純理論內(nèi)性的，肯踏踏實容實的看書就可以了 理論和實務(wù)相對難些，大部分是統(tǒng)計學(xué)和高數(shù)，只要基礎(chǔ)還可以，手上勤快點，多拿筆寫寫，算算，也不難的。 總的來說就是看書，做題，我前后看書兩本的連看帶背看了四遍，買的習(xí)題集最少都做了兩遍 D. 中級工程師職稱培訓(xùn)課程是哪些 職稱英語和職稱計算機（其中有excel word cad windows等），職稱計算機從括號中選取3個及以上來學(xué)習(xí)。 E. 質(zhì)量管理有哪些可培訓(xùn)的項目 質(zhì)量管理方面有以下方面的培訓(xùn)： APQP&CP先期質(zhì)量策劃及控制計劃培訓(xùn) 品質(zhì)工程師專實務(wù)培屬訓(xùn)班(QE質(zhì)量工程師 ) 品質(zhì)主管訓(xùn)練營(品質(zhì)經(jīng)理人訓(xùn)練 ) 品管常用工具QC七大手法培訓(xùn)(舊QC7培訓(xùn)) 杰出品質(zhì)檢驗員QC培訓(xùn)班(質(zhì)量檢驗培訓(xùn)) 新QC七大手法實戰(zhàn)培訓(xùn)(新QC7培訓(xùn) ) QCC品管圈活動訓(xùn)練課程 優(yōu)秀班組長品質(zhì)管理實務(wù)培訓(xùn)班 F. 質(zhì)量管理需要學(xué)習(xí)哪些課程 你是在職負責(zé)質(zhì)量方面的嗎？如果是，在每年都有統(tǒng)一的全國質(zhì)量工程師的資格認證考試（分初級和中級-暫時沒有高級）-初級只要從事質(zhì)量職位4年公司推薦蓋章中專以上學(xué)歷就可以了。這個考試，每級都有兩科課程可以學(xué)習(xí)考試，內(nèi)容都是質(zhì)量管理方面的，具體你可以在考試網(wǎng)了解一下。 G. 達內(nèi)主要的培訓(xùn)課程有哪些 選擇去學(xué)it方面一定要參考這邊，畢竟這里是31年的互聯(lián)網(wǎng)it專業(yè)學(xué)校，有個 標準好些 H. 電子工程師的培訓(xùn)課程有哪些 【全國電子工程師技術(shù)水平考試】是在信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)下，信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織實施的，面向從事電子及相關(guān)類專業(yè)的企業(yè)工程技術(shù)人員、企業(yè)技術(shù)工人、各普通院校學(xué)生及技工學(xué)校學(xué)生。 【分級】全國電子技術(shù)水平考試按照市場對電子專業(yè)人才不同崗位的需求，將認證由低到高分為三個級別：一級對應(yīng)能力水平相當于電子助理工程師；二級對應(yīng)能力水平相當于電子工程師；三級對應(yīng)能力水平相當于電子高級工程師。 【內(nèi)容】包括了電力電子器件、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、CMOS數(shù)字集成電路、單片機應(yīng)用系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)分析基礎(chǔ)七門課程，涵蓋了電子技術(shù)應(yīng)用人才所需的理論知識、技能水平和項目設(shè)計實施能力。參加考試合格后，學(xué)員可獲得信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的相應(yīng)級別的認證證書和成績單。 【證書作用】證書中對通過該級別考試后所掌握的知識和具備的能力進行了詳細的描述，既可作為學(xué)員職業(yè)能力的證明，也可作為企事業(yè)單位選聘人才依據(jù)。 I. 質(zhì)量工程師是做什么的 什么叫QA（質(zhì)量工程師）？ QA即英文QUALITY ASSURANCE 的簡稱，中文意思是品質(zhì)保證，定義是“為了提供足夠的信任表明實體能夠滿足品質(zhì)要求，而在品質(zhì)管理體系中實施并根據(jù)需要進行證實的全部有計劃和有系統(tǒng)的活動”。有些推行質(zhì)量管理體系的組織會設(shè)置這樣的部門或崗位，負責(zé)質(zhì)量管理體系標準所要求的有關(guān)品質(zhì)保證的職能，擔(dān)任這類工作的人員就叫做QA人，即質(zhì)量工程師。 質(zhì)量工程師職位描述 從事技術(shù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等的研究、管理、監(jiān)督、檢查、檢驗、分析、鑒定等。 （1）進行產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量管理體系及系統(tǒng)可靠性設(shè)計、研究和控制； （2）組織實施質(zhì)量監(jiān)督檢查； （3）進行質(zhì)量的檢查、檢驗、分析、鑒定、咨詢； （4）進行產(chǎn)品認證、生產(chǎn)許可證、體系認證、審核員和評審員注冊、質(zhì)量檢驗機構(gòu)和實驗室考核等合格評定管理； （5）調(diào)節(jié)質(zhì)量糾紛，組織對重大質(zhì)量事故調(diào)查分析； （6）研究開發(fā)檢驗技術(shù)、檢驗方法、檢驗儀器設(shè)備； （7）制定質(zhì)量技術(shù)法規(guī)并監(jiān)督實施； （8）設(shè)計、實施、改進、評價質(zhì)量與可靠性信息系統(tǒng)。 資格考試為“守門神”塑身 作為質(zhì)量的“守門神”，當前我國眾多的質(zhì)量工作者存在著諸多不足，主要表現(xiàn)為：缺乏一批高素質(zhì)的質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才；在崗的質(zhì)量專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊；一些企業(yè)的經(jīng)營管理者和技術(shù)人員缺乏基本的質(zhì)量管理知識；質(zhì)量專業(yè)人員缺乏系統(tǒng)的質(zhì)量專業(yè)知識和技能培訓(xùn)；國內(nèi)高等教育中質(zhì)量管理內(nèi)容比較薄弱。這些問題的存在，是導(dǎo)致我國產(chǎn)品質(zhì)量總體水平偏低的重要因素。許多產(chǎn)品檔次低質(zhì)量差，可靠性不高，抽查合格率低，導(dǎo)致重大質(zhì)量事故時有發(fā)生。因此，對質(zhì)量工作者進行系統(tǒng)地培訓(xùn)已成為一項緊迫課題，對“質(zhì)量守門神”進行鍛造，成為質(zhì)量工作的重要內(nèi)容。國家質(zhì)檢總局質(zhì)量司質(zhì)量管理處的負責(zé)人認為，通過質(zhì)量資格相關(guān)培訓(xùn)與考試，能使質(zhì)量工作者理論知識和實際工作結(jié)合起來，不但能對產(chǎn)品質(zhì)量進行有效地控制和改進，個人能力還會大大提高。實行質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試，已符合當前的發(fā)展趨勢。 2001年，我國正式實行了質(zhì)量專業(yè)職業(yè)資格考試制度，目前全國共有40余萬人參加了考試。到2003年，我國獲得質(zhì)量工程師證書的質(zhì)檢人員已達25239人。2006年6月13日，全國又有4萬多人參加了全國質(zhì)量工程師資格考試。 報名條件 （1）助理質(zhì)量工程師 具備中專以上學(xué)，或在校大專及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。 （2）質(zhì)量工程師 必須具備下列條件之一： 取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年； 取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿4年； 取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿2年； 取得碩士學(xué)位，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿1年； 取得博士學(xué)位； 本規(guī)定發(fā)布前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔(dān)任助理工程師職務(wù)，從事質(zhì)量專業(yè)工作滿5年 J. 質(zhì)量工程師培訓(xùn)要多少錢 市面上的質(zhì)量工程師培訓(xùn)很多啊，培訓(xùn)的內(nèi)容也五花八門。 供應(yīng)商管理，質(zhì)量統(tǒng)計工具、六西格瑪、SPC、FMEA等等，這些都可以去參加啊。 隨便聯(lián)系一些咨詢機構(gòu)就好了。蘇州這邊有卓一、科健、甲上等咨詢機構(gòu)。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問答知識庫