成都鈑金工程師培訓(xùn)
社會大學i
如此嬌弱
學習汽修可以去的學校有：1、鄭州笛威歐亞汽車技術(shù)學校：笛威歐亞鄭州汽車職業(yè)技術(shù)學校是市教育局批準的一所全日制以汽車專業(yè)為主的普通中職院校，以實施職業(yè)教育為主。學校占地688畝，建筑面積25萬平方米，綠化覆蓋面積48%，三季花香、四季常青。教學儀器設(shè)備值2863萬元。圖書館圖書萬冊，各種汽車雜志78種。校園各類體育設(shè)施完備；建有設(shè)備先進的校廣播電臺和閉路電視系統(tǒng)；教學樓和學生公寓、食堂條件優(yōu)越，各項設(shè)施完備。2、博世汽修學校：上海博世汽修學校成立于1960年，隸屬于上海交運公司，是全日制國家級重點中專學校。53年來，學校背靠行業(yè)，面向社會，形成了職前職后并舉，中、高職接軌的教育體系。培養(yǎng)了近數(shù)萬畢業(yè)生，社會培訓(xùn)了數(shù)萬名職業(yè)技能人才，覆蓋交通運輸、汽車維修、汽車銷售、汽車美容裝潢、汽車鈑金噴漆專業(yè)人才。學校占地75畝，總建筑面積31000平方米，在校學生2400余人。學校共有專任教師113名，中高級職稱85%以上，其中高級職稱27人，“雙師型”教師47人。3、北京市汽車維修職業(yè)學校：北京市汽車維修職業(yè)學校前身是北京市汽車工程學校，是一所集中等職業(yè)學歷教育與大專、本科職業(yè)學歷教育為一體的汽車類職業(yè)院校 。學校經(jīng)過近三十年的發(fā)展，規(guī)模不斷擴大，被教育部指定為“汽車維修緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”定點學校。4、北京萬通汽修學校：北京萬通汽修學校隸屬于安徽新華教育集團，始創(chuàng)于1988年，2009年入駐北京，中華人民共和國首都汽修職業(yè)教育旗艦學校，國內(nèi)著名汽修職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)。學校坐落于中華人民共和國首都北京，成立以來始終以誠信筑本，以專業(yè)治學，為社會輸送了大批各類汽車專業(yè)技術(shù)精英。5、北方汽車專修學校：北方汽車專修學校，作為中華人民共和國交通運輸部唯一指定職業(yè)培訓(xùn)基地，承擔著為全國汽車行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)汽車人才的重要職責，同時也代表著中國汽車教育行業(yè)的先進水平。北方汽車專修學校創(chuàng)建于1995年，已在石家莊、鄭州、沈陽、濟南、西安、合肥、成都、廣州、蘇州等地開設(shè)了學校。同時開設(shè)了汽車電工、汽車電噴、汽車機修、高檔機修、汽車電子、汽車電腦、汽修業(yè)務(wù)管理、汽車美容等專業(yè)，專職教師團隊30余人，是國內(nèi)一所系統(tǒng)化培訓(xùn)汽車人才的獨立專業(yè)職業(yè)學校。
吃要吃好的
汽修維修工是很有前途、很有錢途的啊！工作無貴賤，只要自己覺得合適即可，如今學汽修確實是很多沒有接受高等教育孩子的良好選擇，下面我就簡單的分析下，究竟汽修為什么值得學習：第一，當下特殊工種需求旺盛，供不應(yīng)求；技術(shù)工人工資高一直是大家公認的，確實如此因為遍地大學生的當下，熟練的技術(shù)操作工真的太少，技術(shù)工人不僅工資高而且也很搶手，假如你學習汽修，一段時間學有所成，掌握一定的技術(shù)，那么找到一個高薪好工作是不成問題的；第二，伴隨著家庭轎車概念的普及，中國城鄉(xiāng)的汽車保有量一直不斷增加，以我家鄉(xiāng)所在的小縣城為例，青年男女結(jié)婚幾乎都是要買車的，這已經(jīng)成為一種流行趨勢，這就意味著大量的汽車需要保養(yǎng)和維修，所以從這個層面上來說你從事汽修行業(yè)也是很有前景的；第三，其實國家對于技術(shù)工人也有補貼和扶持措施的，如果你選擇進入某職業(yè)技術(shù)學校學習汽修，可能還有國家資金補助的，很多高職高專學校也都是免學費而且還有補助；即使你去維修店做學徒也是會有基本工資和補助的，所以你可以放心的學習??；總得來說，我很看好汽修，畢竟有汽車的地方就要有維修的，這樣才方便嗎！但是真正技術(shù)好，踏實肯干的汽車維修工才會真的有前途，不然半途而廢的，或者混日子學習的很難掌握技術(shù)，很難找到一份滿意的工作！汽修這個市場在很長一段時間還不會飽和，還需要很多的技術(shù)人才進入，所以我認為學習和從事汽修行業(yè)是一個不錯的選擇！
藍海Mario
學汽修專業(yè)想找個好的學校，推薦石家莊北方汽車學校。如何選擇汽修學校，可以參考以下內(nèi)容：一、看汽修學校的師資力量：對學生來說，訓(xùn)練有素的教師是教育質(zhì)量的保證。教師應(yīng)具有豐富的產(chǎn)品技術(shù)和教學管理經(jīng)驗，熟悉當今汽修行業(yè)的最新技術(shù)。此外，參加一些認證培訓(xùn)，最好選擇有國際認證的專職教師，能不能學到真正的修車技術(shù)這一點很重要。二、看學校的學習環(huán)境：選擇職業(yè)學校學技術(shù)，教學設(shè)備非常重要，因此選擇汽修培職業(yè)學校時應(yīng)關(guān)注，學校是否配有包括大型、先進的汽車設(shè)備，及數(shù)字化投影儀、幻燈機等多媒體教學設(shè)備，能否提供足夠的實訓(xùn)室。三、看學校的規(guī)模：規(guī)模大的汽修學校報名學生肯定多，往往開班也比較快。而且，教學設(shè)施多，設(shè)備齊全，能夠滿足學生學習操作要求。四、看汽修學校的品牌：選擇好品牌的汽修學校是選擇學校的重要因素，品牌是一種品質(zhì)的象征，代表了該汽修學校的綜合實力與素質(zhì)。一般來說，品牌過硬的汽修職業(yè)學校，教學質(zhì)量較有保證。想了解更多關(guān)于汽修方面的問題，可以關(guān)注石家莊北方汽車學校。石家莊北方汽車學校隸屬于北方職業(yè)教育集團，是全國知名的汽修專業(yè)人才輸出基地，該校畢業(yè)后可考取大專文憑，采用小班授課、80%實訓(xùn)，更有校企合作，訂單式培養(yǎng)人才，學生開店創(chuàng)業(yè)幫扶政策。主要課程中技術(shù)的實際應(yīng)用，對應(yīng)課程的進度安排，增加學生的成就感。
力力力力力
汽車運用與維修專業(yè)（省級重點專業(yè)）：培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，應(yīng)用現(xiàn)代科學技術(shù)，具有較強實際動手能力和創(chuàng)新精神，在生產(chǎn)第一線從事現(xiàn)代汽車維修、裝配、性能檢測、維修業(yè)務(wù)接待、銷售、保險業(yè)務(wù)的新一代高技能專業(yè)人才。
主要專業(yè)課程：汽車機械基礎(chǔ)、汽車英語、汽車文化、汽車構(gòu)造、電路及電子技術(shù)、汽車電器設(shè)備與維修、汽車維修企業(yè)管理、汽車金屬材料、汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車美容、汽車整車電子線路、汽車拆裝與修理、整車維護、汽車故障診斷、汽車鈑金、汽車噴涂、汽車駕駛實習等。
技能證：鉗工中級證、汽修工中級證。
注：“中德”汽車機電師國際班采用德國教學模式管理，畢業(yè)后推薦到奔馳、寶馬等知名汽車制造維修企業(yè)工作。
機械加工技術(shù)專業(yè)（省級重點專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線從事普車、數(shù)控、焊接、機修、CAD等機械加工操作、一般工藝規(guī)程的制定、機械設(shè)備的安裝、調(diào)試的初、中級技術(shù)人才和基層生產(chǎn)組織與管理人員。
主要專業(yè)課程：機械識圖、機修鉗工、電工基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、車工理論、車工技能、公差與配合、焊工、數(shù)控仿真、編程、CAD、繪圖、測繪、基礎(chǔ)鉗工、機修鉗工等。
技能證：車工中級證、鉗工中級證、數(shù)控中級證。
電子電器應(yīng)用與維護專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)具有電子電器設(shè)備裝配、調(diào)試、銷售、檢修等專業(yè)知識和綜合職業(yè)能力，能在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營第一線工作的初、中級技術(shù)人才和管理人員。
主要專業(yè)課程：電子基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子測量與儀器、PROTEL、EWB、電子電器產(chǎn)品市場與經(jīng)營、電子技能與實訓(xùn)、電子技能實訓(xùn)、PLC、單片機、維修電工、電冰箱空調(diào)器維修實訓(xùn)等。
技能證：電工證、無線電調(diào)試證。
物流服務(wù)與管理專業(yè)（市級重點專業(yè)）
專業(yè)特色：朝陽產(chǎn)業(yè) 師資雄厚 區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢突出 實訓(xùn)設(shè)備一流 就業(yè)前景好
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型技能人才，畢業(yè)生能勝任倉儲、配送、運輸、貨運代理、物流信息處理、集裝箱堆場作業(yè)、叉車駕駛等崗位群工作。
主要專業(yè)課程：物流基礎(chǔ)、管理學原理、運輸管理、配送中心管理與運作、物流信息技術(shù)、倉儲管理、物流營銷、會計學基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)、叉車駕駛等。
技能證：物流員證、叉車駕駛證、計算機辦公自動化中級證。
會計專業(yè)
專業(yè)特色：辦學歷史悠久 師資雄厚 學生綜合素質(zhì)高 升學、就業(yè)前景好
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型技能人才和向?qū)诟咝］斔蛢?yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生能勝任會計、出納、市場營銷、統(tǒng)計等工作或升入高校深造。
主要專業(yè)課程：基礎(chǔ)會計、統(tǒng)計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、審計基礎(chǔ)、珠算與點鈔、會計電算化、市場營銷等。
技能證：會計證、會計電算化證、計算機辦公自動化中級證。
計算機應(yīng)用專業(yè)
專業(yè)特色：時代性強 師資水平高 實訓(xùn)設(shè)備充足 學生動手能力強 就業(yè)前景好
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型、綜合型技能人才。畢業(yè)生能勝任辦公文檔編輯處理、信息搜集整理、圖形圖像設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與創(chuàng)作、動漫設(shè)計與創(chuàng)作、計算機組裝、維護、銷售的工作。
主要專業(yè)課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、辦公自動化、中英文文字錄入、計算機組裝與維護、常用工具軟件、平面設(shè)計、動畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作等。
技能證：計算機辦公自動化中級證、計算機操作員證。
服裝設(shè)計與工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標：服裝工藝師、服裝營銷員、服裝制版師、服裝剪裁師、服裝陳列員、服裝形象設(shè)計等實用型人才。
主要專業(yè)課程：服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝形象設(shè)計、服裝營銷、服裝陳列、美容化妝等。
教學模式：學生在校期間，在以純服飾、安得美服飾、韓國美尚美服飾公司等知名企業(yè)進行實地實踐，與行業(yè)接軌。
技能證：陳列師證、制版師證、工藝師證、美甲師證、美容師證、營銷師證、普通話等級證。
學前教育專業(yè)（幼教）(市級重點專業(yè))
培養(yǎng)目標:幼兒教育和管理人才
主要專業(yè)課程：幼兒教育心理學、聲樂、鍵盤樂器演奏、舞蹈、美術(shù)、自然科學基礎(chǔ)知識、幼兒文學、幼兒口語、學前教育學、幼兒園活動設(shè)計與實踐、幼兒園韻律操、幼兒衛(wèi)生保健等。
教學模式：學生在我校領(lǐng)辦的祥福鎮(zhèn)中心幼兒園、巨人樹幼兒園、恒正和幼兒園、川化幼兒園輪流進行教學實習，與行業(yè)無縫接軌。
技能證：普通話二級甲等等級證（與申辦教師資格證書掛鉤）、保育員證、營養(yǎng)師證、各表演專業(yè)等級證等。
旅游與飯店管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：導(dǎo)游解說、旅游服務(wù)與管理、賓館、酒店服務(wù)與管理、茶事服務(wù)與管理人才。
主要專業(yè)課程：餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、中國旅游地理、旅游概論、旅游歷史、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游心理學、形體禮儀、茶藝、茶事服務(wù)與管理、插花、調(diào)酒技術(shù)、咖啡服務(wù)等。
教學模式：學生在校期間，在望江賓館、成飛賓館、鳳凰湖天泉酒店、華夏旅游、海航旅游等企業(yè)進行教學實習，與企業(yè)無縫接軌。
技能證：導(dǎo)游證、餐廳服務(wù)員證、客房服務(wù)員證、茶藝等級證、花藝師證、普通話等級證。
建筑工程施工專業(yè)
培養(yǎng)目標：房屋建筑與道路橋梁生產(chǎn)一線應(yīng)用的復(fù)合型人才。
就業(yè)方向：面向建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)公司、建筑勞務(wù)公司、市政建設(shè)、道路橋梁、建筑裝飾公司等工作或報考專業(yè)對口地高職院校。
技能證：施工員中級證、資料員上崗證等十三大員上崗證。鋼筋工操作證、砌筑工操作、抹灰工操作證、混泥土工操作證等工種操作證。
1、校企合作，謀求企?；セ蓦p贏
（1）“引企入校”生產(chǎn)型教學
學校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機械有限公司，成都展化機械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內(nèi)實訓(xùn)基地，實行“雙元制”教學模式。學生分批到基地進行 “生產(chǎn)型”教學實訓(xùn)，生產(chǎn)產(chǎn)品，體驗工作，實現(xiàn)學生與工人雙重身份的有機結(jié)合。到目前為止，僅機械加工技術(shù)專業(yè)就有學生2200人次參與“生產(chǎn)型”教學實訓(xùn)，生產(chǎn)產(chǎn)品40萬件次，實現(xiàn)產(chǎn)值5500萬元，以產(chǎn)養(yǎng)訓(xùn)，提高了學生的綜合技能，達到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長傅勇林的肯定：“這是真正的學習、探索和創(chuàng)新”。
（2）“來料加工”教學型生產(chǎn)
學校利用教學實習車間，在教學過程中為企業(yè)加工產(chǎn)品。整個為企業(yè)加工產(chǎn)品的過程既是學校教學、學生實訓(xùn)、技能提高的過程，又是學生成為“準工人”、生產(chǎn)者的過程。學校已為成都展化機械有限公司“來料加工”“法蘭盤”、軸類、套類零件等5萬余件，焊接件1000余件，實訓(xùn)學生1200人次，實現(xiàn)產(chǎn)值400余萬元。
（3）“訂單”培養(yǎng)，校企無縫對接
學校與青白江區(qū)、成都高新區(qū)內(nèi)20多家知名企業(yè)合作，聯(lián)合舉辦“訂單班”，如、“攀成鋼班”、 “天馬軸承班”、 “富士康班”、 “緯創(chuàng)班”、“王牌班”等，定向為企業(yè)培養(yǎng)人才。實現(xiàn)了人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的無縫對接。
（4）“頂崗實習”，課堂進企業(yè)
學校先后與上百家企業(yè)建立用工合作關(guān)系，與其中30余家企業(yè)簽訂協(xié)議共建學生頂崗實習基地。學生通過頂崗實習，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能，在真實的工作環(huán)境中培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，實現(xiàn)學生學習和工作，“實習生”和“準工人”的無縫對接。
2、校校合作，優(yōu)勢互補增加效益
學校通過與高職院校聯(lián)合辦學、普職融通、與發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學校合作的形式，校校合作，優(yōu)勢互補，促進學校教育教學質(zhì)量提升的同時為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了人才。近三年來，學校共有755名學生進入高職院校學習，接受了274名普高學生到校學習技術(shù)并成功推薦就業(yè)，接受了120名彝區(qū)學生到校接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，為彝區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才。
3、探索國際合作辦學
學校與美國卡布西歐、西谷大學、浩洋文化對外交流中心、四川省維泰導(dǎo)游服務(wù)公司合作，為學生出國留學、出國就業(yè)提供途徑。
手機專用
汽車鈑金培訓(xùn)：學習時間45天純技能精修課程培養(yǎng)現(xiàn)代汽車鈑金整形方向?qū)ｍ椉寄苋瞬牛団k金整形技師等。學習內(nèi)容：鈑金工作內(nèi)容、鈑金工具認識、鉗工認識學習及設(shè)備使用、手工電焊弧焊、氣焊、氣割、二氧化碳保護焊、塑料焊（保險杠的維修）等焊接技術(shù)的學習以及相關(guān)設(shè)備使用，外形修復(fù)機的使用、微鈑金修復(fù)、玻璃的拆裝、車身部件的拆裝與調(diào)整、車身變形的測量等專業(yè)特色：師資雄厚，零基礎(chǔ)也能學會。學校打造“雙師型”教師團隊，擁有豐富的一線實戰(zhàn)經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，手把手教學，零基礎(chǔ)學員也能掌握真技術(shù)。教學方法：三分理論+七分實訓(xùn)
冬日戀鬼
汽車鈑金是短期專業(yè)，一般學習為兩三個月左右的時間，屬于汽修行業(yè)的精品專業(yè)。汽車鈑金就是汽車維修的一種加工方法，又叫冷做，說直接點，如果車身外觀損壞變形，就需要鈑金這個工序。汽車碰撞修復(fù)已經(jīng)由原始的“砸拉焊補”發(fā)展成為車身二次制造裝配。
miss無敵
廣州萬通汽車學校還是非常不錯的，有以下優(yōu)勢：一、品牌優(yōu)勢：萬通汽車教育作為中國汽修教育第一品牌，是國家汽修人才定點培養(yǎng)基地，辦學30年來培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子，受到了用人單位和廣大學生家長的一致認可，社會口碑好。二、專業(yè)優(yōu)勢：廣州萬通汽車學校適應(yīng)市場需求，推出汽車智能檢測與運營(兩年制大專)、汽車運用與新能源技術(shù)工程師、新能源汽車檢測與維修技師、汽車4S維修技師、汽車運用與維修、汽車美容等專業(yè)，構(gòu)成非常專業(yè)的專業(yè)體系。三、教學優(yōu)勢：廣州萬通汽車學校在教學上與時俱進，緊跟汽車市場發(fā)展潮流，采用獨創(chuàng)的“目標激勵式五步教學法”、成果導(dǎo)向教學法、手把手教學模式、6S實訓(xùn)管理，因材施教“七分實踐三分理論”，讓每一位學生學到實實在在的汽車維修技能。四、師資優(yōu)勢：“一流的師資造就一流的教學”。廣州萬通汽車學校的教師均是從全國各大汽車企業(yè)和知名高校選聘而來，確保學生有最優(yōu)質(zhì)的老師。除此之外，各院校還聘請了汽車行業(yè)內(nèi)專業(yè)知識及教學經(jīng)驗豐富、閱歷深厚的頂級汽修專家在校，進行講座教學，傳授學生先進的汽車專業(yè)知識。
飯團愛上飛
你好，汽車鈑金一般需要學3~5個月就可以出師了。以后您如果再遇到類似的問題，可以按照下面的思路去解決：1、發(fā)現(xiàn)問題:往往生活在世界中，時時刻刻都處在這各種各樣的矛盾中，當某些矛盾放映到意識中時,個體才發(fā)現(xiàn)他是個問題，并要求設(shè)法去解決它。這就是發(fā)現(xiàn)問題的階段。從問題的解決的階段性看，這是第一階段，是解決問題的前提。2、分析問題:要解決所發(fā)現(xiàn)的問題，必須明確問題的性質(zhì)，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他們之間有什么關(guān)系,以明確所要解決的問題要達到什么結(jié)果，所必須具備的條件、其間的關(guān)系和已具有哪些條件,從而找出重要的矛盾、關(guān)鍵矛盾之所在。3、提出假設(shè):在分析問題的基礎(chǔ)上，提出解決問題的假設(shè),即可采用的解決方案,其中包括采取什么原則和具體的途徑和方法，但所有這些往往不是簡單現(xiàn)成的，而且有多種多樣的可能。但提出假設(shè)是問題解決的關(guān)鍵階段，正確的假設(shè)引導(dǎo)問題順利得到解決,不正確不恰當?shù)募僭O(shè)則使問題的解決走彎路或?qū)蚱缤尽?、校驗假設(shè):假設(shè)只是提出n種可能解決方案,還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最后一步是對假設(shè)進行檢驗。不論哪種檢驗如果未能獲得預(yù)期結(jié)果，必須重新另提出假設(shè)再進行檢驗，直至獲得正確結(jié)果，問題才算解決。
Emily丫頭
學汽修推薦邯鄲北方職業(yè)技術(shù)教育學校，學校設(shè)有奔馳、寶馬、奧迪等整車實訓(xùn)車間，學生可以在課堂中實踐整車拆裝。選擇汽修學校一看汽修學校的師資力量：對學生來說，訓(xùn)練有素的教師是教育質(zhì)量的保證。教師應(yīng)具有豐富的產(chǎn)品技術(shù)和教學管理經(jīng)驗，熟悉當今汽修行業(yè)的最新技術(shù)。此外，參加一些認證培訓(xùn)，最好選擇有國際認證的專職教師，能不能學到真正的修車技術(shù)這一點很重要。二看學校的學習環(huán)境：選擇職業(yè)學校學技術(shù)，教學設(shè)備非常重要，因此選擇汽修培職業(yè)學校時應(yīng)關(guān)注，學校是否配有包括大型、先進的汽車設(shè)備，及數(shù)字化投影儀、幻燈機等多媒體教學設(shè)備，能否提供足夠的實訓(xùn)室。三看學校的規(guī)模：規(guī)模大的汽修學校報名學生肯定多，往往開班也比較快。而且，教學設(shè)施多，設(shè)備齊全，能夠滿足學生學習操作要求。邯鄲北方職業(yè)技術(shù)教育學校設(shè)備先進，師資雄厚，教學環(huán)境專業(yè)?！军c擊獲取學校課程學費內(nèi)容】想了解更多關(guān)于汽修學校的相關(guān)信息，推薦咨詢邯鄲北方職業(yè)技術(shù)教育學校?！竞惐狈铰殬I(yè)技術(shù)教育學校是正規(guī)專業(yè)學校，30年來立足邯鄲培養(yǎng)技術(shù)人才。】老師一步步指導(dǎo)，從零開始，讓學生逐步成長為專業(yè)高薪人才?！就瑫r與多家知名企業(yè)建立戰(zhàn)略合作，訂單式培養(yǎng)學員，龐大的人才需求，學員畢業(yè)即上崗。】
優(yōu)質(zhì)工程師考試問答知識庫
