怎么選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？課程體系首先，一家優(yōu)秀的前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定會(huì)有一套獨(dú)有的高效的課程培養(yǎng)體系，而且這套課程體系的課程內(nèi)容一定是與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常更新優(yōu)化，能夠與先進(jìn)技術(shù)接軌的。此外，授課方式也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)在越來越多的優(yōu)秀機(jī)構(gòu)開始由空談轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，甚至有些機(jī)構(gòu)直接與企業(yè)接軌，通過讓學(xué)員直接參與企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的方式積累學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和提升他們的技術(shù)實(shí)力。自然，這種方法非常有效。師資力量雖然說學(xué)習(xí)的好壞與學(xué)員的自覺性息息相關(guān)，但擁有一位優(yōu)秀的老師亦是學(xué)員快速提升不可或缺的重要條件。一家優(yōu)秀的軟件測試開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)擁有相當(dāng)規(guī)模的師資團(tuán)隊(duì)，并且其中的老師們盡量要以擁有獨(dú)到行業(yè)眼光的講師為主，而非那些只有空文憑和書本知識(shí)，卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的外聘教師。就業(yè)保障這里所說的就業(yè)保障并非是保障你一定會(huì)進(jìn)入知名企業(yè)，而是會(huì)根據(jù)你的實(shí)際學(xué)習(xí)水平來為你選擇最合適的就業(yè)公司。優(yōu)秀企業(yè)是否選擇你就要看你是否努力和學(xué)得怎樣了。平均薪資除了上面這些以外，還可以看看班級(jí)的平均薪資。一方面，班級(jí)平均薪資可量化好比較，即使是小學(xué)生也能通過平均就業(yè)薪資判定哪個(gè)比較好；另一方面，就業(yè)數(shù)據(jù)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)成果的最終體現(xiàn)，如果沒有好的教學(xué)條件是做不到好的就業(yè)保證的。班級(jí)的平均薪資越高，則代表了這個(gè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)實(shí)力越強(qiáng)。所以說要挑選靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不用看網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)價(jià)，一般能發(fā)出來的水分很大，真假摻半，面對這些也一定要保持理智，不能一味相信網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論，還是要以實(shí)地考察、眼見為實(shí)，以畢業(yè)班級(jí)平均就業(yè)薪資為主要對比對象。在看就業(yè)薪資時(shí)，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)避重就輕，總是給你看一些“就業(yè)明星”的薪資，一般這些學(xué)員的薪資都是比較高的，但你要明白，能拿到萬元高薪的人只是個(gè)別，并不是所有的人最終都能月薪上萬。所以在面對“就業(yè)明星”時(shí)，就直接問“這個(gè)班一共多少學(xué)生？就業(yè)率、就業(yè)薪資多少？有多少學(xué)生還沒找到工作？”，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敢于展示真實(shí)的就業(yè)數(shù)據(jù)，并且就業(yè)薪資也在當(dāng)?shù)睾侠韰^(qū)間，那么它的教學(xué)質(zhì)量一定不差！若相反，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在面對“就業(yè)薪資”相關(guān)的信息時(shí)支支吾吾總是岔開話題，不敢展示就業(yè)數(shù)據(jù)的，沒有任何數(shù)據(jù)做支撐，光憑一張嘴說都就業(yè)的，這種機(jī)構(gòu)一定要當(dāng)心。就業(yè)數(shù)據(jù)可謂是衡量機(jī)構(gòu)教學(xué)水平最直接的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)都不敢公布畢業(yè)班級(jí)平均薪資的機(jī)構(gòu)，憑什么讓人相信他的培訓(xùn)實(shí)力。