約翰尼德斌
一級消防工程師考試一共有三個科目，分別是《消防安全技術(shù)實務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》。前兩門是客觀題科目，考試題型為單選題+多選題，案例科目為主觀題科目，考試題型為綜合案例分析題。一級消防工程師可以自學考試，考生可以根據(jù)自身情況合理安排。
《消防安全技術(shù)實務(wù)》和《消防技術(shù)綜合能力》科目的考試題型為客觀題?！皢雾椷x擇題”要求從備選項中選擇一個最符合題意的選項作為答案?！岸囗椷x擇題”的每題備選項中，有兩個或兩個以上符合題意的選項，錯選不得分；漏選，所選的每個選題得分。
在全部選擇題中，有80個單項選擇題，每題1分；20個多項選擇題，每題2分?！断腊踩咐治觥房颇靠荚囶}型為6道主觀題，主觀題為綜合案例分析題。三個科目試卷總分均為120分，3個科目的合格標準均為72分。
一級消防工程師考試可以自學，一消是國家統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的考試，報名也只需要符合規(guī)定的學歷、專業(yè)以及工作年限要求?？忌绻谐渥愕臅r間和資料，是可以通過自學獲取證書的。
一級消防工程師考試近年來通過率普遍在3%左右，在諸多工程類證件中是偏低的，考試難度也比較大。如果考生所學專業(yè)是消防或消防相關(guān)的專業(yè)，那么是完全可以選擇自學的，因為一消考試中一些消防相關(guān)的知識點很多，專業(yè)性也比較強，有一定基礎(chǔ)的考生會更容易理解。
但如果本身所學專業(yè)與消防并無關(guān)系，或者是零基礎(chǔ)考生，還是建議報班備考。一是因為許多理論知識過于抽象，如果脫離老師講解，單純研究書本是很難吸收的。二是因為大部分考生都是在職考試，如果自己復習很容易把握不好復習節(jié)奏，也容易錯過很多關(guān)鍵信息，從而影響應試狀態(tài)。
未暖rabbit
可以呀，只要準備充分肯定是有機會通過報名通過考試的，但是要看自己的努力程度和準備的程度，如果說是復習都到位，準備都不到位是有機會的，并不會說自學就不能通過考試，現(xiàn)在出了社會工作很多都是通過自己的自學，自己的努力通過考證的。
少年卡米
注冊消防工程師考試難度大，涉及到的專業(yè)知識很多，零基礎(chǔ)考生在復習之初很容易一頭霧水，摸不著頭腦。我建議，零基礎(chǔ)考生最好是報一個消防工程師的培訓班，花了錢是其次，最重要的是能夠提高自己的學習效率，增加考試通過率，早日拿證才是最終目的。
就培訓機構(gòu)來說，市面上消防工程師培訓機構(gòu)參差不齊，水平有好有壞，如果您要選的話，應該選擇正規(guī)的大機構(gòu)，正規(guī)機構(gòu)服務(wù)有保障，現(xiàn)在比較大的培訓機構(gòu)一共就那么幾家，你可以綜合比較下。
從消防考試本身來說，三科加起來差不多一萬個知識點，知識點復雜不好記，重難點很難理清，如果僅靠自學，學起來還是有一定難度的，如果條件允許，建議你報個班跟著老師學，這樣老師可以幫你理清重難點，分模塊進行，你學起來就會找準方向，不至于迷茫了。
衡量一個培訓機構(gòu)怎么樣，要看他的師資力量是否強大，他聘請的老師都是什么資歷的，有多少年的從業(yè)經(jīng)驗。他們的講師在該領(lǐng)域有多深的造詣，有多少年的講課經(jīng)驗，該講師過去的榮譽經(jīng)歷有哪些？這些都是你要去了解的。
無論你報班與否，學習態(tài)度很重要，如果學就要堅定信心，一步一個腳印走，如果報班就一心一意跟著老師學，勤學多問，知道自己的目標是什么。
消防工程師可以自學，但是要安排好學習計劃，并且不能一心二用，要努力地準備考試。
關(guān)于一級注冊消防工程師的學習時間分配，每位考生要根據(jù)自己的實際情況進行分配，但是總體上可以這樣安排：
（1）考試報名后，把整個教材預習一遍，對整個考試內(nèi)容有個初步了解。零基礎(chǔ)考生，建議大家先從重點規(guī)范解讀視頻和實務(wù)操作視頻課程學習。
（2）8月下旬前，整體復習第二輪，以老師的課件或者講義為主，并加強相關(guān)題目練習。
（3）從9月開始，要回歸考試教材，多回顧自己曾經(jīng)做錯的題目，加深印象。
（4）10月沖刺期，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把以前的題目做精做透、徹底弄懂，同時多看老師總結(jié)的講義。
對于大部分上班族考生來說，時間較少，用來備考的時間一旦支配不合理很可能前功盡棄。為了不占用自己太大的精力可以選擇網(wǎng)絡(luò)課或者是直播課，您可以在課程開放期間，隨時隨地觀看錄播。時間是擠出來的，關(guān)鍵是如何規(guī)劃，有了專業(yè)老師的授課及考試技巧傳授，可幫助學員更加高效地學習，學員完全可以兼顧一級注冊消防工程師學習與工作。
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