福建省消防工程師二級(jí)考試
秋林花語
剎那恍惚28
二級(jí)消防工程師由省人力資源和社會(huì)保障廳會(huì)同省消防救援總隊(duì)組織實(shí)施。2022年為二消的首考年，福建省二級(jí)消防工程師預(yù)計(jì)在8月份報(bào)名，11月份考試。
中專學(xué)歷：取得消防工程專業(yè)中專學(xué)歷，從事消防安全技術(shù)工作滿3年；或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)中專學(xué)歷，從事消防安全技術(shù)工作滿4年。取得其他專業(yè)的人員，其從事消防安全技術(shù)工作年限相應(yīng)增加1年。
大專學(xué)歷：取得消防工程專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事消防安全技術(shù)工作滿2年；或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事消防安全技術(shù)工作滿3年。取得其他專業(yè)的人員，其從事消防安全技術(shù)工作年限相應(yīng)增加1年。
本科學(xué)歷：取得消防工程專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或者學(xué)位，從事消防安全技術(shù)工作滿1年；或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或者學(xué)位，從事消防安全技術(shù)工作滿2年。取得其他專業(yè)的人員，其從事消防安全技術(shù)工作年限相應(yīng)增加1年。
1、登錄“中國人事考試網(wǎng)”，點(diǎn)擊右邊的“網(wǎng)上報(bào)名”或地方人事機(jī)構(gòu)，填寫自己的帳號(hào)登錄，沒有帳號(hào)的需要先進(jìn)行注冊(cè)。
2、填寫報(bào)考個(gè)人信息，所填寫的信息務(wù)必填寫后核對(duì)，完成后點(diǎn)擊“保存”按鈕。由于是初始考試，考生可以選擇只考其中若干科。
3、信息確認(rèn)完成進(jìn)入到“資格審核”步驟，新考生需要打印報(bào)名表，并帶上帶紅色公章的報(bào)表名、畢業(yè)證、學(xué)信網(wǎng)打印件、公司營業(yè)執(zhí)照或資質(zhì)證書等證件，在指定期限內(nèi)前往指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場審核；老考生在“資格審核”步驟不需要相關(guān)證件去現(xiàn)場進(jìn)行資格審核，而是直接通過“資格審核”步驟，進(jìn)入到“繳費(fèi)”步驟。
4、完成繳費(fèi)后，等待一定時(shí)間，在網(wǎng)頁中打印準(zhǔn)考證。
笑笑之笑0
二級(jí)消防工程師一共考兩門，分別是《消防技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》這兩個(gè)科目?？荚嚦煽冇行跒閮赡辏忌仨氃谶B續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目。
二級(jí)消防工程師考試包括《消防技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》兩個(gè)科目，其中《消防技術(shù)綜合能力》為客觀題型，《消防安全案例分析》為主觀題型。
《消防技術(shù)綜合能力》共有單選60題、多選20題，滿分100分；《消防安全案例分析》共有5道案例分析題，滿分100分。
《消防技術(shù)綜合能力》主要考察的范圍包括消防法規(guī)及相關(guān)知識(shí)運(yùn)用、建筑消防安全檢查、消防設(shè)施檢測與維護(hù)管理、火災(zāi)高危單位消防安全評(píng)估以及社會(huì)單位消防安全管理等方面的知識(shí)。而《消防安全案例分析》主要側(cè)重于運(yùn)用《消防安全技術(shù)綜合能力》科目涉及的理論知識(shí)、專業(yè)技能與管理要求，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)體現(xiàn)的綜合分析能力與實(shí)際執(zhí)業(yè)能力。
二級(jí)消防工程師考試成績實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法，在連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi)參加應(yīng)試科目的考試并合格，方可取得二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格證書。
二級(jí)消防工程師合格分?jǐn)?shù)線一般為試卷滿分的60%；《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》2個(gè)科目的合格標(biāo)準(zhǔn)均為60分。
1. 注重二級(jí)消防工程師例題思路分析。利用典型例題的精心設(shè)計(jì)“審題分析、試探解法、總結(jié)反思”的做題步驟，真實(shí)地暴露解題思路探求過程，讓我們從思路分析中體驗(yàn)尋找解題方法的歷程，總結(jié)概括一般方法，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn);我們感受成功的喜悅、發(fā)現(xiàn)的樂趣，以及挫折與失敗。通過反復(fù)的思路分析練習(xí)、總結(jié)，讓自己在學(xué)習(xí)“思路分析”中自覺形成解題思路分析的習(xí)慣。
2. 鼓勵(lì)自己解題時(shí)進(jìn)行思路分析。分析題目有什么特點(diǎn);解題過程中有無多走的彎路，是否還有更好的解題方法;思路分析中哪些地方容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該如何避免;應(yīng)用該題目的解題方法是否能夠解決其它問題。培養(yǎng)自己善于思考問題的習(xí)慣。
3. 針對(duì)自己學(xué)習(xí)情況，給自己布置層次不同的解題思路分析作業(yè)。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的二級(jí)消防工程師考生，思路分析作業(yè)可以側(cè)重于解題方法的概括、問題的拓展、解題方法的優(yōu)劣等較高層次的問題;學(xué)習(xí)能力一般的二級(jí)消防工程師考生，可以選擇有針對(duì)性的某一內(nèi)容布置作業(yè)，由單項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地逐步提高。利用解題思路分析培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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