為什么要進(jìn)卓越工程師培訓(xùn)
一個(gè)胖子0528
紫竹幽閣Nina
好處：卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的專業(yè)學(xué)生，采用3+1的模式，即最少有一年的時(shí)間在企業(yè)做工程項(xiàng)目實(shí)踐，這對學(xué)生實(shí)踐能力的提高是非常好的。綜合實(shí)踐能力提高了，有利于就業(yè)和就業(yè)質(zhì)量（找到好企業(yè)工作）。壞處： 幾乎沒有
無錫一號
高水平研究型大學(xué)所擔(dān)承的人才培養(yǎng)使命，借鑒世界先進(jìn)國家高等工程教育的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建具有中國特色的工程教育模式，大力培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)踐能力強(qiáng)的卓越工程技術(shù)人才;遵循"為天下儲人才，為國家圖富強(qiáng)"的辦學(xué)宗旨和建設(shè)"山大特色、中國一流、世界水平"的高水平研究型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，依據(jù)高考成績和實(shí)踐考核的方式，選拔一批具有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生，為卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃提供優(yōu)質(zhì)生源保障。
烈香杜鵑7366
“卓越工程師計(jì)劃”，這一計(jì)劃的實(shí)施，意在能夠引導(dǎo)工程教育的改革方向，讓工程教育回歸工程。相比較，卓越工程師計(jì)劃所提倡的教育注重于工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的銜接。校內(nèi)學(xué)習(xí)階段，以強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力與工程創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)跨專業(yè)、跨學(xué)科的復(fù)合型人才培養(yǎng)；企業(yè)學(xué)習(xí)階段，主要是學(xué)習(xí)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)企業(yè)文化，深入開展工程實(shí)踐活動，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際做畢業(yè)設(shè)計(jì)，參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和工程開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和職業(yè)道德。 此外，學(xué)校熱衷于“卓越工程師計(jì)劃”，主要是國家制定有鼓勵(lì)高校參與卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干政策，可以給一部分撥款。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問答知識庫