其實(shí)，通過考試你能學(xué)習(xí)到以下東西才是關(guān)鍵啊，考完了不會(huì)用，以后你也沒有任何場(chǎng)合使用的話，勸你就不要考了。 下面是官網(wǎng)說法。項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)（一）國(guó)家政策的要求（1）NTC、GCC是根據(jù)“國(guó)務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”（國(guó)發(fā)[2005]35號(hào)）等文件要求，而開展的IT職業(yè)教育培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目。（2）信息產(chǎn)業(yè)部“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障部有關(guān)文件的通知”（信人[2000]197號(hào)）文件內(nèi)容（3）信息產(chǎn)業(yè)部“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障部加強(qiáng)職業(yè)資格證書管理的通知”（信人函[2001]325號(hào)）文件內(nèi)容（4）教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、人事部、人力資源和社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部、國(guó)務(wù)院扶貧辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》（教職成[2004]12號(hào)）文件要求（5）人事部、信息產(chǎn)業(yè)部“關(guān)于印發(fā)《通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》、《通信專業(yè)技術(shù)人員初級(jí)、中級(jí)職業(yè)水平考試實(shí)施辦法》的通知”（國(guó)人部發(fā)[2006]10號(hào)）文件要求（二）職業(yè)技能培訓(xùn)測(cè)評(píng)對(duì)象的廣泛性及考核的多樣性（擁有系統(tǒng)的測(cè)評(píng)項(xiàng)目與課程）NTC培訓(xùn)考試（課程）的測(cè)評(píng)系統(tǒng)包括三大模塊：NTC測(cè)評(píng)課程、院校合作課程、行業(yè)定制化課程；根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策要求，面向相關(guān)行業(yè)（包括行政、企事業(yè)單位）及院校（包括中職、高職、高等院校等）全面開展IT職業(yè)技能培訓(xùn)測(cè)評(píng)。（三）中立性的政府品牌根據(jù)國(guó)家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求頒發(fā)工信部職業(yè)技能水平證書，可作為職業(yè)技能水平的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)。經(jīng)國(guó)家職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定通過后，可獲得由工業(yè)和信息化部、人力資源和社會(huì)保障部共同頒發(fā)“國(guó)家職業(yè)資格證書”，作為從事相應(yīng)職業(yè)（工種）的資格憑證。（四）專業(yè)化的市場(chǎng)調(diào)研在“市場(chǎng)需求導(dǎo)向”的原則指導(dǎo)下，通過行業(yè)普查、建立國(guó)內(nèi)一流的、完善的IT專業(yè)技術(shù)性人才職業(yè)發(fā)展課程體系。（五）實(shí)用性的測(cè)評(píng)內(nèi)容突出實(shí)用功能，涉及大量實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)和技巧，使測(cè)評(píng)內(nèi)容充分體現(xiàn)職業(yè)應(yīng)用的特點(diǎn)，真正反映考證者的實(shí)際職業(yè)技能。（六）體系化的測(cè)評(píng)結(jié)構(gòu)根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有信息化的發(fā)展程度和特點(diǎn)，參照相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)的狀況，把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)用能力、創(chuàng)造能力、分析能力、解決問題能力進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)評(píng)。涵蓋管理決策層、專業(yè)技術(shù)層和操作應(yīng)用層三個(gè)層面。