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        木木停留
        首頁 > 工程師考試 > 教育培訓(xùn)工程師招聘

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        咩絲忒酷

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        就是向就業(yè)的單位出示證明你有某專業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用的能力如:電子商務(wù)等。全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程簡稱ITAT教育工程,ITAT教育工程的認(rèn)證和培訓(xùn)項(xiàng)目包括應(yīng)用級(jí)和專業(yè)級(jí)(簡稱ITAT-PRO)兩個(gè)部分,主要面向全國各類大、中專院校在校生和希望就職于IT及相關(guān)行業(yè)的社會(huì)人員,通過建立遍布全國的授權(quán)培訓(xùn)基地和專業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)基地,使學(xué)生通過專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn),掌握就業(yè)必備的IT知識(shí)與技能,提升就業(yè)競爭力。通過認(rèn)證考試的學(xué)員,可以獲得由教育部教育管理信息中心頒發(fā)的ITAT技能認(rèn)證證書。

        教育培訓(xùn)工程師招聘

        100 評(píng)論(15)

        億萬資金

        污水處理工程師 ? 職位要求教育培訓(xùn): 環(huán)境工程、化學(xué)工程、給排水等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷,具有中級(jí)及以上職稱。工作經(jīng)驗(yàn): 熟悉污水處理工藝流程及工藝控制方法;有扎實(shí)污水處理專業(yè)知識(shí),能夠熟練使用能夠熟練使用OFFICE、AUTOCAD等相關(guān)軟件,能根據(jù)具體情況制定項(xiàng)目工藝設(shè)計(jì)方案,完成施工圖設(shè)計(jì)、項(xiàng)目工藝設(shè)計(jì)等;具有一定的英文基礎(chǔ),能閱讀、撰寫英文文件;工作心細(xì),品行端正,責(zé)任心強(qiáng),有良好的人際溝通能力。污水處理工程師 ? 工作內(nèi)容1.負(fù)責(zé)超濾、反滲透、能量回收、CASS等先進(jìn)的污水處理工藝技術(shù)的研發(fā)、應(yīng)用和推廣;2.參與前期技術(shù)協(xié)議的簽訂和技術(shù)咨詢服務(wù)工作;3.負(fù)責(zé)污水工藝技術(shù)設(shè)計(jì)方案的制定及施工圖的繪制;4.確定污水工藝施工主要設(shè)備的選型和報(bào)價(jià)等;5.完成污水工藝技術(shù)研發(fā)資料、工程交底資料的編制和審核;6.對(duì)技術(shù)研發(fā)部門團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和工作績效的督察。

        216 評(píng)論(10)

        饞佬胚祖宗

        全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程工程師證書可作為各企事業(yè)單位選拔招聘人才的的重要參考,也可作為轉(zhuǎn)崗、晉升、繼續(xù)教育和評(píng)定職稱的重要依據(jù)。隨著我國信息化建設(shè)的開展,以及國家各項(xiàng)相關(guān)政策的下達(dá),使得全國各地的信息化建設(shè)如火如荼,出現(xiàn)了大量的信息化技術(shù)人才的缺口,而我國信息化人才培養(yǎng)還處于發(fā)展階段,導(dǎo)致社會(huì)實(shí)際需求人才基數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)基數(shù),使得數(shù)以萬計(jì)的中小企業(yè)急需全面系統(tǒng)掌握信息技術(shù)技能與知識(shí)的工程師。應(yīng)該說信息技術(shù)工程師的就業(yè)機(jī)會(huì)和前景非常大的。再加上信息技術(shù)工程師不僅IT專業(yè)企業(yè)需要,(當(dāng)然也包括軟件企業(yè)),廣大的非IT企業(yè)也需要。前景是非常樂觀的。全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程(簡稱ITAT教育工程),是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日啟動(dòng)的一項(xiàng)面向全國的普及性實(shí)用信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程。通過與IT各領(lǐng)域優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行積極的合作,深入發(fā)掘IT技術(shù)的典型應(yīng)用和最新進(jìn)展,建立了集培訓(xùn)、考試和認(rèn)證于一體的采用開放式的認(rèn)證體系。ITAT教育工程的認(rèn)證和培訓(xùn)項(xiàng)目包括單科、工程師和高級(jí)工程師三個(gè)級(jí)別。ITAT教育工程主要面向全國各類大、中專院校在校生和希望就職于IT及相關(guān)行業(yè)的社會(huì)人員,通過建立遍布全國的授權(quán)“人才培養(yǎng)基地”,使學(xué)生通過專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn),掌握就業(yè)必備的IT知識(shí)與技能,提升就業(yè)競爭力。通過認(rèn)證考試的學(xué)員,可以獲得由教育部教育管理信息中心頒發(fā)的ITAT技能認(rèn)證證書。目前,工程已在全國各級(jí)各類院校、社會(huì)力量辦學(xué)單位及企業(yè)中建立了近400家人才培養(yǎng)基地,培訓(xùn)規(guī)模超過250萬人次,考試認(rèn)證70余萬人次,為國家培養(yǎng)了大批的實(shí)用型信息技術(shù)人才。ITAT教育工程緊密跟蹤信息技術(shù)發(fā)展的最新趨勢,及時(shí)擴(kuò)展、更新培訓(xùn)內(nèi)容,可以幫助學(xué)生快速了解信息技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),掌握最流行的IT技術(shù)。中心聘請國內(nèi)信息技術(shù)領(lǐng)域知名專家組成專家組,協(xié)助制定培訓(xùn)方案和考試大綱;組織北大、清華等國內(nèi)著名高校的IT專業(yè)資深講師和國際知名IT企業(yè)工程師,共同編寫培訓(xùn)教材,開發(fā)教學(xué)課件,建設(shè)認(rèn)證考試題庫。

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