唐伯兔吃小白兔
運(yùn)維工程師筆試??寄男﹩栴}呢?大家敬請(qǐng)留意下面的題目: Question 1. (單選) 或者當(dāng)你的孩子變壞時(shí)你嚴(yán)厲地懲罰他,或者他長(zhǎng)大后將成為罪犯。你的孩子已經(jīng)學(xué)壞了,因此,你必須嚴(yán)厲地懲罰他。 除了哪項(xiàng),以下諸項(xiàng)都能構(gòu)成對(duì)上述論證的一個(gè)疑難? 1. 什么是你所說的“學(xué)壞”的確切含義? 2. 你的第一個(gè)前提是否過于簡(jiǎn)單化了? 3. 你的第二個(gè)前提的斷定有什么事實(shí)根據(jù)? 4. 你的孩子是怎么學(xué)壞的? Question 2. (單選) 針對(duì)作弊屢禁不止的現(xiàn)象,某學(xué)院某班承諾,只要全班同學(xué)都在承諾書上簽字,那么,假如全班有一人作弊,全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊,但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。 以下哪項(xiàng)是從上述斷定邏輯地得出的結(jié)論? 1. 全班有人沒在承諾書上簽字 2. 全班沒有人在承諾書上簽字 3. 全班多數(shù)人沒有作弊 4. 作弊的就是班長(zhǎng)本人 Question 3. (單選) 甲城賣出的報(bào)紙比乙城多。因此、甲城的居民比乙城的居民更了解天下大事。 以下各句假如為真,都能削弱上述結(jié)論,除了: 1. 甲城發(fā)行僅限于本地新聞報(bào)道的周報(bào) 2. 甲城報(bào)攤出售的報(bào)紙的平均價(jià)格低于乙城 3. 甲城人口比乙城多 4. 乙城的很多居民在甲城工作,所以就在甲城購(gòu)買報(bào)紙 Question 4. (單選) 雄性園丁鳥構(gòu)筑裝飾精美的巢。同一種類的不同園丁烏群建筑的巢具有不同的建筑和裝飾風(fēng)格。根據(jù)這一事實(shí),研究人員認(rèn)為園丁鳥的建筑風(fēng)格是一種后天習(xí)得的,而不是先天遺傳的特性。” 以下哪項(xiàng)假如為真,則最有助于加強(qiáng)研究者的結(jié)論? 1. 通過對(duì)園丁鳥的廣泛研究發(fā)現(xiàn),它們的筑巢風(fēng)格中的共性多于差異 2. 年輕的雄性園丁鳥在開始筑巢時(shí)是很笨拙的,很顯然是花了許多年來觀察年長(zhǎng)者的巢才成為行家能手的 3. 園丁鳥只在新幾內(nèi)亞和澳州被發(fā)現(xiàn),很顯然,兩地之間的園丁鳥沒什么聯(lián)系 4. 眾所周知,一些會(huì)唱歌的鳥的演唱語調(diào)是后天習(xí)得的,而不是先天遺傳的 Question 5. (單選) 添加評(píng)論 評(píng)論讀取中... 請(qǐng)登錄后再發(fā)表評(píng)論! 取消 fa200 | 2015-06-16 21:03:25 有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助 網(wǎng)易網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工程師筆試題目 類型:Windows開發(fā) | 試題:55道試題 Question 1. (單選) 或者當(dāng)你的孩子變壞時(shí)你嚴(yán)厲地懲罰他,或者他長(zhǎng)大后將成為罪犯。你的孩子已經(jīng)學(xué)壞了,因此,你必須嚴(yán)厲地懲罰他。 除了哪項(xiàng),以下諸項(xiàng)都能構(gòu)成對(duì)上述論證的一個(gè)疑難? 1. 什么是你所說的“學(xué)壞”的確切含義? 2. 你的第一個(gè)前提是否過于簡(jiǎn)單化了? 3. 你的第二個(gè)前提的斷定有什么事實(shí)根據(jù)? 4. 你的孩子是怎么學(xué)壞的? Question 2. (單選) 針對(duì)作弊屢禁不止的現(xiàn)象,某學(xué)院某班承諾,只要全班同學(xué)都在承諾書上簽字,那么,假如全班有一人作弊,全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊,但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。 以下哪項(xiàng)是從上述斷定邏輯地得出的結(jié)論? 1. 全班有人沒在承諾書上簽字 添加評(píng)論 評(píng)論讀取中... 請(qǐng)登錄后再發(fā)表評(píng)論! 取消 fa101 | 2015-06-16 21:04:18 有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助 網(wǎng)易網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工程師筆試題目 類型:Windows開發(fā) | 試題:55道試題 Question 1. (單選) 或者當(dāng)你的孩子變壞時(shí)你嚴(yán)厲地懲罰他,或者他長(zhǎng)大后將成為罪犯。你的孩子已經(jīng)學(xué)壞了,因此,你必須嚴(yán)厲地懲罰他。 除了哪項(xiàng),以下諸項(xiàng)都能構(gòu)成對(duì)上述論證的一個(gè)疑難? 1. 什么是你所說的“學(xué)壞”的確切含義? 2. 你的第一個(gè)前提是否過于簡(jiǎn)單化了? 3. 你的第二個(gè)前提的斷定有什么事實(shí)根據(jù)? 4. 你的孩子是怎么學(xué)壞的? Question 2. (單選) 針對(duì)作弊屢禁不止的現(xiàn)象,某學(xué)院某班承諾,只要全班同學(xué)都在承諾書上簽字,那么,假如全班有一人作弊,全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊,但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。 以下哪項(xiàng)是從上述斷定邏輯地得出的結(jié)論? 1. 全班有人沒在承諾書上簽字 2. 全班沒有人在承諾書上簽字 3. 全班多數(shù)人沒有作弊 4. 作弊的就是班長(zhǎng)本人 相關(guān)文章推薦: 名企代表性英文考題集粹 投資貿(mào)易公司的招聘考題經(jīng)驗(yàn)分享 硬件巨頭Intel筆試真題 微軟等世界500 強(qiáng)公司的筆試真題 IBM社會(huì)招聘筆試題練習(xí)準(zhǔn)備
友好環(huán)境
一、棧(Stack)、隊(duì)列(Queue)和向量(Vector)
1、單鏈表、雙向鏈表、環(huán)形鏈表、帶哨兵節(jié)點(diǎn)的鏈表。
2、棧的基本概念和性質(zhì),棧ADT及其順序,鏈接實(shí)現(xiàn),棧的應(yīng)用、棧與遞歸。
3、隊(duì)列的基本概念和性質(zhì),隊(duì)列ADT及其順序,鏈接實(shí)現(xiàn)。
4、隊(duì)列的應(yīng)用,環(huán)形隊(duì)列、雙向隊(duì)列。
5、向量基本概念和性質(zhì),向量ADT及其數(shù)組、鏈接實(shí)現(xiàn)。
二、樹
1、樹的基本概念和術(shù)語,樹的前序、中序、后序、層次序遍歷;
2、二叉樹及其性質(zhì),普通樹與二叉樹的轉(zhuǎn)換。
3、樹的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu),標(biāo)準(zhǔn)形式。
4、完全樹(completetree)的數(shù)組形式存儲(chǔ)。
5、空樹的表示;樹的應(yīng)用,Huffman樹的定義與應(yīng)用。
擴(kuò)展資料:
第二部分計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)
一、?處理器體系結(jié)構(gòu)
內(nèi)容:CPU中的時(shí)序電路、單周期處理器的設(shè)計(jì)、流水線處理器的基本原理、DataHazard的處理、流水線設(shè)計(jì)中的其他問題。
二、?優(yōu)化程序性能
內(nèi)容:優(yōu)化程序性能、優(yōu)化編譯器的能力和局限性以及表示程序性能、特定體系結(jié)構(gòu)或應(yīng)用特性的性能優(yōu)化、限制因素、確認(rèn)和消除性能瓶頸。
三、?存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)及虛擬存儲(chǔ)器
內(nèi)容:局部性、存儲(chǔ)器層級(jí)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)高速緩存器原理、高速緩存對(duì)性能的影響、地址空間、虛擬存儲(chǔ)器、虛擬內(nèi)存的管理、翻譯和映射、TLB、動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)器分配和垃圾收集。
四、?鏈接、進(jìn)程及并發(fā)編程
內(nèi)容:靜態(tài)鏈接、目標(biāo)文件、符號(hào)和符號(hào)表、重定位和加載、動(dòng)態(tài)鏈接庫、異常和進(jìn)程、進(jìn)程控制和信號(hào)、進(jìn)程間的通信、進(jìn)程間信號(hào)量的控制、信號(hào)量,各種并發(fā)編程模式,共享變量和線程同步,其他并行問題。
五、?系統(tǒng)級(jí)I/O和網(wǎng)絡(luò)編程
內(nèi)容:I/O相關(guān)概念、文件及文件操作、共享文件、網(wǎng)絡(luò)編程、客戶端-服務(wù)器模型,套接字接口、HTTP請(qǐng)求,Web服務(wù)器。
參考資料來源:百度百科-軟件水平考試