蘇州許一
一建水利水務(wù)魏東老師和劉永強(qiáng)老師講的都很棒的,學(xué)員評(píng)價(jià)很好。魏東老師:鄭州大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院優(yōu)秀青年教師,水工結(jié)構(gòu)專業(yè)碩士研究生,博士在讀。多年從事建造師(水利水電)培訓(xùn)教學(xué)工作,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),善于總結(jié)歸納,注重對(duì)知識(shí)框架體系的構(gòu)建。主講《水利水電工程管理與實(shí)務(wù)》,課程中經(jīng)常將前后相關(guān)內(nèi)容串聯(lián),總結(jié)教材知識(shí)體系框架,梳理教材編排脈絡(luò)。同時(shí)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)施工案例,對(duì)案例題進(jìn)行詳細(xì)講解和具體分析,對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,課上例題舉一反三,從原理上講解,理解記憶,讓考生以不變應(yīng)萬變。劉永強(qiáng)老師:某高校博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。主講的課程主要有:水利工程施工、水利工程施工及管理、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程項(xiàng)目管理、工程質(zhì)量控制(水利監(jiān)理工程師培訓(xùn)班)、建筑材料等,并多次主講一級(jí)及二級(jí)建造師培訓(xùn)課程“水利水電工程管理與實(shí)務(wù)”。主要的研究方向有:水利水電工程建設(shè)管理模式、水利水電建設(shè)造價(jià)管理、水利水電建設(shè)質(zhì)量管理、水利水電建設(shè)計(jì)算機(jī)輔助管理、水利水電工程施工新技術(shù)及新材料等。已負(fù)責(zé)或參與完成科研項(xiàng)目十多項(xiàng)。在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文十余篇,參與編寫專著及教材三本,獲廳級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)四項(xiàng),劉教授講課旁征博引,游刃有余,頗具學(xué)者大家風(fēng)范。
美食大卡
孤獨(dú)求?。悍ㄒ?guī)陳印、管理朱俊文、經(jīng)濟(jì)達(dá)江、建筑王樹京、市政陳明、機(jī)電侯杏莉、公路金起、水利劉永強(qiáng)
流浪的好吃狗
干嘛不考呢?我現(xiàn)在就在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課,吧基礎(chǔ)過了之后兩年后考專業(yè)課。本身學(xué)這個(gè)專業(yè)的,我也沒去考慮雞肋不雞肋。可能覺得現(xiàn)在考容易過,而且始終相信他有一天會(huì)正式開始實(shí)行注冊(cè)制度吧。 我現(xiàn)在復(fù)習(xí)基礎(chǔ),公共基礎(chǔ)已經(jīng)復(fù)習(xí)完了,專業(yè)基礎(chǔ)正在準(zhǔn)備復(fù)習(xí),報(bào)名是網(wǎng)上花錢的代報(bào)名不知道能不能通過,不管怎么說,我都不想放棄本專業(yè)的證書。我也需要證明自己的能力。我也希望在離開施工單位后給自己多一條活路。人總要有點(diǎn)目標(biāo),不然工地呆久了,就被同化了。剛出來工作時(shí)也覺得自己要做一番事業(yè),可是多少年后,習(xí)慣了穿梭于燈紅酒綠之中,習(xí)慣了陽奉陰違的相互欺騙,習(xí)慣了一無是處的自己,所以人生就變得大眾,你開始每晚睡覺前抱怨這種生活的無稽,然后第二天醒來再重復(fù)這種無稽,你習(xí)慣去抱怨而樂此不疲得玩樂。到頭來卻總是懷念自己當(dāng)初的夢(mèng)想,再責(zé)怪現(xiàn)實(shí)的殘酷??墒悄阏娴挠匈Y格去責(zé)怪現(xiàn)實(shí)嗎?你自己都從來沒有對(duì)的起自己,憑什么讓社會(huì)對(duì)得起你。長(zhǎng)路漫漫,唯我獨(dú)行,這條路注定是孤獨(dú)的,看到所有人在一起玩游戲,我在看書,看到所有人打麻將,我在看書,有時(shí)候我也懷疑自己是不是不合群,也被人懷疑不合群,我也有點(diǎn)彷徨在這條孤獨(dú)的道路上,了無生趣。彷徨,但是我覺得我做得沒有錯(cuò),我暗示我自己沒有錯(cuò),或許我還是無法完全說服我自己,但是沒有辦法,他們不習(xí)慣孤獨(dú),我習(xí)慣了。我不希望在未來的日子里,別人說你在工地學(xué)到了什么,我說,學(xué)到了做人然后兩手一空,沒有下文。江水滔滔,夜黑天高,唯我獨(dú)行,冷風(fēng)斜雨,無人知曉。何時(shí)才能走出困境,何時(shí)才能在未來的日子懷念此時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。臨表涕零,不知所言。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問答知識(shí)庫